Hei!(「ヘイ」って読んで「やあ」って意味)~義務教育世界一の秘密

義務教育世界一の国の教師養成の実態を探る旅。フィンランドの魅力もリポート!その他,教育のこと気にとめた風景など徒然に。

ペアを見つけろゲーム!

2017年06月22日 | 教育・研究・ひとの育ち

こちらは、神経衰弱のような、ペアを見つけろゲーム!


大学院の授業では、ゲームのやり方として予め指示されたやり方や作品が、想定される学力を発揮させるかどうかを検討することになっている。

さぁ、どんな結果が出るか。明日の本番を楽しみにしておこう!
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名探偵ゲーム

2017年06月22日 | 教育・研究・ひとの育ち

ゼミで今日は藤村さんが名探偵ゲーム!の模擬授業!国立美術館作成のアートカードを使ったアートゲームをしたよ。


実はこれ、明日午前中に附属の高校生を対象に行う授業(大学院授業 : 教育実践の検証)の予行演習なんだね。

今日の予行演習を踏まえて、落ち着いて進めてくれるかな?楽しみにしておこう。
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命の泉湧く

2017年06月20日 | 天気・天候・自然・動植物

この時季、いつもエネルギーをもらえるこの風景。


オタマジャクシが見えるかな。影が映ると途端に大騒ぎ(笑)。
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うくぐ、、、。

2017年06月14日 | Weblog
Windowsアップデートしたあとに、何故かしら、サンダーバードが初期化されている、、、。メール全滅。半日かかって復旧せず。本日最終便。切羽詰まっているときに限ってこうなる。。。
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高橋優 「少年であれ」

2017年05月02日 | アート・動画
高橋優 「少年であれ」

君に贈る。
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ツツジ

2017年04月30日 | 天気・天候・自然・動植物

仕事の移動で街中を歩いていたとき、鮮烈な補色が目に飛び込んできた。春爛漫というよりもう初夏なんだな。。。
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ハナミズキ

2017年04月30日 | 天気・天候・自然・動植物

ハナミズキが花🌺をつけました。
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授業

2017年04月20日 | 教育・研究・ひとの育ち
今日もまた,素晴らしい授業を取材させていただいた。感激すると共に,感謝,感謝。有り難し。

子供たちが自分自身の表現を飽くことなく「追求」し続ける授業。それは「追究」という語を使ってよいのかもしれない,「課題」だから行うのでない,子供にスイッチが入ったそんな授業。

先生は子供たちに表現の意味を理解させる具体的な指導を行う。そして子供たちは表現することの意味と意義を実感し,だからこそ真剣に自分自身の内面と対話し考え工夫し続ける。すごいじゃないか。これこそ本当の教育の姿でないか。

今回取材できた授業は,何より私の目の前の大切な学生たちに見てもらうために取材した「THE 授業」だ。幸いなことに,これまで学生たちも自分の体験を踏まえながら真実の授業が何であるかということがよく分かってきている。この授業を見せてどんな反響があるのか,楽しみだと思う。
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早起きは三文の徳

2017年04月18日 | 戒めの言葉
警告というか、忠告を受けたので、今朝は身体にいいことしました。

ありがたいことに、おたまじゃくしにおはようをいうことができました。何年ぶりだろう。
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牡蛎天丼

2017年04月15日 | たべもの・スウィーツ

旨かったなぁ。牡蠣大好きなんだけど,天ぷらは初めて!ごちそうさま!
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今年のサクラ

2017年04月14日 | 天気・天候・自然・動植物

齢を重ねたからだろうか、サクラが何とも染み入る感じがするようになった。

とはいえ、その年の天候の違い由来の咲きっぷりによるものなのか、サクラを見るその時の体調によるものなのか、とても魅力的に映る年とそうでない年がある。色味が違って見えるのかな。

今年のサクラはとても美しく、心にも身体にもすっと染み入る感じがした。写真は広島でも少し山の方に入った安芸高田市のサクラ。和名の「サクラ色」そのままだね。我が国の美意識に合致するのがよくわかる。
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東京からの帰り道。

2017年04月08日 | アート・動画

歌舞伎座。我が国が誇るべきアートの一つ。ソフトもハードも充実してる。




銀座和光のディスプレィ。学生時代にデザインを教えていただいた小泉先生は、このディスプレィを担当されていたな。
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幸せの日

2017年04月04日 | Weblog
今日は四月四日。

四と四,四(し)が合わさっている。

そこで今日は幸せ(四(し)・合わせ)の日。

みなさんが今日一日,そしてこれからも幸せでありますように。
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小学校学習指導要領の改訂(平成29年3月31日)

2017年04月01日 | 教育・研究・ひとの育ち
昨日平成29年3月31日,新しい学習指導要領が告示された。小学校学習指導要領における今回の改訂の最大のトピックは,我が国喫緊の課題であるグローバル化に対応して,教科の並びをアルファベット順にしたことである。

平成20年版までの第2章「各教科」では,よく知られている通り,

第1節 国語
第2節 社会
第3節 算数
第4節 理科
第5節 生活
第6節 音楽
第7節 図画工作
第8節 家庭
第9節 体育

の9教科であった。これが、平成29年版では「外国語」を加えて10教科にすると共に,次の通りの並びに改訂された。

第1節 算 数 Arithmetic
第2節 図 工 Art and Handicraft
第3節 外国語 Foreign Language
第4節 家 庭 Home Economics
第5節 国 語 Japanese Language
第6節 生 活 Living Environment Studies
第7節 音 楽 music
第8節 体 育 Physical Education
第9節 理 科 Science
第10節 社 会 Social Studies

教科の並びが変わるだけで,我が国の教育のあり方やそれを支える価値観がが大きく変わるような気がする。画期的な改訂と思うが,いかがだろうか。

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あのぉ,,,大騒ぎになる前に書いときますけどぉ,,,今日は何の日??? そう,4月1日ですからね。。。エイプリル・フール April Fools' Day(^^)v。新年度,笑って過ごしましょう。笑う門には福来る! 
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学位記授与式

2017年03月24日 | 教育・研究・ひとの育ち
3月23日(木),学位記授与式が行われた。

学部の卒業が11名,大学院博士課程前期修了が3名。どの学生もとても優秀だったと思う。

このうち5名が4月から教壇に立つ。授業づくりの基礎・基本はしつこく話してきたつもりなので,いい授業をつくってくれるに違いない。

教職に就かない卒業・修了生たちも,選んだ進路で努力を重ね,自分の人生を切り拓いて行くだろう(ただ,このうち4~5名は教職に舞い戻ってくるのではないかと密かに思っているw)。

ふと振り返ってみたときに,例えしんどくても満足できる足跡を見つけられるような,そんなこれからを創りあげていってほしい。

おめでとう。また顔見せてね。




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