次のテストからは「書いて覚える」を指示

ビアードパパの季節限定ピーチメルバが今日までなので
それを買って帰って、期末の結果報告を待っていました。

非常に残念な結果が帰ってきました。

理科が、漢字の間違いで１０点分も落とした、という
ことらしいです。

「水蒸気」など、今まで間違ったまま漢字を覚えていて、
それを直されて７０点台になってしまい、もし正確に
書けていれば８０点台であったということなどは
公立上位校を目指す我が家としては大変痛い結果です。

同じ理由でｉの点が書けていなかった、とかの理由で
点が取れず、１００点にはならず、９１点とかなり
残念。（これは平均点が４０点台だったそうです。
前回９０点台平均あったそうですが、文法にはいった
のと、それに気を取られて４本線の中にきれいに字が
かけてなかったため減点された子が多かったらしいです。）

数学は先生が現在採点している中で３名しかいない
１００点だと言うことで、沈んだ気持ちを救い上げて
いこうという感じにはなっています。


いままでＮｏｎｅは期末の勉強も公テの勉強も、
ノートをとって覚える、ということは一切やっていません
でした。

私が書いて覚える派だったので、書くの勧めたかった
のですが、見て覚えるで覚える派なのなら、それで
できるところまでやらせてやろうと思い、書くことを
強要することはありませんでした。

でも、実際自分の得意科目で１０点も落としたら、
「この子はそれでやっていける」とは言えない
ところにきたと思います。

「オカン本当はノート書いてほしいって思ってるの、
ずっと書かへんの許してたん、わかってたやろ、
もうアカンで。」

「高校の歴史とかになったら、特定の歴史上人物ひとり
のために正確に覚えなアカン漢字とか出てくるしな。
いまから、ノートとるのちゃんとやっていこう。」

いままで、私が書いて覚える、という手間をかけていた
から７個しか覚えられないことを、この子は書かずに
覚えるから１０個覚えられるのかもしれない、と思って
黙っていたけれど、このままだと１０個覚えても６個
しか正確に書けなかったら書いて７個覚えたより劣って
しまうんだとＮｏｎｅと話をしました。

今日の公テの勉強からノート記入で勉強する方法を
考えていってもらいます。

間違えた漢字は「蒸」の字と「裏」の字です。この
２つをちゃんと書けてなかったために、「水蒸気」
「蒸散」等、１０点分を落としたのです。

教科書とか参考書とか、正確な字を覚えるのに、
今までのように「見ている」だけでは不十分である、
ということがわかりました。

ＢＳＴのライティングの授業も、全部タイピングして
もらうつもりだったのですが、模範解答や自分の作文
の１５０～２５０字ぐらいのものはタイピングして
書いてもらいますが、作文のための箇条書きなど
短いものもタイピングしてもらうつもりだったものを
ノートに書いてもらうことにしました。
ＢＳＴのコピーに書いてもらうつもりだったのですが、
４本線の中に書くことがかなり中学で重要みたいなので
英字４本線のルーズリーフでも購入して、それに書いて
いこう、という話になりました。

最初、

	くわしい理科１年 中学１年［新学習指導要領対応］ (中学くわしい)
	鎌田 正裕,中西 史
	文英堂

で、ノートとってもらおうとしたのですが、Ｎｏｎｅが挿絵まで
描いて作業を複雑にし始めたので、

	完全攻略　中学１年　理科
	文 理
	文 理

に変更。やはり「くわしい理科」は見て覚える教材だなと。

社会については、後日また教材を購入してきます。今のところ、
教科書ガイドか、教科書トレーニングにするのがいいかと思って
います。

残り科目の点数がどうでるか、それでも上位といえる点で
キープできるか、できなかったらどう挽回するか、そういう
状態にあります。

まあ、これでやっと並の中学生らしい勉強体制にはいったと
思うことにします。

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ＣＮＮイングリッシュエキスプレスはＮｏｎｅ本人に訳を

夕方以降はＮｏｎｅはスカイプ英会話で、残りの時間動画英文法
をしようと思っていたのだけど、Ｎｏｎｅが試験終了まで禁止
されていたiPadが解禁されたので１日中動画見たりしていたので、
充電が不安な状態になっていたのと、Ｎｏｎｅがニコ動かYouTubeか
知らないけど、閉じてしまうと今までの履歴から紹介される
動画一覧が消えてしまうので、閉じたくない、というので、
昨日は別のことをやることに。

ＣＮＮイングリッシュエキスプレスを提案したところ、Ｎｏｎｅも
それをやる気になりました。

Ｎｏｎｅがスカイプ英会話をやる隣の部屋で、ウォーミング
アップ編をチェックはしていたものの、再チェックをして
いました。

ヘッドフォンで音声を聞いていたら、ＣＮＮで使われていた
ナチュラルスピードでは、ＴＯＥＦＬのリスニングテストの
会話よりやや早口で、ゆっくりスピードではちょっと遅くて、
しかもそんなに朗読みたいな読み方で出てこないので、
どちらかというとナチュラルスピードのほうでＮｏｎｅに
慣れてほしいな、と思いました。

というわけで、いままでとやり方をチェンジ。

ＣＤの録音がナチュラルスピードが先で、ゆっくりスピード
が次に収録されているので、いままでナチュラルで聞いて
から、テキストに目を通して、私が説明し、ゆっくりスピード
で、理解を確認しながらもう一度聞く、というやりかたでした。

聞くのを、逆にしてみました。

まず前もって何の話だよとかいう情報はタイトルだけで、
ゆっくりスピードでどれだけ理解しながら聞けるかに挑戦
してもらい、訳すのはＮｏｎｅがやる気を見せたので、時間は
かかるけど、Ｎｏｎｅに訳して行ってもらうことにしました。

関係詞とか習っていても、長い文章になると忘れてしまいます。

Today marks the third anniversary of the earthquake and
tsunami that triggered the Fukushima nuclear crisis.

地震と津波があったのが３年前だと訳したあと、that以下から
新しい文章でも始まるみたいに思って訳そうとするので注意
しました。
（ちなみに銃刀法とかの規制のせいなのでしょうか、引き金が
トリガーであることは私は小学生の時でも知っていたのに、
Ｎｏｎｅは知りませんでした。まあ、私、年なんで、まだ西部劇
の再放送テレビでやってる時代の人間だからかもしれませんが。）

New Zealand prime minister John Key has pledged to hold a
referendum on changing the national flag if he wins the
next election.

もif以下を別の文が新しく始まるみたいに訳そうとしました。

このへんは動画英文法でもまだやってないし、一応ベリタスの
授業も聞いたのですが、もうかなり前になっていて、どのぐらい
覚えているか、になるので、できれば動画英文法こまめに入れて
こういう訳をするときに、ちゃんとわかるようにしてほしいの
ですが、まあ、一応高校英文法の講義一度全部聞いてもらって
いるので、こういうのやりながらしたほうが、アプリでifの話
出てくるところでより注意して聞いてくれるかな、と思います。

ウォーミングアップ編はそんなに量がないのですが、（私が
説明してやるので２時間ぐらい、Ｎｏｎｅが訳していくとすれば
もっと長くはなると思いますが。）ＮｏｎｅはＣＮＮイングリッシュ
エキスプレスは一度やったやつを時間をおいてまた見れるように
したいと言いました。

そのほうがreferendumとかいう、ちょっと難しい単語も、より
記憶に残るだろうな、と、思います。（Ｎｏｎｅの今の語彙力で
訳せない単語はたいてい掲載されています。というか、やっと、
掲載されていない単語はだいたい知っている単語になった
ところだという感じです。）

ＢＳＴもやっていきたいので、中学の上位をキープできる
普通の科目の勉強量を維持しながら英語を勉強する時間は
限られているので、どう采配するかは難しいところなのですが、
Ｎｏｎｅ自身の「気分」もある、という告白もやはりされました。

「動画英文法とかハリポタ原作とか、ＣＮＮイングリッシュとか
言われたものと違うことをやりたいときもあるねん。」
と、

「そりゃそうでしょうとも。」

というわけで、英語の時間、というのはできるだけ英語をして
もらいたいけれど、つねにいくつか選択肢があるようにして
いきたいなと思います。

親の負担半端なくなってくるけどね。ＣＮＮイングリッシュ
エキスプレスは、書き込みはしないけど、本を広げながら
iPodなどを触っているとページが変わったりするので、
それがないように、事前にコピーを取っています。
質問に対応できるように、私が予習もしています。

ＢＳＴについては、目を通しているだけではなく、リーディング
は、音声教材がついていないから読み上げソフトで作って
いるし、（今のところリーディングは今のＮｏｎｅでも
解答できる出題なので、私が答え合わせの時に使う控えの
コピーに答えを記入しているだけだけど。）スピーキング、
リスニング、ライティング、ともにかなり時間をかけて
教材を作っています。

ハリポタもできるだけ私が先に読んでいるような状態で、
Ｎｏｎｅが読んだところについての感想を聞いても
話が合わせられるようにしているつもりです。


昨日は６０～７０wordの記事を４つほど聞いて訳して
もらうのに５０分かかりました。

時間があと１０分あるので、Ｎｏｎｅは次の記事も
やろうとしたのですが、私は実践編の５ページ
（といっても、単語の意味とか、その分の和訳とかも
同じページに掲載されているので英文そのものは
そんなに長くない。）をナチュラルスピードで聞いて
もらうことにしました。

ＴＯＥＦＬのリスニングに出てくる講義よりは内容は
簡単ですが、文章はやや長くなります。Ｎｏｎｅに
こんな感じの文章を、今日は言ってることのトラン
スクリプト見るけど、それもなしで行ってること理解
して、メモとかとって、後の質問に答えられるように
するのやで、と、言いました。

昨日は、記事の文章を見ながらナチュラルスピードを
聞いた状態で、まるで単語を調べたり訳したりせずに、
ただ、

「はい、この文章は主に何の話題だったでしょう？」

と、ＴＯＥＦＬっぽく聞いてい見ました。

Ｎｏｎｅの答えは「主に」とは言えない細部の話を
出したので、正解とは言えなかったのですが、それでも
（難しい内容の話ではなかったので）だいたいの意味は
とれていて、私が４択で質問できていたら正解できて
いたのではないかと思えるような状態でした。

昨日、Ｎｏｎｅはスカイプ終わったあと、期末で頑張った
のに、午前も公テの勉強したのに、夕食後英語あることに
最初不満を言っていたのですが、やり始めるとちゃんと
やってくれます。

ＴＯＥＦＬ５０点、６０点ぐらい目標なら、今の私でも
市販の教材利用で教えるのアリだと思いたいです。

本当に今は欲をかいて２年春休みになんとか６０に届けて
３年は英語は授業を真面目に受けていればよくて、他の
教科に専念できるぐらいにしたいです。

今日はこのあと教会で、昼からＮｏｎｅには公テ対策を
してもらい、夕食後は

	ハリー・ポッターと死の秘宝 PART 2 [DVD]
	ダニエル・ラドクリフ,ルパート・グリント,エマ・ワトソン,ヘレナ・ボナム=カーター,ロビー・コルトレーン
	ワーナー・ホーム・ビデオ

を見ます。

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ＴＯＥＦＬの勉強はやっていく方向で

Ｎｏｎｅは向かいで公テの勉強なのですが、普通にスマイルゼミ
しているようにしか見えません。

その正面でＥＴＳオフィシャルガイドブックのＣＤ－ＲＯＭで
ＴＯＥＦＬのリスニングテストをしていました。

結果は、ほぼ日本人の平均点と言われているのと同じぐらい。
（2013年1月～12月の日本人の平均点と同じらしいです。）

ただ、試験受けてる途中で疲れてきていて、最初半分は何の話か
わりとついてきていたのに、最後の方なんか、ただの音声に近く
なっていたので、リーディングテストの後に休憩なしに受けて
いたら、もっと正解率が低かったかもしれません。

今日はこれから午後の母のピアノ教室のために部屋を掃除なので
他のセクションはやりませんが、それぞれの空気をつかんだら
Ｎｏｎｅにも、点取れなくても構わないから、で、試しに
どんな感じのテストを受けようとしているのかをやってみて
もらおうと思います。

ＴＯＥＦＬのテストのリーディングとリスニングについては
スコアが低くなるとか、時間切れとかの問題はあるけど、
全く答えられない、という事態にはならないので、試しに
やらせるぐらいのことはできると思います。

たぶん、今、全然目標点にとどかなくても、親子ともに気に
することはなくて、これが解けるようになるためにはどうすれば
いいかを考えるきっかけになってくれればそれでいいのです。

やっぱり、語彙、ですね。

Ｎｏｎｅの朝１０分の英検２級の語彙アプリをＴＯＥＦＬの
ものに変えるつもりです。これは、私も同じようにＮｏｎｅが
登校した後、会社に行くまの時間にすることにしようと思います

最終的にオフィシャルガイドブックのような形式のテストを
するのだとわかっていれば、勉強の仕方は今のＢＳＴでやるのが
ちょうど実力に合っているし、問題ないと思います。
（やはり、それがわかるまでは、実際の問題が途方もなく難しい
のに、手の届く範囲の問題集を解くことでお茶をにごしている感
がありましたから。）

私、リスニング必死でやっていたから、Ｎｏｎｅの勉強
しているところをほとんど見れなかったけど、かなりぬるい
勉強しかしてなかったんじゃないかなと思ったり・・・

今日の夕食後７時からは１時間スカイプ英会話で、それが
終わったら動画英文法でもしようかなと思います。


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期末最終日は技術がちょっと・・・

言え出る前に、今日の試験の準備は万全だというので、それを
信じて、帰宅するときにビアードパパのシュークリームを
しかも期間限定のピーチメルバで家族のぶん購入して前祝い
ムードにしたかった私。

帰宅時、外出しようとするＮｏｎｅとすれ違う。

Ｎｏｎｅの言うには、技術がちょっと自信ないらしい。

確実にとりに行くために頑張ったんじゃないのか。

まあ、もう外出するところだったので、自信がないところが
間違っていたのか、自信がないだけなのか確かめさせることも
させることができずに見送ったのだけど。

塾の先生の言った○○点、というのは、前回Ｎｏｎｅがもう少しで
届いた大台で、今回ぜひとも取りに行きたかったのだけど、
それは難しいのか？

まあ、Ｎｏｎｅの話によれば、先生はどの子にも（それこそ
その子そんなにやる気ないで、みたいな子にも）○○点を
目指すように言っていたらしいので、プレッシャーがかかって
いたのは伝え聞いた親の私だけで、Ｎｏｎｅは一応照準に
その点数は入れていたけど、プレッシャーのようなものは
感じていなかった模様で。

まあね、技術とか、満点取りに行くつもりで勉強するの、
難しい科目だけど。（それに、肝心の実技の方ができて
いるのかという問題もありますし。）

理科と家庭科のほうはそこそこ自信があるみたいです。

惜しいところで大阪の公立上位校に行けなくて２番手
になってしまうのが一番きついことだと私は思っています
から、次回はもっと確実に点を取りにいってほしいです。

まあ、前向きになるしかありません。

今日夕食後は

	ハリー・ポッターと死の秘宝 PART 1 [DVD]
	ダニエル・ラドクリフ,ルパート・グリント,エマ・ワトソン,ヘレナ・ボナム=カーター,ロビー・コルトレーン
	ワーナー・ホーム・ビデオ

をシュークリーム食べながら見るのでしょう。

ちなみに私はＥＴＳ公認のＴＯＥＦＬガイドを買いました。
日本語で監修されたやつです。

	Official Guide to the TOEFL Test, 4th Edition (Official Guide to the Toefl Ibt)
	Educational Testing Service
	McGraw-Hill

が一番経済的だったのですが、ＴＯＥＦＬの画面の説明を
日本語で書いてあるものを持っていた方が便利だろうし、日本人
向けの勉強法なども書かれてあります。

今の私が実践問題に挑戦して、リーディングとリスニングが
それぞれどのぐらいになるか調べてから、Ｎｏｎｅにどう
教えていくか決めると思います。（自分が難点だったか
ブログには多分書かないと思います。恥をかくだけなので。
思ったより良かったとか悪かったとかは書くかもしれませんが。）

Ｎｏｎｅが中学に在学中に５０、６０を目指させるのが
土台無理だと判断したら、ＢＳＴの勉強は続けて、受験は
させないかもしれません。

親の希望とすれば、２年春休みで５０か６０とってもらって
３年は英語以外のものに全力かけてほしいなと思っているの
ですが。実際自分で解いてみて、中学の勉強と並行しながら
できることなのかどうかを判断しないといけません。

リスニングが今やっているテキストだと、短い会話の後に
すぐ問題がくるものなのですが、実際の試験ではもっと
長い会話を頭に叩き込むか、メモする余裕をつくるかして
答えられるようにしないといけないので、それができるか
どうか、という感じがします。

とりあえず、私が実践問題をＣＤ－ＲＯＭでやってみて、
それを目標とした勉強をＢＳＴなどでやっていって、
Ｎｏｎｅがこのガイドブックで５０、６０視野に入る
点数を出せたら受験への話も出るだろうけど、間に合う
かな、と、思います。

まあ、なんか数日後、自分のスコアの悪さにガックリきて
立ち直るのに時間がかかっている自分を想像していたり
します。

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公テの日勘違いしていたorz

期末が終わったら、しばらく自由な日々をＮｏｎｅが
送れると思っていました。

塾の公テの日を７月の２６日と勘違いしていたのです。

今日、Ｎｏｎｅが塾に行っている間に、いつもの人に
送るお中元を決めに百貨店に行っていたのです。

送るものを決めて、その人に会う日と、その日に近い
日付で、早割とかある日に賞味期限とか問題ないように
渡せるように買える日を考えるためにカレンダーを
めくったのです。

公テ、７月６日

Ｎｏｎｅに期末開けたら１週間、塾以外の日の７時～９時
の勉強を１週間なしにしてあげるわ、と、今日約束して
Ｎｏｎｅを塾に送ってしまいました。

Ｎｏｎｅが塾から帰ったら事情を説明して、１週間ずらして
もらわないと。

ゲオの半額クーポンは公テ終わってからでも有効なので、
その後好きなものを好きなだけ借りればいいよ、と言いました。

日曜にサーティワン行く約束も、ちょっとずらすことに
なりそうです。夕食どこかごちそうを食べに、と言って
いたのも、ずらさなくてはなりません。

まあ、金曜と日曜の夜はハリポタなのは決まっているし、
英検対策の時からたまっていたスカイプ英会話のチケット
そろそろ消化しないといけないから、授業も入れてしまって
いるけど（英検のために受けなかったのではなく、たまたま
Ｎｏｎｅのお気に入りの先生が引っ越しのため授業ができな
かった）、公テ、とりあえず今まで塾で習ったことを復習
したり、できることをやってもらわなくてはいけません。
１週間、塾以外遊び放題はその後です。

期末開けたら気が楽になると思っていたＮｏｎｅはガックリ
くるかなあ、きそうだなあ。
（後記：帰宅後すぐＮｏｎｅに言ったらあっさりＯＫ
でした。クーポン有効期限内だったので、問題ない
みたいです。）

まあ、気が付いてよかったなあ。

そろそろＮｏｎｅが塾から帰る時間ですね。まあ、教室を
出る前に携帯で連絡するようには言っていますが、電話で
言うのではなしに帰ってから言おうと思います。

というか、Ｎｏｎｅ自身が塾で公テのポスターとか貼って
いるのに気が付かないかな、と、思うんですが。
（そのへん、いつも素通りな人なもので。）

まあ、英検の時とか、期末のときよりは、ガッツリという
ほど公テの対策をするのではないので、（ある程度実力
勝負みたいにしているところがあるので）あと１週間
頑張ってもらうことになります。

今日の数学と国語は、全部書いたことは書いた、一応
合っているつもりで書いていて、ヤマカンみたいな
記入はしていない、とのこと。明日のテストへの
準備不足のようなものもなく、できることはしたという
気持ちでＮｏｎｅはいます。

それが終わったら、８月の公テまでテストとかないので
ちょっとゆっくりして、そのあとＴＯＥＦＬ対策とか
数学先取りとかを考えていこうと思います。

だいたいこんな感じです。
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