不登校・発達障害を巡る考察２

6月13日YOSH ‏@yosh0316 子供の心に向き合って、子供の行動を評価する視点も確かに必要だが、多数派に合致しているとされる学校の指導法にこそ致命的な欠陥、問題が内在しているとの指摘は無かったのだろうか？ RT @yosh0316: 子供の心に向き合う前に学校空間の問題に真摯に向き合った方が良い！ 6月13日YOSH ‏@yosh0316 医療介入は全く排 . . . 本文を読む

不登校・発達障害を巡る考察１

子供たちが学校生活などの場面で多数の子供たちには容易にクリアー出来る課題に躓き、枠の中からはみ出す行動をしたり、枠組みを拒否する事態になった時の保護者・教師・学校・教育委員会・相談機関の大人たちの対応は殆どステレオタイプのものだ。心の弱さ・心の病・発達障害・精神障害・家庭環境の劣悪さ・生育環境等の原因探しをする。しかし、根本的な問題が等閑視されているように私には思える。この記事は最近始めたTwit . . . 本文を読む