Essay

留学生写essay的时候格式需要注意什么？essay格式详解在线辅导

对于刚出国的留学生来说，要完全掌握论文格式问题，需要经过多次的书写才熟悉的，因为细节上的问题需要慢慢在习惯中改变。大部分刚出国的留学生们开始写essay的时候几乎没有在意论文的格式，因此常常放一些常见的错误。虽然在论文格式要求中明确指出来了，但是很多人经常没有去在意，这只能怪经验不够。下面洋蜜蜂在线辅导组就给大家分享下书写essay的时候应该注意的格式方面问题。



留学生论文格式有字体上的格式，标点上的格式，段落格式如对齐、行距等，还有参考文献reference的格式，下面是留学生论文格式详解辅导。



先说一下字体，如果字体上统一，而不分大小标题与内容，格式自然不会出错。但对于小标题的字体是很容易造成错误的。因此需要注意了，一般字体要求的是采用Times New Roman，而大标题五号，小标题小四号。标题通常加粗倾斜，内容不管是哪一部分格式都一样。



然后谈一下段落的格式，这里会有点复杂，通常从行距：标题顶格，标题与段落的行距，段落之间的行距。对于标题而言，每一部分的标题会是居中顶格，下空两行；而每一章节的标题则是左顶格，每一章标题加粗，每一节标题倾斜。因为这些复杂的规定，所以容易犯错，还有首行缩进四个英文字符，章节的标号为1与1.1与1.1.1等，这些不用阐述，应该都清楚。还有一个地方易犯错的是引用标注，主要是夹注的标注法：出现在夹注中的作者必须与文后的参考文献形成一一对应关系；在留学生论文中，汉语参考文献的作者要以拼音形式出现；夹注出现在标点符号之前。



其次，对于标点符号来说，不像国内还得区分全半角。在留学生论文中一般都是半角符号。英文标点符号一般问题不会很大。



最后，文献reference的格式，这是初次接触论文的留学生比较烦心的，一般的论文格式有三种，Harvard格式,APA格式,MLA格式，看留学生所在大学采用的是哪一种。通常是哈佛体裁的格式。



在结论后的reference规范格式一般为：

作者姓，名的首字母大写.(出版年份).书名.出版地：出版商.

比如，White, R.( 1988). Advertising: What it is and How to do it. 2nd ed. London: McGrawhill.

注意：英语人名书写的顺序一般为名在前，姓在后，比如，Mark Wolery, 和汉语正好相反。当姓放在名前面时，姓的后面紧跟逗号。换句话说，只要后面紧跟了逗号，说明逗号前面的就是姓，而不是名，比如，Wolery, M.。



对于电子版的参考文献注释为：

作者姓，名首字母大写.(日期).题目.[在线]. (编辑、版次). 出版地: 出版商. 网站名: [下载时间].

如，Holland, M. (1996). Harvard system [online]. Poole, Bournemouth University. Available from:XX（site）



再次给大家强调下，在书写的过程中自己要多注意，写完后须反复查看下，有错误的地方及时修改，才可以熟悉其中的套路。在犯错的地方找到原因，以后避免，这样自己的写作能力就可以提高了，当然的拿高分就不是问题了！Essay书写过程中该注意的格式要求大体上就这些了，如果有同学还需要更详细的格式要求的辅导的话，可以联系留学府辅导平台。

IELTS

雅思考试IELTS中留学生们容易忽略的几个点，雅思考前技巧在线辅导

想出国留学读高校，那么考一个高分的雅思成绩是必要的！然而怎么拿高分呢？据调查，大部分同学在考雅思的时候经常发一些非常细微的语法错误，从而导致分数很低。洋蜜蜂总结了下的大部分考雅思的学生们所犯的错误，下面就给由一个专业的雅思在线tutor给大家讲解下一些细节的注意点，大家要认真阅读认真学，错过一次再等一年哦！

一、 句子不完整

在口语中，交际双方可借助手势语气上下文等，不完整的句子完全可以被理解。可是书面语就不同了，句子结构不完整会令意思表达不清，这种情况常常在主句写完以后，作者又想加些补充说明时发生。

例如：There are many ways to know the society. For example by TV, radio, newspaper and so on.

分析：本句后半部分For example by TV, radio, newspaper and so on不是一个完整的句子，仅为一些不连贯的词语，不能独立成句。

改为：There are many ways to know society, for example, by TV, radio, and newspaper.

二、修饰语错位

英语与汉语不同，同一个修饰语置于句子不同的位置，句子的含义可能引起变化。对于这一点考生们往往没有引起足够的重视，因而造成了不必要的误解。

例如：I believe I can do it well and I will better know the world outside the campus.

分析：better位置不当，应置于句末。

三、词性误用

“词性误用”常表现为：介词当动词用；形容词当副词用；名词当动词用等。

例如：None can negative the importance of money.

分析：negative系形容词，误作动词。

改为：None can deny the importance of money.

四、不一致

所谓不一致不光指主谓不一致，还包括了数的不一致、时态不一致以及代词不一致等。

例如：When one have money, he can do what he want to.

分析：one是第三人称单数，因此本句的have应改为has；want应改为wants，本句是典型的主谓不一致。

改为：When one has money, he can do what he wants (to do).

五、累赘

写句子没有一个多余的词；写段落没有一个无必要的句子。能用单词的不用词组；能用词组的不用从句或句子。

例如：In spite of the fact that he is lazy, I like him.

本句的“the fact that he is lazy”系同谓语从句，我们按照上述“能用词组的不用从句”可以改为：In spite of his laziness, I like him.

例如：For the people who are diligent and kind, money is just the thing to be used to buy the thing they need.

六、指代不清

指代不清主要讲的是代词与被指代的人或物关系不清，或者先后所用的代词不一致。

例如：Mary was friendly to my sister because she wanted her to be her bridesmaid.

读完上面这一句话，读者无法明确地判断两位姑娘中谁将结婚，谁将当伴娘。如果我们把易于引起误解的代词所指代的对象加以明确，意思就一目了然了。

这个句子可改为：Mary was friendly to my sister because she wanted my sister to be her bridesmaid.



以上是洋蜜蜂一位在雅思这方面研究深透的在线tutor所总结的常犯错误点与解决办法。再次强调下大家考之前可以多做题目，找到自己所犯的错误点，然后去改正它，这样的话对自己的基础就会有慢慢的提升。如果需要专业的在线辅导可以联系洋蜜蜂来针对性的指导提高！

GPA

GPA是什么？很多刚出国留学的留学生们都没有深度了解GPA，也不知道有什么作用，甚至很多人都不重视GPA。洋蜜蜂在这里提醒下大家，GPA是申请国外大学的唯一指标，也涉及到以后的读研，找工作，申请奖学金等，所以是非常重要的一个东西。现在留学府就给大家深度讲解下什么是GPA以及什么去提高。



　　GPA是什么？

　　GPA全称Grade Point Average，俗称绩点，是由学生提交长时间（3到4年）的成绩单进行加权计算得来。GPA是留学生们的紧箍咒，是申请美国学校必备的材料之一。因此，GPA对于在美国读高中或大学的留学生们的重要性显而易见。

　　

　　GPA的计算方法

　　GPA的具体计算方法每个学校不尽相同，大致上，成绩为A时记作4分，B记做3分，C为2分，D为1分，E（不及格）则为0分。根据不同计算方法，A-一般记做3.6-3.8分，B+则会被记做3.2-3.4分，以此类推。在记录每科的成绩之后，根据学分加权平均得出GPA。如当GPA为3.4时，则表示平均成绩基本在85分以上，获得这个分数的学生已是非常不错了。

　　与中国教育通过期末考试一锤定音的计分方法不同，GPA的评估源自数年的连贯考核，这就要求学生在考试和随堂测验取得高分之外，还要保持出勤率、长期优异的课堂表现和按时递交作业与学习报告。绩点的上涨绝非一朝一夕之功，更不是一次大考就可扭转的。

　　GPA的意义

　　GPA高，益处多！

　　大部分学校的奖学金和荣誉称号对GPA都有不同程度的门槛要求，没有3.45GPA的国际学生申请奖学金是基本没有希望的。而毕业时，达到一定GPA的学生才有被授予荣誉毕业生称号的可能。还有些荣誉奖项意义重大，比如著名的“phi beta kappa society” (美国优等生联谊会)，会员包括17位美国总统在内的各类社会名流，该社团每年会从全美顶尖大学招聘优秀学生，GPA达3.75以上才有机会入选。一旦通过选拔加入这个社团，已经证明了自己出色的能力，一脚迈进了成功的大门。

　　

　　GPA低，没机会！

　　进入美国大学以后，如需报名参加学术团体、项目研究或是申请助教岗位，学校对GPA也有相应限制。麻省大学波士顿校区的C同学长期辅导美国同学学习中文，因此中文系主任非常想聘请C同学担任助教。可惜C同学由于第一学年GPA不足3.0，不满足学校聘请助教的要求，因此即使中文系主任极力推荐，C同学也只能无奈错失良机。除此之外，减轻学生经济负担的奖助学金、助学贷款等都对GPA有不同程度的要求。

　　GPA太低，危险！

　　在美国，国际学生的F1签证合法性与GPA直接挂钩。GPA过低学生在次年续签学生签证时，将面临被大使馆拒签的极大风险。而多数美国学校明确规定，本科GPA不足2.0、研究生不足3.0的学生会被勒令退学。在美国高中，通常GPA低于2.0的学生会进入“学术留校查看”，半年的考察期后未见提高即刻将被劝退。2010年被美国一所学校录取的Z同学就经历了这样的波折。本科学习生物的Z同学在进入药学院攻读研究生时，因为专业转换和英语写作技巧匮乏，即使自己万分努力成绩依然不理想。由于GPA不满3分，Z同学被告知如果不能提高成绩将被劝退。万幸的是，经导师推荐Z同学转到生物系学习，回归本专业的Z同学虽然逃脱了失学的危险，但也要重读研一，浪费了不少时间和学费。GPA不达标就有可能被退学，这就是国外大学所谓“宽进严出”的机制。

　　这也是很多家长宁愿让孩子在就读大学之前先进入预科项目做准备的原因。在国内通过托福考试并不意味着学术英语水平的达标，TOEFL90分左右直接升入美国大学的中国学生普遍反映第1个学期不敢修5门课，在修4门课的情况下每门达到80分也有挑战度。与其一边适应一边修学分拉低GPA，不如先认真巩固论文写作、演讲技巧等学术英语，适应与掌握美国文化和思维方式，做好准备后入学的国际学生认为每科得B以上会容易很多。

　　GPA，升学就业敲门砖

　　3.0以下的GPA基本让留学生与优秀大学失之交臂。根据官方公布的已录取学生数据，麻省大学阿姆赫斯特校区所录取本科学生的平均GPA达到3.73。可见，想要进入好的学校，没有过硬的GPA会非常艰难。除了升学，美国企业在招聘时，都要求申请人填写上一个教育项目里取得的GPA，这在中国职场并不常见。美国企业习惯根据在校成绩来衡量学生的学习态度和专业技能。由此看来，GPA分数的高低对学生的未来发展至关重要。

　　一些留学生为了获得更高的GPA费尽心思，甚至放弃一些不易拿A的课程，转而选修相对简单的科目，此举有投机取巧之嫌。要知道在申请美国大学时，所修课程的难度也是招生官要考查的因素之一。其实，一个近乎满分的GPA并不代表最高竞争力，GPA也只是众多参数中的一个。即使GPA不占优势的学生也可以通过其他方面给自己加分，如论文、社团活动、实习经历、竞赛证书、老师推荐信等等。不过对于每一个留学生来说，维持高GPA是留学成功的根本，对待GPA的心态是万万不能放松的。



如何去提高GPA

重点来了，看到这里，相信很多留学生们都关心如何去提高GPA呢。在这里就简单说下，要提高GPA就需要提高自己的成绩，所以各位留学生们可以把重心放在提高各科成绩上面。如果对知识不明白的话可以寻求洋蜜蜂online tutor来帮忙，洋蜜蜂提供的一对一在线辅导，专门针对留学生的各科目辅导，提升GPA首选！

C++编程语言

C++是一门比较复杂的课程，很多留学生学习起来比较吃力，这也是一门枯燥的课程，但是还有很多的留学生报这门课，虽然难，但是学好的话对以后出来找工作有很大的帮助。下面洋蜜蜂的online tutor就给各位留学生在线辅导下关于C++的一些基础。



（1）union

联合和struct是几乎一样的语法，所不同的就是内存结构上，union的各个元素共享一个空间，union的总体空间以元素的最空间为准。一次只有一个元素有效（最后一个被赋值的元素有效），其他的元素如果在没有被赋值的情况下的值，是一个不确定的值。

union就像是一个对于一段内存空间，向外可以表现出各种类型。

union test

{

int a;

int b;

char c;

short d;

float e;

char * f;

}test1;

由于不管哪种数据在内存空间中都是以0101来存储的，所以这使得，union成为可能。也就是说，不同的数据类型从同一个内存空间读出来的是不通的（解码的规则不同）。

事实上，union用于表达一个事物属性有可能的不同数据类型，所以，同一时刻只应该有一个元素被使用，并且该元素是最近一次被赋值的。

但是其它的元素，在没有被赋值的情况下，也可以读出数据来，但是这个时候由于该内存空间中的0101代码不是为该类数据类型个设定的（但有可能是同类型，或者相容类型）。所以用户读出来的结果是不确定了。

兼容的数据类型之间（int，char，short）这种转换是可以的，但是int和float之间却是不能访问的。

test1.a=97;

则test1.b==97,test1.c=='a' test1=97.因为他们是兼容的。

但是这个时候.

test1.e==0.0000，说明它与int，char这样的不兼容。

后来再输出test1.a发现等于97.

所以对于union改变该内存空间数据的只有赋值，使用哪种元素读（不管能不能正确读出），只是对该内存空间的不同解释罢了，float就无法解释int的内存空间，所以返回的结果是0.000.但是，内存空间并不会因为这次的读而发生改变。

注意，这个结构体的最后一项，也就是指向字符的指针，如果使用%s，基本时出现段错误，因为%s输出的时候，从该地址开始一直到\0结束。



union的一个应用就是拆分数据的字节。一个int内省在C++中有四个字节，我们可以通过如下方式分别得到这是个字节

union test

{

int a;

char b[4];

}testT;

testT.a=0x01202343;

printf("%x,%x,%x,%x",testT.b[0],testT.b[1],testT.b[2],testT[3]);

输出结果为43,23,20,01。分别输出来了，但是顺序有点奇怪，这是为什么呢？

这就是，很多系统存储数据的时候的高地位问题，经常是数的低位字节放在低地址，高位字节放在高位地址。通常我们表达地址时，是从左到右，地址增高（从低地址到高地址）。而我们平时看number的时候是从左到右，字节从高到低，所以恰好相反。这就是我们要注意的。



（2）无符号整数和有符号整数的转换

整数分为无符号和有符号，通常无符号整数用户作为序号，所以也就没有正负的概念，也就可以省出1各位来存放更大的数。但是，同样是我们前面的将的，两者之间的转换并不牵涉内存空间上的0101代码出现变动，只是程序、系统将该部分内存空间怎么读取而已。

int a=-10;

unsigned int b=-10;

的内存空间上的内容是一样的，为什么呢？不管是那个赋值语句，-10这个常量的内容是确定好的，分别拷贝在a和b空间中，所不同的是，系统读取a时认为第一个位是代码符号位；而读取b是，第一个位仍然是数。



所以，当某个变量已经是一个无符号整数的时候，不要用有符号整数的相关语句来操作它（尤其它负数），基本南辕北辙。这里就有一个陷阱题。



int a=6;

unsigned int b=-20;

print("%d",a+b);

print("%d",(a+b)>6);

分别输出的是-14和1.

有人会说这矛盾，但是这只是你写错了。因为a+b已经变成了unsigned int（想大转换原理）。所以第一个输出应该用%u 来输出。(a+b)>6判断的时候，由于我们系统已经制定a+b是一个unsigned int，所以它自然是一个很大的所谓的正数。

其实我们要注意的是，a+b,本来就很有争议，因为运算器，接收a和b，他们虽然会被转换成无符号数，但是，仍然使用那种相加（以有符号模式相加，这也是使用补码的格式保存负数的原因）。所以计算出来的结果使用%d输出自然是-14，你这种输出，更使用%d输出字符元素是一回事，a+b这个变量存储的是一个无符号整数，系统比较它和6时是把它当成一个很大的正数来比较的。



使用补码保存负数，让计算机中的计算器的加法和减法统一，利于设计。对于CPU的运算器（加减法）来说，它只知道接收两个寄存器上的数据（对它来说，没有正负之分），然后进行最简单的二进制加法。结果就是正确的结果。所以a+b在运算器中的运算结果是一致的，不会因为你是无符号还是有符号，关键在于如何去解码运算器的结果。







(3)printf输出格式控制

1．转换说明符

%a(%A) 浮点数、十六进制数字和p-(P-)记数法(C99)

%c 字符

%d 有符号十进制整数

%f 浮点数(包括float和doulbe)

%e(%E) 浮点数指数输出[e-(E-)记数法]

%g(%G) 浮点数不显无意义的零"0"

%i 有符号十进制整数(与%d相同)

%u 无符号十进制整数

%o 八进制整数 e.g. 0123

%x(%X) 十六进制整数0f(0F) e.g. 0x1234

%p 指针

%s 字符串

%% "%"

2．标志

左对齐："-" e.g. "%-20s"

右对齐："+" e.g. "%+20s"

空格：若符号为正，则显示空格，负则显示"-" e.g. "% 6.2f"

#：对c,s,d,u类无影响；对o类，在输出时加前缀o；对x类，在输出时加前缀0x；

对e,g,f 类当结果有小数时才给出小数点。

3．格式字符串（格式）

［标志］［输出最少宽度］［．精度］［长度］类型

"％-md" ：左对齐，若m比实际少时，按实际输出。

"%m.ns"：输出m位，取字符串(左起)n位，左补空格，当n>m or m省略时m=n

e.g. "%7.2s" 输入CHINA

　 输出" CH"

"%m.nf"：输出浮点数，m为宽度，n为小数点右边数位

e.g. "%3.1f" 输入3852.99

输出3853.0

长度：为ｈ短整形量,ｌ为长整形量

printf的格式控制的完整格式：

% - 0 m.n l或h 格式字符

下面对组成格式说明的各项加以说明：

①%：表示格式说明的起始符号，不可缺少。

②-：有-表示左对齐输出，如省略表示右对齐输出。

③0：有0表示指定空位填0,如省略表示指定空位不填。

④m.n：m指域宽，即对应的输出项在输出设备上所占的字符数。N指精度。用于说明输出的实型数的小数位数。为指定n时，隐含的精度为n=6位。

⑤l或h:l对整型指long型，对实型指double型。h用于将整型的格式字符修正为short型。

－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－

格式字符

格式字符用以指定输出项的数据类型和输出格式。

①d格式：用来输出十进制整数。有以下几种用法：

%d：按整型数据的实际长度输出。

%md：m为指定的输出字段的宽度。如果数据的位数小于m，则左端补以空格，若大于m，则按实际位数输出。

%ld：输出长整型数据。

②o格式：以无符号八进制形式输出整数。对长整型可以用"%lo"格式输出。同样也可以指定字段宽度用“%mo”格式输出。

例：

main()

{ int a = -1;

printf("%d, %o", a, a);

}

运行结果：-1,177777

程序解析：-1在内存单元中（以补码形式存放）为(1111111111111111)2，转换为八进制数为(177777)8。

③x格式：以无符号十六进制形式输出整数。对长整型可以用"%lx"格式输出。同样也可以指定字段宽度用"%mx"格式输出。

④u格式：以无符号十进制形式输出整数。对长整型可以用"%lu"格式输出。同样也可以指定字段宽度用“%mu”格式输出。

⑤c格式：输出一个字符。

⑥s格式：用来输出一个串。有几中用法

%s：例如:printf("%s", "CHINA")输出"CHINA"字符串（不包括双引号）。

%ms：输出的字符串占m列，如字符串本身长度大于m，则突破获m的限制,将字符串全部输出。若串长小于m，则左补空格。

%-ms：如果串长小于m，则在m列范围内，字符串向左靠，右补空格。

%m.ns：输出占m列，但只取字符串中左端n个字符。这n个字符输出在m列的右侧，左补空格。

%-m.ns：其中m、n含义同上，n个字符输出在m列范围的左侧，右补空格。如果n>m，则自动取n值，即保证n个字符正常输出。

⑦f格式：用来输出实数（包括单、双精度），以小数形式输出。有以下几种用法：

%f：不指定宽度，整数部分全部输出并输出6位小数。

%m.nf：输出共占m列，其中有n位小数，如数值宽度小于m左端补空格。

%-m.nf：输出共占n列，其中有n位小数，如数值宽度小于m右端补空格。

⑧e格式：以指数形式输出实数。可用以下形式：

%e：数字部分（又称尾数）输出6位小数，指数部分占5位或4位。

%m.ne和%-m.ne：m、n和”-”字符含义与前相同。此处n指数据的数字部分的小数位数，m表示整个输出数据所占的宽度。

⑨g格式：自动选f格式或e格式中较短的一种输出，且不输出无意义的零。

－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－

关于printf函数的进一步说明：

如果想输出字符"%",则应该在“格式控制”字符串中用连续两个%表示，如:

printf("%f%%", 1.0/3);

输出0.333333%。

－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－

对于单精度数，使用%f格式符输出时，仅前7位是有效数字，小数6位．

对于双精度数，使用%lf格式符输出时，前16位是有效数字，小数6位．

######################################拾遗 ########################################

由高手指点

对于m.n的格式还可以用如下方法表示（例）

char ch[20];

printf("%*.*s\n",m,n,ch);

前边的*定义的是总的宽度，后边的定义的是输出的个数。分别对应外面的参数m和n 。我想这种方法的好处是可以在语句之外对参数m和n赋值，从而控制输出格式。

--------------------------------------------------------------------------------

今天(06.6.9)又看到一种输出格式 %n 可以将所输出字符串的长度值赋绐一个变量, 见下例:

int slen;

printf("hello world%n", &slen);

执行后变量被赋值为11

C++作为世界上的运用最多的计算机语言，获得很多留学生的青睐，该语言支持数据封装和数据隐藏，支持继承和重用，支持多态性。其实学起来也不是很难，学好C++后去学习一些延续性的计算机语言就轻而易举了。洋蜜蜂-----北美留学生们的专业课程在线辅导平台。

Physics Learning

力学是物理中的一个分支，对于学习物理学Physics的留学生而言，这一门独立的基础学科十分重要。学好这门学科对于打好物理学的基础十分重要，而且对于物理学中许多知识之间的关联也十分的重要。洋蜜蜂Tutor这里就为广大留学生介绍一些力学这门学科的基础知识。

经典力学可以大致分为动力学、静力学和运动学三个部分。了解了这门学科的主要内容，对于梳理整门学科的结构十分重要。有了大致的脉络，在学习起来就会更加清楚明了，有一个明确的方向。

经典力学的核心就是牛顿的三定律和万有引力定律。静力学主要是研究物理在不同力的共同作用下保持平衡的规律和建立各种力系的平衡条件。平衡不是静止，而是运动的一种特殊形态，平衡只是相对的，是对于参照物而言的。在直线运动的状态下，加速度为零的状态都可以被称为平衡。静力学的研究方法有两种：一种是采取几何的方法，另一种是采取分析的方法。

在平时的做题过程中，学习思维、思维方式和认知结构影响着学习的整个过程，将复杂的过程解析为几个简单的过程，发掘出题目中的隐含条件是做题的核心要素。掌握了这个原则，才能更好的了解问题的本质，让问题更容易解决。

物理学在学习遇到困难的时候，会有许多难以理解的地方，这个时候老师的指点往往一针见血，发人深省。想要提高成绩，成为更优秀的人才，欢迎联系洋蜜蜂的物理学Tutor进行相关的课程辅导。