通園の給食の後、本を読んだりピアノを弾いたりしてしばらくは、遊びます。
その後、一時過ぎから、いつも“お帰りの会”をします！
今月の歌を１・２曲歌った後、連絡事項、お知らせを伝えてくれたら…、先生がお名前を呼んでくれ、通園カバンを渡してくれます。信ちゃんは、お名前を呼ばれて、お返事した後、先生から通園カバンを手渡す前に、
「どうじょ～！どうじょ～！」（どうぞ！どうぞ！のつもりのようです！）
と言いながら、先に手を出しています！
最後に、もう一曲
“♪おりがみ、♪つみきを片付けてー！・・・”
歌いながら、先生のところに歩いて行きます！
先生！さよーならー！、みなさん！さよーならー！のあいさつの後は、
「よいよいよーい！」と言いながら、歩いて
出席シールの机の横にあるオモチャで遊んでから帰ります。
人形が、カタ、カタ、カタ…！と下まで降りたら、
「やったぁ～！」って言いながら、大喜びです！
火曜日の午後保育の後は、滑り台を滑ってから帰ります。
先日、市役所に行って来た時に、いただいたお手紙を頼りに、養護学校の幼稚部をのぞいてみました。ここの養護学校幼稚部は、知的障害など、おもに発達障害・自閉症の子どもが通うところのようでした。そこの先生のお話によると、「ここに来ている子ども達は、身体的には、健康なのですが、まれに、突発的にいろんな行動を起こすこともありうるので、果たして、充分、お子様（信ちゃんのコトを…）の事をみてあげることが出来るかどうか？」と言う事のようです。今の時点でも、募集人員より多く、今募集している中で選考をして、何人かお断りしないといけない状態のようです。通園に通いだして、三年目になります。 しかし、リハビリセンターの隣に二つ養護学校があるのは、知ってはいましたが、どんな疾患の子ども達が、そこの学校に通っているって言うことは、正直、詳しく知りませんでした。もう一つの養護学校は、肢体不自由児の学校のようです。そちらの主事の先生に相談されてみてはいかがですか？とのことでした。入学まで後一年あるので、どうなるかわかりませんが、そろそろ準備しないとなぁ？！養護学校でもいろいろあるんだなぁ？！全然知らなかったぁ～！
