鬼の居ぬ間に・・・

放課後の職員室での会話。
学年主任「今日の○組は落ち着きがなかったわね。」
たろお　「担任の先生が出張でしたからね。」
学年主任「いつもだと，ガツンと叱られるから，
　　　　　今日は羽を伸ばしていたのでしょう。」
若い先生「そうなるのが怖くて，
　　　　　普段はギュッと締められないんですよね。」
たろお　「・・・・・。」（それは違う気が）

まだまだ，
本校半年の新参者は口出ししませんでしたが，
普段のしつけ以上に，
‘自習時のシステム作り’が大切なんですよね。

私のクラスでは・・・
（１）「担任がいる時には，私が責任をとれるから。」と，
　ある程度羽を伸ばすことも認める。
（２）逆に，
　「担任がいない時の様子こそ，クラスの真価が問われる。」
　と，洗脳しておく。
（３）それでもダメならシステム発動！
　　①「無駄口」「立ち歩き」「ふざける」以上３点に該当した場合，
　　　代表の児童が黒板に氏名を書く。
　　②さらに続けるなら，１画ずつ「正」の字を書いていく。
　　③静かに自習をしていたら，１画ずつ消していく。
　　④代表児童が３点に該当した場合，
　　　他の児童がノートの隅に記録しておく。
　　⑤私が教室に戻ってから，弁明を聞く。
　　⑥正当な理由が認められなかった場合，
　　　「５分間×『正』の１画分」だけ，休み時間を取り上げる。

（注）信頼関係ができる前に休み時間を取り上げてしまうと，
　　　「俺たちの大切な時間に手を出すな！」と，
　　　暴動が起こります

最初はこんな状態でスタートしましたが，
今では，自習の補充に入ってくださった先生方からも，
「明るい」「お利口さん」「しつけられている学級」
と評判です
気持ちとルール。両面からのしつけが大切なんですよね