学校評議委員

　大阪市では近年（ここ２～３年）、各学校の「評価制度」ってなことを設けてる。
目的は「開かれた学校づくりの推進＆学校運営の改善・教育活動の充実」ってな大前提で、地域の連中やその学校のＯＢ、保護者のＯＢ等々、対象となる学校を理解し、確かな見識・識見を有する者！のうちから、学校長が教育委員会に推薦して『評議委員』を決める。

　いままで、「学校」ちゅうとこは閉鎖的で、ええことはおもっきし前に出すが～いらんことや・やばいことは、一切公表するどころか…おもっきし、必死に隠し通せるもんやったら、隠し切る！性質のとこやった。
って、当然いまでも幾分かの名残もある。
また、個人情報の「山」だけに、隠さなければならない！部分も多いのも事実や。

　教育方針・方法、各科目の目標・目的・進め方（シラバス）、各教科・特別活動等の指導計画…等々、年度始めに公表し、それを学期毎、事あるごとに「検分」する。
結構大層な作業になるし、担当教員は「面倒臭いなぁ～」と感じてるに違いない。
検分するこっち側も、ふぅ～～んと通り過ぎることも可能やし、徹底的に検分することも可能

　我々評議委員には「守秘義務」を課せられているので、何もかもこんなとこで『バラス』わけにはいかんが・・・・言いたくてしょうがない。。
お役所仕事を垣間見ることになるんやが、まず教職員達のレポート（我々が参照する書類関係等）の書き方の悪いこと・下手なこと！

　民間企業・民間の社会では、全く「やり直し！」の連続で、前に進まない会議になるような「資料」からスタートする。
学年も違えば、性格も違う子供たちを指導、教える立場にある人間が…1～３年生まで、全く一緒の内容の指導計画・学習内容で、普通に提出してくる。
それも今時「手書き」

　手書きが悪いとは言わん、全く手書きでもええんやが…ミミズのはったような「字」の教師も少なくない。
少なくとも、字は綺麗に丁寧に！って、こっちが言いたくなる始末や。
普通に読めて、はじめて「字」となるんやが…情けない教師もおったもんや

　学校評価アンケートってなこともする。
生徒・保護者・教職員、の三者からアンケートを取る。
項目ってギョウサンあるんやが、学校生活・学習面・生徒指導・特別活動・進路指導・教育相談・教育環境等々、細かく分けたアンケートである。
内容はしっかりしてそうに感じた、が、問題はアンケートの回答率。

　生徒からの回答率が９３％、保護者が６３％、そして教職員が７７％。
これって、どうなんでしょう？
わしの判断やが…生徒は、毎日ここに来て～一生懸命、おもしろおかしい学校生活を過ごす場所やから、真剣に答えて当然の９３％。
お母ちゃんの手元には、中々届きそうにないアンケート用紙にもかかわらず、子供たちもちゃんと手渡し、回答してくれた６３％は立派

　問題は、最後の７７％。
評議会の席で（…評議委員５～６人、学校側７人…くらいやった）、思わずわしゃ怒鳴ってもたがな
　校長以下、担当の教師共よ、おまえら毎日ここを「職場」として、「生活の糧の場」として真剣勝負してんのんとちゃうんか？
なんで７７％ってな数字なんや

　わしゃ、評議委員として絶対に認めへん。
折角時間を裂いて、今夜集まってもらってるが、今日の委員会はなかったことにする。
学校評価アンケートって、誰の職場のアンケートやと思とんねん
おまえらここの教師やろ、ここの学校の評価とちゃうんかぇ？
　わしら評議委員は、全員ボランチィアで、全員が必死で時間の都合つけて来て、何もかもわしらは、手弁当で協力しとるんや。
ええ加減な気持ちで、おまえらみたいな連中の評価しとるんとちゃうんや

　担当の教職員・管理職の責任において『１００％』回答があるまで、この件は棚上げする。
仮に回答をださん教師は、わしに教えろ。「首」にする、そんな無責任な教師は「この学校」にはいらん大阪市の教師として「不用物」として廃棄してやると言い残して、その会議は終わった・・・・・・

　昨日届いた、とある学校からの封筒。
○○評議員様～～『１００％』回答取りました、これがその書類です
と、学校長の名前で、評価アンケート用紙の『結果・分析表』が届きました。
やればできるんやん
誰かが、ちょっと必死に、がむしゃらになったら～簡単に出来るんや
それが「お役所」とは思いたくないが・・・・・・ごくろうさんやったな。