男子がたのもしく思えた！！

　「残りの苗はいつ植えるんですか？」と男子から質問。「５時間目の保健のテストが終わったらしようか。」と答えると，やる気満々で，教材園に出かけていったのは，男子でした。女子は，その後から…。
　今日もなぜか，「ウンパパ・ウンパパ！」とかけ声をかけながら，鍬をふるっている男子。とても楽しそうに作業していました。男子と女子に分けて，広い方を男子に，狭い方を女子に割り当てると，人数の多い女子は「なんでぇ？」と不満気。
男子は，「ぼくたちの働きぶりがいいから，広い方を任されたんだね！」と，とっても自慢げです。
　子どもたちって，任されたり，頼りにされたり，認められたりするとこんなにもうれしいんですね。こうして，へちまの苗とキュウリの苗を畑に植え替えました。
　ふと，気がつくと６時間目が終わろうとしていました。「しまった！６時間目は習字の予定だったのに…」と私が気づいたとき，こどもたちはしめしめという顔をしていました。男子たちが口々に言っていました。「今日は，習字より畑の仕事をしたい気分だったのよねぇ。」なんか，子どもたちにしてやられたという感じでしたが，畑仕事をがんばる男子が，いつになくとっても頼もしく思えた今日の午後でした。

へちま・ひまわり・きゅうり

昨日（６月２０日）の更新できなくてごめんなさい。
今からの記事は，昨日の出来事です。５時間目，４月の末に種をまいたヘチマ・きゅうり・ひまわりの苗の植え替えをしました。男子は，ヘチマとこの間の日曜参観の時に，お父さん方に作っていただいた，ヘチマだなに網をかけて，ヘチマの苗を植えました。キャベツ畑といっしょなので，その空きスペースに残りの苗を植えました。生育があまりよくないので，じか植えにして苗を大きく育てる作戦です。男子は，何か意味の分からないかけ声をかけながら，くわで草を取っていました。
　女子は，学級園の花を抜いて，耕して，ひまわりの苗を植え替えてくれました。私は，網掛けで精一杯だったので，男子と女子がそれぞれがんばって仕事をしてくれたので，大変助かりました。苗を大きく育てることができたら，みんなに少しずつ持ち帰ってもらおうと思います。
　ＫＴ君とＨＫ君が水かけを頑張ってくれています。校長先生にもほめられました。これからも，水かけ頑張ってほしいですね。
　今日の作品は，ＫＨさんの作品です。
　みーなさん
　コメントありがとうございます。壁紙の感想うれしいです。この壁紙，自分がとっても気に入っているんです。粘土作品の紹介続けていきます。

避難訓練－集団下校

　今日５時間目は，避難訓練でした。台風接近のため，大雨と強風という設定でした。（あいにく，外はとてもいい天気でしたけど…）それぞれの地区ごとに，集合して，各担当の先生方に引率してもらって，集団下校しました。
　今日の作品はＡＲ君の作品です。
　

Ｈ先生，教育実習終わる

Ｈ先生の１０日間の教育実習が終わりました。５時間目は，お別れ会をしました。役割分担をして，総合司会Ａ・Ｒ君，始めの言葉Ｍ・Ｙさん，メッセージカード贈呈（表紙絵作成）Ｏ・Ｓさん，万歳三唱Ｈ・Ｋ君，終わりの言葉Ｋ・Ｍさんという顔ぶれでした。椅子取りゲームをして，上位３名には，豪華賞品がありました。
メッセージカードには，子どもたち一人一人のＨ先生への思いが綴られていました。ＯＳさんの表紙絵は，今回もすばらしい出来映えでした。また，ＨＫ君の万歳三唱は，採用試験合格を祈念して！とか言って，大人顔負けの言葉で，びっくりしました。Ｈ先生，１０日間，本当にご苦労様でした。いい先生になれると，確信してますので，頑張って採用試験に合格してください。

教育実習生のＨ先生の研究授業

　６月５日から１６日までの１０日間の日程で，ＫＫ大学のＨさんが教育実習中で，４年生と一緒に勉強しています。今日は，その集大成である，研究授業が実施されました。教科は，算数科で，（３けた）÷（１けた）の計算の仕方を子どもたちに導き出させる授業でした。落ち着いて，授業をしていました。
　多くの先生方も参観に来てくださり，午後からの授業研究でもたくさんの意見を出してくださいました。Ｈ先生，ほんとにご苦労様でした。

　1tyanさん， kagerohさん，謎のブロガーさん，投稿してくださったのに，返事も出さずにごめんなさい。今まで，更新する余裕がなくて…。更新の方，何とか，がんばれそうですので，また，お立ち寄りください。また，４年生の子どもたちのどのような様子が知りたいか，教えてください。昨日の，粘土作品は，他にも傑作がたくさんありましたよ！豊かな感性をもった子どもたちですね。

古代文明？いいえ，子どものねんど作品です。

今日は，子どもたちが楽しみにしていた図工のねんど工作がありました。「ひもで作ろう」というテーマです。ねんどで長いひもをこさえて，作品を作っていきます。みんな，先週考えた設計図をもとに，思い思いに作品を仕上げていきました。
写真は，Ｙ君の作品です。とてもユニークな作品です。校長先生が，この作品を見て，まるで，世界遺産の古代文明のナスカ展にありそうな作品だねと，おっしゃっていました。

日曜参観

１１日は日曜参観日でした。１時間目は算数。いつもは、のびのびと発表してくれる子どもたちなのに，お父さんやお母さんがそばにいらっしゃるだけで，ガチガチに緊張していました。２時間目は，気を取り直して国語。漢字の学習で，指書きや写し書きをしたり，漢字の読みを間違えないように一人ずつ読んだりしました。読書旬間中だったので，子どもたちが書いた「おすすめの１冊」を発表しました。
　午後からは，学級ＰＴＡの後，親子美化活動でした。２時間，みんなで汗を流しながら美化活動に取り組み，学校がとってもきれいになりました。

さつまいもの苗を植えたよ

今日は全校で，さつまいもの苗を植えました。草野先生の説明を聞いて，４年生は割り当てられた４うねに苗を植えました。ななめに差して，土を十分かぶせていきました。秋のころに、たくさんさつまいもが収穫できたらいいですね。そのためには，今から草取りを「がんばりまい」と心にちかう子どもたちでした。

かのこゆり号２度目の来校

　あいにくの雨でしたが、みんなが楽しみにしていた移動図書館の「かのこゆり号」がきました。５さつまでかりることができます。でも、先月借りた本を今日忘れた子は、残念ながら借りることはできません。せまいバスの中は、子どもたちがひしめき合って、すし詰め状態で、蒸し風呂でした。でも、みんな思い思いに好きな本を選んでいました。今日借りないと、６月まで借りることができないんだよと教えると、ええっと驚いて、必死で借りていました。
　また、来月、楽しみにしていますから、かのこゆり号さん、またきてねー
　　　　　　　　　　　　(^^)/

１３名の元気なこどもたちと

　始業式から今日で３日目です。漢字スキルで漢字を覚えています。指書き，なぞり書き，写し書きをして，今日はテストの練習をしました。明日，テストです。
　算数は嫌いという子が多いのですが，何とか好きにさせたいです。今，億や兆について学習しています。「１３２億は，１３２に０を８個つければいいんだね！」という気付きがありました。大きな数も０が４つずつの部屋があることに気づけば，明日からの億より大きい数，兆の学習もよく理解できるのではないかと期待しています。
　１年生を迎える会に向けて，プレゼントカードを作成中です。開くと飛び出すカードで，１年生をびっくりさせたいと一生懸命作っていました。
　明日から，家庭訪問です。