カエルの口にコインを入れると舌を動かしてペロッと飲み込みます。
このおもちゃの動画：https://www.youtube.com/watch?v=zMvuqWAr8QA
[１案]
千枚通しやカッターナイフを使用せずに作れるように工夫しました。
１案では切取り線が複雑なので改良しました。
[２案]
折り紙を貼る時：牛乳パックの表面はビニールコーティングされているので乾燥するとはがれてしまいます。
牛乳パックの表面をサンドペーパーでザラザラにしてから貼ってください。
こまかいところは両面テープでも有効です。
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このおもちゃの動画：https://www.youtube.com/watch?v=k_2yMz8GT68
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ＮPО法人 大阪市地域福祉施設協議会 地域の子ども研究会主催の「あそび研修会」に招かれて下記のエコおもちゃの作り方をお伝えしました。
〇.木の壁飾り(参考： フクロウのペンダント) 〇.ストローとんぼ 〇.牛乳パックのブンブンゴマ 〇.ストローグライダー
凡そ５０名の ほとんどが若い保育士さんでとても熱心に受講され張り合いのある講座でした。
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悪戯遊びの勧め （度を超した悪戯を「悪ふざけ」という。）
今のこどもたちは悪戯遊びをしませんね
みんなオリコウさんだからでしょうか？
それならいいのですが・・・・・・・・
私たちがこどもの頃は落とし穴を掘たり、教室の入り口の扉に黒板拭きを挟んだり(これはきつい方で＝悪ふざけ)、子どもたちにとって悪戯は遊びの一部でした。でも当時は普通の遊びにせよ、悪戯にせよ、ここまでという線引きというかルールみたいなものが自然と身についていたように思います。(先人からの子ども社会で培われた知恵でしょうか)
度をこした悪戯は悪ふざけなどといわれて誰も認めませんでした。
落とし穴も「足がくじけないかな」などと心配しながらやったものです。
エイプリルフール（４月１日：姉の誕生日）にはよくだまされました。
その日が休日なのに「Sちゃん 何時まで寝てるの 学校送れるよ！」びっくりおどろいて学校に向かい途中で気がついて恥ずかしかったこと・・でも今では懐かしい思い出です。
こども社会のルールも与えられるものではなく自分たちで作るものです。
（昔のようにこども社会が許されれば）
自分たちで作ったルールは破りにくいからね。
（余談：日本の首長も自分たちで選びたいですね。そうすれば代表として尊敬できるかも）
何を言いたいかというと子どもの悪戯の効能は“ストレスの解消”と“仕掛けるための工夫”加えて“笑いとリフレッシュ”だと思います。
今の子どもたちは大変です。複雑な社会環境で気をつかうことばかりです。
子ども本来の好奇心を生かしながらストレスを発散させてあげたいですね。
おもちゃおじさん
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昔の子どもたちは、「いたずら遊び」で友だちをびっくりさせて楽しみました。
けっして陰湿なものではなく陽気で可愛いものだったと記憶しております。
ビックリさせるために「あれや、これや」と工夫すること自体が楽しかったように思います。
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