名前のない人

　今日は、6年生のクラスで、読み聞かせがありました。

　日頃から？と思っている「読み・聞かせ」という言葉。6年生だと、さらに違和感が増していくような気がしますが、現状ではその言葉を使うしかないので、しかたありません。
　自分の気持ちの中では（いつもそうですが）、おはなしを一緒に楽しむ・共有するといった感じがしていて‥。で、たまたま読み手に私がなっているだけ、みたいな感覚に近いでしょうか。
　


　前置きはこれぐらいにして、今日読んだ本を紹介します。

　　　
　　　　『名前のない人』
　　　C・V・オールズバーグ　作
　　　　　村上春樹　訳　

　原題は「The　Stranger」
　オールズバーグの作品は、作者がその人だと知っただけで、とっても気になります。

　どこかのクラスで読もうとか、娘に読んであげようとか思うよりも前に、このタイトルにとっても惹かれ、自分自身の楽しみのために、図書館で借りてきました。（絵本カレンダーの9月のところに載っていたのです）

　
　
　とても不思議なお話でした。

　オールズバーグ的世界に、たっぷりと浸ることができました。

　自分ひとりで楽しんだ後で、11歳か12歳の子たちは、どんなことを思うかな。「名前のない人」とベイリーさん一家に呼ばれていた、表紙の男の人の存在を、何と位置付けるだろうと思い、ちょうど予定に入っていた6年生で読んでみることにしたのです。


　夏が秋へと変わっていく頃ーお百姓のベイリー
さんは一年の中でもそういう季節が好きだった。
彼は車のハンドルを握りながら口笛を吹いていた。涼し
いそよ風がさっと頬をなでて、窓の外に吹きすぎていっ
た。ちょうどそのとき「どすん」という大きな音がした。
ベイリーさんはあわててブレーキを踏んだ。「こりゃ大
変だ、鹿をはねちまったぞ！」と彼は思った。


こんなふうにベイリー家にやってきた男は、一体なにものなのでしょう。

　ざらっとした不思議な皮の服を着ていて。
　ベイリーさんが何か尋ねても、何を言われているのか全然わからず。
　お医者のはかった体温計の水銀は上がらない。
　温かいスープから立ちのぼる湯気を見て、びっくり。
　兎は逃げずに、ぴょんぴょん跳んで男のほうへやってくる。
　そして、
　干し草集めを手伝っても疲れを感じず、汗さえかかない。

　
　彼は、ほんとに人間なのかなあ。
　人間の姿をしている、森からやってきた動物なのかも。
　それとも‥。


　
　この本は、見開きの左半分が文章で、右半分が絵という構成になっています。
　本の大きさからいっても、テキストと絵のバランスから見ても、「絵本」にちがいないのだけれど、いつ頃、どの年齢で？と考えていくと、出会う機会に恵まれにくい本（絵本）なのでは、と思ってしまいました。（クラスで読む前に聞いた時、知っている子は誰もいなかったのです）

　内容を理解し、不思議さを分かちあえる年になる頃には、あまり絵本を手にしなくなっているし。親が選んで、読んであげる年頃の時にはすこし難しい。自分から手に取り、読んでと言う子どもも中には居ると思いますが、少数派かな。そうなると、これは、大人のための（私が自分の楽しみのために選んできたように）絵本だということになってしまう。でも、それではやっぱり、もったいない。

　ん～、じゃあ、いつ頃読んだらいいのでしょうね‥。

　私の中の結論は、クリスマスシーズンに『急行「北極号」』を読んであげて、（あるいはさりげなく部屋に置いておき）　「同じ人が書いた、不思議なお話だよ、この本も」と声をかける、という作戦です。どうかしら。