松江、二日目です。朝から快晴。レイクビューのホテルの部屋からしじみ漁の船がたくさん出てました。昼食は朝ドラ「だんだん」に登場していた蕎麦店を移築した松本蕎麦店でした。メニューは「かまわりそば」。出雲蕎麦独特のゆで汁とともに出されてくる釜揚げ蕎麦（濃いつゆをかけて食べます）と割子蕎麦のセットです。岸本先生におごってもらいました。
「ごちそうさま」。
今日の研修は、ＳＷ（サポートワーカー）研修です。三年目の三回目になりますので、顔なじみの方々ばかり。ほとんど担任と生徒さんのような関係で進んでいきます。一個一個つぶやきを拾いあげたり、つっこみを入れながら進めていったので時間がかかりました。おかげで「南国の島」をスキップしました。すみません。それと、ショートクエスチョンは去年と同じものを使ったみたいです。でも、あまり覚えてなかったですか？ 重ね重ね、すみません。でも、わたくしと皆さん、皆さんどうしの関係性ができてきたので、気づきが深かったですね。
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２０１３年１０月下旬、図書文化社より発売
価格：￥ 1,800（＋税）
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関西弁のおもしろ楽しいお話で、内容も興味深いものでした。案内を見た時、今日の研修長いなぁと思っておりましたが、あっという間に終わった感じです。
返事をしてボールをキャッチするというような非日常的なことをしたのですが、何だか子供にかえったかのような感覚になりました。学校でもやってみたいと思います。
今日はありがとうございました。
先生の研修に参加するのは３度目ですが、毎回毎回目からウロコというか、楽しんでるのに「おおっ！！」って思ってる自分に気づかされます。
相手の意見を聞くこと、自分の気持ちを伝えること、簡単なようで難しい…
聞いてるようで聞いてない、そんなことが実際の仕事でも多いので、これからは「落ち着こう」「先走らないようにしよう」と思います
けして、通常の毎日では関わらない方と非日常のきっかけで分かり合える体験や喜びを共有できる時間でした。
そんなふうに、(いつもじゃなくても、たまに？まれに？)接する子どもたちともすごせたらなーとも思います(優等生的な意見かな？)
皆さんおっしゃるようにまたの機会を楽しみにしてます！
ありがとうございました
名前を呼んで、返事をしてボールを渡すゲームをしながら、今関わっている生徒で、名前で呼ぶことを嫌がる生徒がいることを思い出しました。（今は何とか呼ぶことを許可してもらっていますが。)
今日はありがとうございました。
「輪になって」では、相手の気持ちを考えながら、取りやす、く優しく、優しく・・・・を心がけました。名前をよんでもらえなかったら・・・・とも思いました。
「家の位置」、「職業」、「飼っているペット」では、情報処理する能力があるかないかで、チームの一員として、役に立つのか、いらない存在なのか・・・・と悩むところでもありました。
小学校、中学校のどの学年で使えるのか・・・・と考えました。私はひとりの生徒につきあっていますが、クラスに入れる方法が知りたいです。
（深美です・・・子どもたちは多様なので〔もちろん大人もですが・・〕、決定打などは存在しませんが、わたしの場合は、ひとりの女の子と朝の７時半から養護教諭の先生と６ヶ月過ごしました。話題は「世間話」。教師である立場を捨てます。返すのはフィードバックのみ。「～したらどう？」なんて、「あなたメッセージ」は使いません。すべて「私メッセージ」で返します。結果、教室に戻りました。重篤な子だったのですが、学級へもどってしまうと、とてつもない寂しさがわたしと、養護教諭の先生に襲ってきました。この「寂しさ」がこの子の「力」となって戻っていったのだと感じています。）
日々の生活の中で、子どもたちはたくさんの不安な状況と向き合っています。子どもたちが見通しをもって課題に向かっていけるよう、環境づくりをしていこうと改めて思いました。今日は、ありがとうございました。
なかなか初対面に近い人と何かをすることは難しいことだと思いますが、人は意志を疎通させるための言葉をもっています。やろうと思えば、スムーズなコミュニケーションがとれるのではないかなと思いました。
なんでもキャッチのとき、ルールにこだわりすぎて、誰がまだ受け取っていない人なのかを確認することをしてはいけないと思い込んで、聞こうともしませんでしたが、そういう確認も含めて、意志を疎通させるための言葉の掛け合い、言葉を受け取ったという返事をすることは大切だなと思いました。
ありがとうございました。