言語失效：指由於腦損傷而不能將已形成的、充實的語音框架轉化為有目的的言語運動計劃。語音運動計劃是指定發聲器官的運動目標(如圓唇、抬高舌尖)。體育規劃的基本單位是音素，每個音素系列都有自己的空間和時間分配。語法缺陷：在非流利性失語症患者的自發性言語中，我們經常可以看到，他們的言語表達多為實體詞，但缺乏語法功能詞，動詞相對較少，言語不能擴展，即“電報”言語。
利用音樂，可以繞過受損的語言區部分，把詞語部分重新連結起來，中風失語症患者能較輕易地唱出句子。這種「另類」中風康復治療結合社區音樂模式及腦神經音樂治療（NMT），能讓參加者透過練習唱歌、作曲的輕鬆手法，靈活改善他們因中風而出現的失語症。複述困難：最簡單的表現性演講形式是複述演講。簡單的複述音素、音節和單詞需要准確的聽力和音素分析，最終形成複述材料的記憶綜合表征。複述的另一個條件是有一個相當准確的發音系統和從一個發音單元到另一個發音單元或從一個單詞到另一個單詞的轉換。命名錯誤：命名錯誤可見於各種類型的失語症患者。常見的名稱錯誤有迂回詞、語義錯誤、音素錯誤、不相關詞、新詞、負面反應等。
20世紀60年代，Geschwind提出失語症可以用“流利”和“不流利”來形容。流利的失語症是指發音流利，毫不費力，句子長，語法正常，韻律正常。不流利的失語症是指發音費力、緩慢、不清楚或笨拙。失語症的分類也可按解剖位置分為皮質失語和皮質下失語。常見的類別如下。
主要表現為表情障礙較精神障礙明顯，預後較好。損傷部位：額下回後部(額前上葉至前頂葉的皮質，包括島葉和周圍Sylvian皮質的上緣)Broca失語症(主要是運動性失語)：語言理解，而不是流利性障礙。語音中連詞、代詞等的減少或缺失(電報模式)。功能受損：流利、命名、複述和寫作。完整功能：口頭和書面理解。構音障礙：與發音有關的運動器官的構音障礙，如呼吸(構音障礙)、發音困難(構音障礙)、情緒語調(失語症)，然後是失音。緘默：無語言，理解能力強，相對保留文字，偏癱。這在中風的急性期很常見。
相關文章：
推薦閱讀：
