STEM教育 日本は最低レベル
「「STEM（ステム）教育」・・Science（科学）、Technology（技術）、Engineering（工学）、Math（数学）の略」
「教科で得た知識と技能を総動員して、問題解決力や課題を発見する力など、社会のニーズに密着した実用的な力を鍛えることができます」
日本では、大学入試ですら、機械的に採点できて楽な「入試」を大学側が選ぶんだからねー・・
「教えられたこと」を忠実に実行するのが「エライ」！って（笑
「「学校外でコンピューターを使って宿題をする」と答えた割合はデンマーク、オーストラリア、メキシコの生徒が90％以上だった一方で、日本の生徒はわずか９％で、調査国中（72）で他を大きく引き離して最下位」
という現実・・
ゲームをやる時間は最高レベルなんだろうが・・
「主体性を持って問題解決していく力や新しいシステムを創造していく力です。テクノロジーに使われる側からテクノロジーを使う側に回らなければ、変わりゆく社会の中で生き残っていくことはできません」
そう、日本は生き残っていくことはできないんだろうね・・
「これまでの日本の学校教育は、先生の講義を聞く「受身」の授業形態がほとんどですが、STEM教育では生徒が「主体的」に授業に参加し、問題解決する態度が要求されます」
教える側が変わらないと無理だよね・・
もちろんそれだけではなく、日本全体の問題でしょうね。
未だに、保健所はFAXでのやりとり・・信じられないよー・・
能力ではなく、「縁故」主義が蔓延っているんだから・・
ほんと馬鹿な年寄りが幹部となっている企業、機関ばかり・・
ブログ、ツイッター、FB等をやっていない人は、幹部になれない！
としたほうがいいよ・・ほんと。
まあ今の政治体制が崩れないように、ということだからこんなに進まないんだろうね・・・