美 going on

長野県下の小中学校の図工美術教師による，毎日の「図画工作」「美術」の授業の様子を紹介します　

中一ギャップは図工美術にもある！？～その４～

2014年04月02日 18時29分35秒 | 裾花中 美術室から
裾花中，長崎です。

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さて，前回の続きですが，裾花中では１年生の最初の題材は，“ＭＹてぬぐい”です。
題材名は『粋にならべて 日本を感じて』

まず，てぬぐいは中学生になって初めて清掃時に使うことになるもの。これまでは全くといって良いほどなじみのない物だと思います。
そのデザインにこれからの中学校生活への願いを込めてオリジナルの手ぬぐいを制作していきます。

キーワードは「粋」。

手ぬぐいは，今でも多くの日本人に愛される日常品の一つであり，伝統的な工芸品でもあります。
江戸時代には生活必需品として定着し，「粋」や「洒落」を演出するために，そのデザインには縁起柄や吉祥柄を組み合わせたものも存在します。

子どもたちは，デザインのおもしろさを感じ，工夫しながら，昔の人々と同じように，自然にそこに願いを込めて製作していくことになるのです。
つまり，これが「表現主題」ですよね！

この題材から入ることで，図工からスムーズに美術へと移行していけることを願っています。

今年の１年生の制作の様子も。随時アップしていきますので，お楽しみに！

・中一ギャップは図工美術にもある！？～その１～
・中一ギャップは図工美術にもある！？～その２～
・中一ギャップは図工美術にもある！？～その３～
・中一ギャップは図工美術にもある！？～その４～


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2 コメント

コメント日が  古い順  |   新しい順
お久しぶりです。 (湯本)
2014-04-20 18:34:35
このブログを見つけて思わずコメントしました。表現主題に私は縛られすぎていたのかなあと反省しました。オリエンテーションから手を抜かない、流石です。まだまだ先生から学ぶことばかりです。
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ありがとうございます (長崎)
2014-04-20 23:33:14
湯本先生こんにちは
若い先生方のために，こんなことをはじめてみました。

私も表現主題は大事だと思います。
図工と美術は違うんだ！と，わりきることも大事なのかもしれませんが，私はなんとか，図工と美術の間をうめたいんですよね。

その答えを見つけに，中学に赴任しましたが，私もまだまだ試行錯誤の最中です。

先生もこのブログに気軽に投稿してみませんか？左側の“メッセージを送る”っていうところから，メールアドレスを送っていただければ，IDその他，お教えします。
たくさん仲間が集まればきっともっと楽しく授業できますよ～。
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