社会が得意になる ８

　インド　アジャンター付近

さて、ここでのお話は、自分を基準に勉強しようとするものです。

教科書のいくつかの読み方を示していますが、その中から自分がやりやすいやり方を選んでください。もし、興味が持てれば幸いです。

先に写真（挿図）、グラフ・表を見てみました。今回は本文です。

社会の教科書の文章はなかなかしんどいです。国語は習った感じなど配慮してくれますが、社会は容赦なしです。歴史になるともっとしんどいです。

そこで「太い文字だけ読んでみる」ことをやってみましょう。（学校では絶対だめですね）

そうすると、アジア州では

季節風（きせつふう　モンスーン）　雨季・乾季　　　気候

かんがい　稲作　畑作　遊牧　　　　　　　　　　　　農業

仏教　イスラム教　ヒンドゥー教　キリスト教　　　　宗教

都市化　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　人口

などの言葉が出てきます。でも次の中国の章まで、これだけでした。声はどうにかなりそうな気がしませんか。

そうするとこの季節風の説明の際に、雨季と乾季で風向きや降水量（こんな言葉も使い慣れないとしんどい）の図が示されています。

次の農業の用語では、かんがいが出てきます。これも枠外の解説の所に説明がありますが、むずかしいです。すぐに理解できなくても、「かんがいによって稲作が広く行われている」と書かれているので、稲作＝米つくりに良いことだと考えましょう。

畑作は本文に「降水量がやや少ない」とあるので、稲作とはちがって水が少ない地域で行われると思いましょう。

遊牧も同じように、本文には「乾燥した西アジアや中央アジアで羊やらくだなどの家畜をかう」ことが書かれています。

こんなふうに太字の所だけを理解してみましょう。その言葉から書かれている地域の特徴を感じ取りましょう。

ちらちらと本文の外側を見ると畑作や稲作の写真がありました。イメージを作りましょう。