英語授業

今週から英語授業が開始です。。。

ケンジがとても心配してる息子の英語の能力。。。

中学、始まって夏休み前にケンジが息子の個別クラスの
担任に

「きちんとした英語の文法を身につけてもらいたい！！」

と熱弁を３０分ふるって先生から英語の授業を普通クラスで
受けることができる許可をもらったのです。（ブログにも書いた
けど）

なんでもそうだけど熱い人です。。。

本来は、個別支援級のクラスでは英語の時間はほとんどないです。

いや、まったくないといったほうがいいでしょう。

もちろんレベルも中学１年のレベルではないです。

国語も数学もすべての教科についていけない息子
ですが、せめて「普通級」で中学英語はみんなと一緒に
習わせてやりたいと思うのは親としての願いです。

帰国子女も多い学校で英会話として。。。となら認めて
もらえないのですが「文法」を身につけたいという私たち
親の意見に賛同してくれたのです。

英会話、英語忘れたくないというだけの目的であれば
別に英会話スクールでも通えばいいことだから。。。と
学校側の意見だよね。

もちろん、これは個別のクラスの子が「普通級」で英語授業を
受けるためには難しいということなの。

帰国子女のあろうが普通級の子たちはフツーに英語の授業
ありますよ。個別の子だけ特例です。

英語の授業を受ける、テストもある、評価ももされるという
ことですから「ただなんとなく～」というわけには
いかないです。

息子は英語は他の教科より自信があると思うのよね。

「教科書用意しておいてください」

と夏休みに前に言われ、用意もして１学期分、まとめて３０ページ
分を私が先週、１時間弱でさら～っと教えた。

まだbe動詞と一般動詞くらいまでだから大丈夫でしょう。

でもさ、文法云々というより何が大変かって、息子は漢字の
読みレベルが小学校２～３年生です。

すべての問の漢字にルビをふらないと読めません。その作業から
始まるの。あと動詞とは何？から日本語の意味から始め
ないとチンプンカンプンだもの。

肯定文、否定文、疑問文とは何？とかね。。。教科書に英語で
書いてあげたりものの意味を教えるのに時間かかります。

フツーならわかることだけど、こればっかりはね。。。

日本語で考えないといけない日本の「英文法」

口語ではわかるのに文章になると息子の英語のおかしく
なる。

あと息子の英語の教科書は「Ｎｅｗ　Ｈｏｒｉｚｏｎ」なんですが
なんなんだろう？この薄っぺらな教科書。

私も同じ教科書でしたが中身が全然違うね。

今の教科書ってオールカラーで教科書も文字もでかい。

中身は

「なんでこういう言い方なの？」

「なんでこんなに短く言うの？」

「なんでこんな書き方なの？」

という？？？？？ばかり。。。

例題でも息子の答えは教科書の言い方とは違う。

合ってるんだよ！それがフツーなんだよ！

でもさ。。。心配なのは英語の授業のときに教科書と
違う答えかたで指摘されて直されたりしないか。。。
ということ。

息子は息子の英語脳での言い方ってあるのよ。（ネイティブ
の人みたいに）

もし直されたりすると混乱しちゃうと思うんだよね。

ケンジに

「Ｂｏｎｉちゃん、どういう風に○○（息子の名前）に
英語を教えたの？」

と聞かれ、動詞の意味から役割から。。。。と教えたと
言ったけど、意地悪にどういう例文をつかってとかオレ
に教えてみてとか言うし、ダメ出しするからムカついた
ので

「じゃ、貴方が教えなさいよ！！文法男なんでしょ？」

とケンジに教えさせた。またまたこれが熱心でね。。。

ミスター文法だから、確かに英語は私より文法きっちりしてるよ。

あ～ムカつく。。。。

毎週、３０分でいいから息子とこういう風に向き合って
英語教えてくれりゃいいのよ。

昨日は、台風の影響で英語の授業が受けれないで学校を
早く出されてしまったのでわかりませんけど、今日も英語の
授業があるからどんな感じなのか聞いてみたいです。

「ついていけなくて劣等感をさらに持つようなら普通級の英語の
授業は受けさせない。」

と言われました。なので息子よ！頑張れよ～