毎日残業でフラフラ・・・。
魂が抜けきった状態で今日も出社か・・・。
家を出て3歩。アスファルトのど真ん中に、何かが落ちていました。
何これー！？ かわいー♪
どうやら、近所の小学生が通学途中に落として行っちゃったようです。
このまま置いていたら、台風後の風に飛ばされちゃいそう。
そのまま捨てちゃうのはかわいそう…。
かといって、持ち主探して返す！なんてめんどくさくてありえねー！
・・・という訳で、ついついカバンの中に入れちゃいました（爆）
まさか、この小学生の落書きと思われるメモの中に、
ものすごい才能が秘められているだなんて、この時は全く解らなかった…。
「曲（歌詞）」ってよく、癒されるって言うじゃない？
この小学生の「歌詞」を読んだ途端、残業の日々で疲れきったヘロヘロの気持ちが一気に吹き飛んでしまうぐらいの衝撃を受けました！！
あまりにも内容がスバラシく、私だけの目に止まって終わってしまうのはもったいなすぎるので、勝手にご紹介しちゃいまーす(^o^)ノ
黄色文字の部分がオリジナルの文章です。
（白文字は私の感想です。）
やぎのオリジナル歌詞（←これがタイトル）
さくしさっきょく 円花・イチゴ・レモン
作詞家の先生のお名前は「円花・イチゴ・レモン」先生です！
これは3名の合作なのか、
外国人っぽいペンネーム、Enka=Ichigo=Lemon さんなんだろうか？
Song1：「ステキな日ようび」
（1）
ランランラン ぼくら メメのメー
やぎ村のじゅうみんさー
ふしぎなことばー
世界をこえるー もっと おー
つらいことー こわいことー
いっぱいならうよー
子どもでも おとなでも
ステキな日ようび
（2）
ランランラン ぼくら メメーのメ
やぎ村のじゅうみんさー
ステキーなことば
宇宙もこえるー ずっとー
ありえないこと おそろしいこと
いっぱいわかるよ
青い空 白い雲
ステキな日ようび
（3）
ランランラン ぼくら メメーのメー
やぎ村のじゅうみんさー
いろんなことばー
ぎんがもこえるー いつもー
たのしいことー うれしいことー
いっぱいしってるー
赤い空 ひかる太陽
ステキな日ようびー
ステキな日ようびー
これを始めて見たとき、衝撃を受けました。
子供の字で乱雑に書かれているかと思いきや、
こうして活字にして清書すると、
ちゃんと曲の1～3番で韻を踏んでいるのですよ！
やぎ村に夕日が訪れ、ステキな日曜日が終了するというオチまでバッチリです！！
天才作詞家の物語は、「やぎ村」から始まるのだった…
Song2：「～みらい～ 大人になったら」
大人になったら お花やさんに なりたいな
ぼくは やきゅうせんしゅに なりたいな
わたしは かんごふさんー
オレは Jリーガーにー
ゆめはちがってこそ それぞれなのさー
みんないっしょじゃ つまらない
人それぞれなんだー
1つ1つなんだー
普通、お子ちゃまは、「自分は○○になりたい！」という自己主張ばかりすると思うのですが、この曲では、「僕は野球選手」「私は看護婦」…と、いろんな立場から考えた夢を歌詞として取り入れています。
客観的に見ることが出来るから、独りよがりの歌ではなく、万人に通用するレベルの作詞が出来るのでしょう☆
Song3：「かんたんな歌」
（1）
モアモアモアモー
フワフワフー
フカフカフー
スッポンポンのポーン
（2）
ムアムアムー
フアフアフー
ムニュムニュムー
モッチモチーのEー
これのどこが「かんたん」なのでしょうか！？！？
深いです！超深いですよ！先生っ！！
1番の最初では、モアモアフワフワ～と、楽しい気分を表していたのですが、終わりでスッポンポンになって、2番への期待を一点に集めます！
2番では、1番の雰囲気から一変して、官能的な世界に入り、ムアムアフワフワムニュムニュして、モッチモチでイイんですよ！！
（「イイ」の部分だけ「Eー」で表す事により、最高感も出ています！）
これ以上、「人間の官能」を表した曲を、他に聞いたことはありますか！？
スゴすぎます、先生…！！
Song4：「つながってる」
（1）
ふしぎな森にまよいこんだ
だれだか しらないけど
うたがきこえる ルルルルルル
うたがきこえて てんたかく まいおどる ゆき
キレイだな 光ってるー
ルルルー ルルルー
（2）
ふしぎな町にやってきた
楽しい村の家
えんぴつが ころがってー
ての中にはいる ルルルルルル
うたがきこえて てんたかく まいおどる ゆき
キレイだな 光ってるー
ルルー
冬を題材にした歌ですね。
「ルルル」という歌声と、雪の美しい情景を共演させたすばらしい歌です。
（タイトルの「つながってる」は、歌と雪の繋がりなのでしょう。）
先生のスゴイ所は（綺麗な）歌声が聞こえる とか、（キラキラ）舞い踊る雪 という単純な強調語を使っていない所にあると思います。
でもちゃんと、綺麗な歌声とキラキラの雪が感じられるでしょ(^_^)
Song5：「あいうえおの歌」
あー は あいさつ きちんと
いー は いっつも笑顔で
うー は うっすらくらくならずに
えー は 笑顔を たもちます
おー は おおきな声で
1、2、3、ハイ！ あいうえおのうた。
あいうえおの歌=挨拶の仕方の歌 になっています。
先生がちゃんと挨拶してるからこそ出来た曲でしょうね(*^_^*)
Song6：「おてんとさーん！」
おはよお さんさんさん おてんとさん
きょうもお元気ですか。
ぼくらーは いまから さんぽです。
たのしいなー ランランランラン♪
先生！！どうしたのでしょうか…。心配です。
最後の曲で、字が崩れ、「おはよお」すら間違えてしまっています（Ｔ＿Ｔ）
偉大な先生でも「スランプ」にも陥る事があるでしょうか…。
この曲の後は全て白紙です・・・。
続きが見たい・・・ 元気な歌が聞きたいよ・・・。ティーチャー！！
ちなみにこの歌詞ノート、ルッカちゃんにも見せたら感動していたわ（笑）
魂が抜けきった状態で今日も出社か・・・。
家を出て3歩。アスファルトのど真ん中に、何かが落ちていました。
何これー！？ かわいー♪
どうやら、近所の小学生が通学途中に落として行っちゃったようです。
このまま置いていたら、台風後の風に飛ばされちゃいそう。
そのまま捨てちゃうのはかわいそう…。
かといって、持ち主探して返す！なんてめんどくさくてありえねー！
・・・という訳で、ついついカバンの中に入れちゃいました（爆）
まさか、この小学生の落書きと思われるメモの中に、
ものすごい才能が秘められているだなんて、この時は全く解らなかった…。
「曲（歌詞）」ってよく、癒されるって言うじゃない？
この小学生の「歌詞」を読んだ途端、残業の日々で疲れきったヘロヘロの気持ちが一気に吹き飛んでしまうぐらいの衝撃を受けました！！
あまりにも内容がスバラシく、私だけの目に止まって終わってしまうのはもったいなすぎるので、勝手にご紹介しちゃいまーす(^o^)ノ
黄色文字の部分がオリジナルの文章です。
（白文字は私の感想です。）
やぎのオリジナル歌詞（←これがタイトル）
さくしさっきょく 円花・イチゴ・レモン
作詞家の先生のお名前は「円花・イチゴ・レモン」先生です！
これは3名の合作なのか、
外国人っぽいペンネーム、Enka=Ichigo=Lemon さんなんだろうか？
Song1：「ステキな日ようび」
（1）
ランランラン ぼくら メメのメー
やぎ村のじゅうみんさー
ふしぎなことばー
世界をこえるー もっと おー
つらいことー こわいことー
いっぱいならうよー
子どもでも おとなでも
ステキな日ようび
（2）
ランランラン ぼくら メメーのメ
やぎ村のじゅうみんさー
ステキーなことば
宇宙もこえるー ずっとー
ありえないこと おそろしいこと
いっぱいわかるよ
青い空 白い雲
ステキな日ようび
（3）
ランランラン ぼくら メメーのメー
やぎ村のじゅうみんさー
いろんなことばー
ぎんがもこえるー いつもー
たのしいことー うれしいことー
いっぱいしってるー
赤い空 ひかる太陽
ステキな日ようびー
ステキな日ようびー
これを始めて見たとき、衝撃を受けました。
子供の字で乱雑に書かれているかと思いきや、
こうして活字にして清書すると、
ちゃんと曲の1～3番で韻を踏んでいるのですよ！
やぎ村に夕日が訪れ、ステキな日曜日が終了するというオチまでバッチリです！！
天才作詞家の物語は、「やぎ村」から始まるのだった…
Song2：「～みらい～ 大人になったら」
大人になったら お花やさんに なりたいな
ぼくは やきゅうせんしゅに なりたいな
わたしは かんごふさんー
オレは Jリーガーにー
ゆめはちがってこそ それぞれなのさー
みんないっしょじゃ つまらない
人それぞれなんだー
1つ1つなんだー
普通、お子ちゃまは、「自分は○○になりたい！」という自己主張ばかりすると思うのですが、この曲では、「僕は野球選手」「私は看護婦」…と、いろんな立場から考えた夢を歌詞として取り入れています。
客観的に見ることが出来るから、独りよがりの歌ではなく、万人に通用するレベルの作詞が出来るのでしょう☆
Song3：「かんたんな歌」
（1）
モアモアモアモー
フワフワフー
フカフカフー
スッポンポンのポーン
（2）
ムアムアムー
フアフアフー
ムニュムニュムー
モッチモチーのEー
これのどこが「かんたん」なのでしょうか！？！？
深いです！超深いですよ！先生っ！！
1番の最初では、モアモアフワフワ～と、楽しい気分を表していたのですが、終わりでスッポンポンになって、2番への期待を一点に集めます！
2番では、1番の雰囲気から一変して、官能的な世界に入り、ムアムアフワフワムニュムニュして、モッチモチでイイんですよ！！
（「イイ」の部分だけ「Eー」で表す事により、最高感も出ています！）
これ以上、「人間の官能」を表した曲を、他に聞いたことはありますか！？
スゴすぎます、先生…！！
Song4：「つながってる」
（1）
ふしぎな森にまよいこんだ
だれだか しらないけど
うたがきこえる ルルルルルル
うたがきこえて てんたかく まいおどる ゆき
キレイだな 光ってるー
ルルルー ルルルー
（2）
ふしぎな町にやってきた
楽しい村の家
えんぴつが ころがってー
ての中にはいる ルルルルルル
うたがきこえて てんたかく まいおどる ゆき
キレイだな 光ってるー
ルルー
冬を題材にした歌ですね。
「ルルル」という歌声と、雪の美しい情景を共演させたすばらしい歌です。
（タイトルの「つながってる」は、歌と雪の繋がりなのでしょう。）
先生のスゴイ所は（綺麗な）歌声が聞こえる とか、（キラキラ）舞い踊る雪 という単純な強調語を使っていない所にあると思います。
でもちゃんと、綺麗な歌声とキラキラの雪が感じられるでしょ(^_^)
Song5：「あいうえおの歌」
あー は あいさつ きちんと
いー は いっつも笑顔で
うー は うっすらくらくならずに
えー は 笑顔を たもちます
おー は おおきな声で
1、2、3、ハイ！ あいうえおのうた。
あいうえおの歌=挨拶の仕方の歌 になっています。
先生がちゃんと挨拶してるからこそ出来た曲でしょうね(*^_^*)
Song6：「おてんとさーん！」
おはよお さんさんさん おてんとさん
きょうもお元気ですか。
ぼくらーは いまから さんぽです。
たのしいなー ランランランラン♪
先生！！どうしたのでしょうか…。心配です。
最後の曲で、字が崩れ、「おはよお」すら間違えてしまっています（Ｔ＿Ｔ）
偉大な先生でも「スランプ」にも陥る事があるでしょうか…。
この曲の後は全て白紙です・・・。
続きが見たい・・・ 元気な歌が聞きたいよ・・・。ティーチャー！！
ちなみにこの歌詞ノート、ルッカちゃんにも見せたら感動していたわ（笑）
