奈良女子大学教育臨床心理学 最終回
三週連続のファシリテーションですが、今日で最終回でした。
校門付近には今日もいました、鹿。
警備員さんに訊くと、今は草よりもどんぐりや銀杏だそうです、ただ銀杏は好き嫌いがあるとのこと。
納得。
最終回は「アニメの村」、南山大学の津村俊充先生の「匠の里」をベースに作成したものです。
アニメのキャラクターたちが、長年のお仕事に疲れ果て、若草山と柳生の里のあいだくらいに、かたまって生活をしています。
困ったのはアニメファン。
キャラクターたちの家をつきとめ、仕事や飼っているペットを調査するのが今回のミッションです。
グループダイナミズムをベースにしたこのワークショップで、なかまの大切さに気づくことができます。
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ホームページURL:http://aiainet-hrs.jp/
奈良女子大の校門で鹿に遭遇
奈良女子大学校臨床心理学の２回目。大学の校門に到着したら、２頭の鹿が中から出てきました。
一瞬だったので画像は撮れなかったのですが、警備員さんに訊くと５頭ほど校門の前で待っていたらしいです。
というのは何ヶ月かまえに、こんなニュースがテレビで流れたからです。
「奈良女子大の草は美味しいらしい」
https://www.youtube.com/watch?v=240-U9OCW9I
今日は、イメージを共有するということに気づくワークショップです。
星野 欣生先生が開発された「流れ星」というワークショップを参考にして作成した「南国の島」です。
絵は、わたしが現職だったころの若手の先生に描いてもらいました。
絵にもいろいろしかけを施しているのですが、イメージを共有するにはどうすればいいのか・・ということに気づくことができます。
http://aiainet-hrs.jp/…/…/1-3%20nangokunoshima-kaisetsu.html
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奈良女子大学大学院学校臨床心理学第一回目でした。
今日から三回連続講座です。
伊藤美奈子先生から、模擬授業を中心に、というご依頼を受けていますので、スタートプログラムからの三本をチョイスした授業になります。
今日はそのなかから ”なんでもキャッチ’ です。
相手の名前を呼び、相手の返事を聞いてからボールを投げます。
相手が無事キャッチできればＯＫ、それを全員にまわすと、終了です。
投げるものはボールに限らず、マラカスやたわしも投げます。
相手の返事を待てずに投げてしまうケースが頻発するのですが、進むにしたがって、うまくできるようになりましたね。
ふりかえりのなかに、ボールを何かに例えると というのがあるのですが、よく言葉とか気持ちとかが出ます。
今日は視線、と感じた方もおられたようです。
いろんな気づきがありますねぇ。
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