潮江中学校のみなさん、こんにちは。前回は今年の２月にお会いしていますから、９ヶ月ぶりですね。私が、今のようなファシリテーションの仕事を始めてほぼ２年になりますが、ほとんど、初めと言っていいほどの昨年の２月に人間関係づくりの授業に関する校内研修をやらせてもらいました。その時のことを思い出すと、不十分な自分に恥ずかしくなってきます。
今回は、授業を見せていただいて、反省会を私がまわさせていただきます。反省会を通じても、今回の研究テーマである「グループ学習」ということへの気づきが深まるようなファシリテーションに取り組みたいと思います。大事な研究会を、私に任させていただきました坂本教頭先生に感謝です。
どうぞ、よろしくお願いいたします。
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２０１１年１１月１８日
潮江中学校での授業研究会は、反省会をファシリテーションで行うという形で進めていきました。授業者の先生から、まず、ふりかえりをいただき、それをもとに①授業を通じての先生方の気づき、②自分が授業者であるという観点からの積みあげ（「私はこうしていきたい」）という観点について、グループで出し合い、それを収束させていく形で、プレゼンをしていただきました。自分たちで気づき、それを積みあげていく、というプロセスを通じて、自分たちの方向性が見えてきたとすれば成功です。最後の３０分間で、エクササイズを通じて一人ひとりの枠組みが様々であるということに気づいていただきました。グループでの学びというものは、そういうことを前提としているということを大切にしていただいたら、と思います。
宮田龍校長先生が、潮江中学校での防災教育を中心とした取組を、パワーポイントを使って、私ひとりのために、お話し下さいました。宮田校長先生からは、マネジメントの有用さと、大切さを学ばせていただきました。ありがとうございました。
あいあいネットワークｏｆＨＲＳ
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（深美です・・・今回は、私自身にとって新しい課題をいただき、ひとつ自分がひろがったような気がします。夜のミーティングでは、現場の先生方とお話ができ、潮江中学校の変化を実際に感じさせていただきました。ありがとうございました。）