2年生が国語の授業で学習した物語を手作りの紙芝居にしました。その発表を朝の活動の時間に行いました。聞き手は1年生で5つのグループに分かれて行いました。
2年生はグループで読むところを手分けして頑張っていました。1年生は身を乗り出してしっかり聞いていました。
2年生が国語の授業で学習した物語を手作りの紙芝居にしました。その発表を朝の活動の時間に行いました。聞き手は1年生で5つのグループに分かれて行いました。
2年生はグループで読むところを手分けして頑張っていました。1年生は身を乗り出してしっかり聞いていました。