１１月２９日、金沢小学校のフェスタ、『ビバ！金沢』。
ここは校庭。子どもたちは午前中の発表を終え、午後は保護者が主催するお祭りに参加します。
チャリ会も、『自転車安全教室』を開催するチャンスをいただき、いよいよ安全教育プログラムの開発に着手です。
あらかじめ校庭にミニトラックを白線で描いておき、幅３メートルを、遊歩道と見立てます。
開催は２回に分けて。一度に受け入れることができるのは、２０人程度です。
まず、集まった子どもたちに、説明をします。
次に、自由に歩いてみよう。右側を同じ方向に歩いてみよう。双方向で歩いてみよう・・・。
という具合に、さまざまな歩き方をする中で、自転車と行き交うという体験をさせ、その都度、子どもたちに感想を聞いていきます。
子どもたちは正直な感想を述べ、最終的には、右側歩行の双方向の時には、自転車は遊歩道の真ん中を走るのがいいのではないか・・・と、感じているようでした。
さて、それが正しいかどうか。実は、遊歩道であるだけに、ルール化するのは難しいのです。
自由に気ままに歩けるのが、遊歩道の良さではないか。ルールを作ったら、遊歩道の素晴らしさが損なわれるのではないか。
という声が、意外と多くあるからです。
そこで、ルールとしては、道路交通法に則って一般道路で通用するものをまずしっかり教えようと、右側歩行を絶対条件とし、右側通行の歩行者優先を前提とした自転車の走り方、つまり歩行者を思いやる遊歩道の走り方＝マナーを、チャリ会としては伝えていくことが、必要ではないだろうか、という思いに至ったのですが、他のメンバーはどうかなあ・・・？
一方子どもたちは、自転車安全教室なのに、自転車に乗らずに歩くだけ・・・というのには、今ひとつ納得が行かない様子です。
そこで、最後にトラックを１周ずつしましたが、思いっきりスピードを出します。これは、危ない！
別途、白線でも引いて、ゆっくり、はみ出さないように乗る体験をした上で、晴れて『自転車安全運転証』を、渡すのがいいのではないだろうか・・・？
ということが本日の私の密かな感想ですが、いずれにしても、安全運転証を手にした子どもたち、晴れがましい！
この後です。見事な虹が現れたのは。
次回のチャリ会で、自転車安全教室プログラムの地域密着バージョンについて、話し合うのが楽しみです。