ロジカル・シンキンでいこう！（１）｜論理的思考で進路を決める

　春です。新年度にむけて、進路(しんろ)や就職先(しゅうしょくさき)を決める季節ですね。関連記事はこちら。

　進路を決めろと言われても、決められないひとも多いと思います。だからと言って決めないまま時間がすぎれば、もう選ぶことはできなくなりますね。ほんとうは、なんだっていいわけではないはずなのに。

　そんなときには、「論理的思考」(ろんりてきしこう)を使って、書きだしながら目に見えるかたちにしてみましょう。


まいんど・まっぷ【Mind Map】
まんなかに「中心となるキーワードやイメージ」をおき、そこから「連想（れんそう）したり関連（かんれん）のあるキーワードやイメージ」をつなげながら書きだしていく図のこと。

複雑（ふくざつ）な情報（じょうほう）や無意識（むいしき）のアイディアも、図にすることで書きだしやすくなりおぼえやすくもなる。仕事のアイディア・社会や理科の暗記モノの整理・自己紹介（じこしょうかい）や自己分析（じこぶんせき）のきっかけなどに利用（りよう）できる。


　この「マインドマップ」のひとつにマンダラマップがあります。写真をみてください。これを使って、わたしが進路を決めたときのことを紹介します。あなたも、読みながらマネて書いてみてください。

　まず、タテ線を２本ヨコ線を２本かいて９コのマスをつくります。

　わたしは、まんなかのマスに「一人ぐらし」と書きました。大学を選ぶときに、「東京で一人ぐらしがしたい」と思ったからです。理由（りゆう）は…うまく言えません。このままじゃ、親になっとくしてはもらえない！

　つぎに、まわりの８コのマスに進路に関連することばを書きこみます。順番などこまかいことは気にしない。直感（ちょっかん）でうめます。

　東京‐サークル‐バイト
　友だち‐「一人ぐらし」‐音楽
　将来‐教員免許‐インテリア

　さらに、８コのなかから「どうしてもはずしたくない」ものからメモをつけていきます。たとえば「東京」には、「東京でしかできないことがやりたいのか→じゃない」「東京がいいのか、都会がいいのか→東京じゃなくてもいい」「熊本での一人ぐらしでは？→びみょう、でもダメじゃない」「熊本ではなぜびみょう？→…親元（おやもと）から近いから？」。

　「一人ぐらしがしたい」のは、東京に行きたいのではなく、親元からはなれて自立したいからだったようです。「熊本からはでたい!!」と考えていたけれど、「熊本での一人ぐらしもありだな」とも考えられるようになりました。これなら、親を説得（せっとく）できるかもしれない。

　このようにマインドマップを使って「論理的思考」をすることで、じぶんでも気づかなかった問題とその解決法がみつかりました。

　続きます。(AS)


参考；「マインドマップ(R) for kids 勉強が楽しくなるノート術 」（ダイヤモンド社）