洒落っ気は出さないで・・・

　何か、この数日間の日誌は、
お稽古日誌が続いている・・・
と云うか、
お稽古日誌しか書いていない まめぞう ですね
まぁ、
先週は、今週の振替えが有ったりで、いつもよりお稽古が多かったのですが、
特に何か書こう・・・と云った出来事（お出掛け？！）も無かった、
まめぞう だからです。

　そんな訳での、
先週末（土曜日）の、先週三回目のお稽古日誌を少々・・・
（今週は、お稽古が全休なので、
　　これで当分は、お稽古日誌は・・・お休みかな ）

　土曜日のお稽古は、
前回に御指導頂いた、
「おすべり」を、ひたすらに注意…意識して踊りました。
でも、より以上に意識し過ぎない様に・・・とも思い乍らです。
踊り終えた後に、先生に、
　～「おすべり」…どうでしたでしょうか？～
と、伺った所、
先生…
　～まぁ、大丈夫だったよ。
との、御言葉でした。
先ずは、
　ホッとした・・・
まめぞう です。
（「子供」に成っていたかは・・・何も言われませんでした。
　　～駄目な時は言うからね！～　と言われているので、
　　まぁ…駄目！？では、無かったのでしょう・・・と、思いたいです ）

で・す・が・・・
やっぱり、まだまだ「子供」＝「単純」で無くなる時が有る まめぞう
細かい所の御注意を頂きました。
先生…
　～そこの「間」・・・
　　　定間で、一つずつやらないと・・・
　　　子供は、そんな洒落た間は出来ないんだよ。
と・・・
実は、まめぞう…
前の振りが、遅くなってしまったので、
次で「たたみ込んで…後間に入れて」しまったのです。

そして、
「蝶々を草紙で追う振り」の所でも、
先生…
　～まめぞう の「草紙を胸の前に持って来る」時、
　　　何か洒落っ気だしてるでしょう。
　　　「単純」「単純」だよ。
　　　単純に、胸の前に持ってくれば良いのよ。
　　　まめぞう のは、手を返したりしてるから、
　　　そういった所が「大人」に見えるんだよ！
と・・・

それと、最大の間違え？！の御指摘が・・・
先生…
　～（ 言わず語らず～　のクダリにて…）
　　　まめぞう は、左足を上げているけど、
　　　違うんじゃないかな？！
　　　そこの所、やってごらん。
まめぞう、踊ってみます。
と、同時に、
まめぞう…
　～じ・実は…最近・・・この足、
　　　何か違うかな・・・と思っていて、
　　　先生に伺おうと思っていた所でした
先生…
　～そうでしょう！　違っているよ！！
　　　そこは「右足」を上げるのが、通常の型だからね。
　　　何か、変だ変だ・・・と、思っていたのよ。
まめぞう…
　～はい・・・申し訳ございませんでした
　　　踊っていくうちに、間違えていたのに気が付かなくなってしまっていました
先生…
　～そうね・・・気を付けなさいよ。
　　　その「型」は、それが当たり前の「型」だと思いなさいね。
まめぞう…
　～はい！

・・・・・・
　等等と、細かい御注意を頂いた、
そして、超お恥ずかしい御注意を頂いた、
先週末の お稽古でした。

　さぁて・・・
今週は、お稽古はありません。
この間に、
　先生に頂いた「嬉しき御言葉」の事・・・
　折角褒めて頂いたのに、まめぞう自身はハッキリ分からない（掴んでいない）事。
を、
考え、分析（…恰好付けた言い回しだなぁ… ）して、
少しでも、理解出来た・・・と言える様に、
自主稽古をしていこう！と思う、まめぞう です。