道德教育必須從幼兒開始，因為幼兒具有道德感，他們從輕信到獨立的評價發展，從外部評價到內在的質量評價發展，從具有很大主觀情感的評價到最初的客觀評價發展。在此期間，父母對自己的未來的道德發展的影響起著決定性的作用。
幼兒的全部生活內容只有一項：遊戲。他們甚至把洗澡、吃飯、睡覺等都歸入遊戲王國中。教育工作者可以通過遊戲讓幼兒認識世界，認識生活准則，形成道德規范。因此，父母應該和孩子一起玩遊戲，用遊戲教育孩子學習道德。遊戲內容要健康、有趣、有吸引力。遊戲的主人翁應是好人，即正真、善良、助人為樂的人。如果遊戲中有壞人， 最後一定要讓這些壞人受到處罰。
德行是人的根本，一個人沒有德行是肯定成不了大事的，所以也不會成功。幼稚園品德教育對於孩子來講是非常重要的，如果說能夠在幼兒時期樹立良好的人生觀、價值觀，那麼在日後就能夠堅定地朝著正確的方向走，更有機會獲得成功。
一個人的道德品質應該從小就保持了良好的事跡，先立德，學習後。孩子在0到3歲的敏感期，對於一切技能的學習還有心裏特征地發展都最為迅速，在這個時期要為孩子建立一個良好的環境，培養孩子成為具有優秀道德品質的人，引導和幫助孩子樹立正確的人生觀價值觀，讓孩子從小明白，國家是一個人的信仰，愛國是一個人最質樸的品行，讓這樣簡單的道理深入孩子的內心。
質量好是終生的好處。道德教育不僅能增強幼兒的道德理解，使兒童養成良好的習慣，對兒童的日常生活有很大的幫助。很多家長只注重對孩子的智力教育和道德教育。他們常常以通曉天文學和地理知識，背誦詩歌和歌曲而自豪。但是，他們對子女的思想道德教育重視不夠。他們認為孩子不懂事，不需要擔心。然而，事實證明，一個人的行為問題根源於童年，並會伴隨著生活。思想道德教育應從小開始，不應成為兒童錯誤思想和行為的借口。
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