＜教育再生会議＞第１次報告最終案を大筋で了承

教育再生会議、第１次報告最終案を大筋で了承 （読売新聞） 1月19日22時11分配信
【記事抜粋】　政府の教育再生会議（野依良治座長）は１９日、首相官邸で合同分科会を開き、ゆとり教育見直し、教育委員会改革の実施などを柱とする第１次報告の最終案を大筋で了承した。２４日の総会で正式決定する。
　・・・・・・・
　委員が訴えた「授業時間の１０％増」や「高校の奉仕活動必修化」、首相が提唱している「大学の９月入学促進」などの具体策も盛り込まれた。
［記事全文］

テレビ報道で各委員らの話を聞いた限りでは やはり内容は不十分だった。

分析無しの設計と同じで、何が（具体的に）どのように問題だったので、何（具体的に）をするために このような結論 となったのか が全く判らない。 （後付けの説明など無用である）
始めに結果ありで 上意下達 型の制度が、現場での混乱を招いているというのに．．。

そもそも小中高の教育制度に、いじめの問題も含め 何故 保護者 の事が出て来ないのか？ 公立校の生徒は皆 孤児 なのか？ 学校の中だけが 教育の場 なのか？

塾やドリル等の業者に益をもたらすために 「ゆとり教育」 が始まり、結果 未履修 等の混乱を招き 尊い人命まで奪った。　利権政治のために いつまで国の根幹をかき乱すのか！？

考えるほどに 腹立たしくなる。 記録する。