一ヶ月くらい前のことですが…、新聞のチラシを見ながら、
「ロー・クー・バン！！」
って言っているので、何のことかなぁ？！
と思ったら、ザグザグのチラシの “ポイント6倍” の 《 6 》 を指差していました。どこまで、数字のことを理解しているのかどうかは微妙ですが、正直、ビックリしました。
そう言えば、その頃学校のお迎えに行って、帰る前に、教室の時間割の、一時間目、二時間目の大きい数字を見て、
「いちばん、さんばん、、、、！！」
って言っていたので、
少しづつですが、数字に興味が出てきたのかなぁ？！
なんて思ったりもしていました。
そして、そんな事も忘れていた時に、絵本の付録に付いていたDVDを見ていました。
トーマスのなかまたちのシーンで、
① （イチバン） トーマス
② （ニバン） エドワード
③ （サンバン） ヘンリー ・・・
⑨ （キュウバン）と ⑩ （ジュウバン） ドナルドとダグラス
などと、トーマスの 
機関車のキャラクターの紹介をしているシーンがありました。
だからかぁー？！
なぞが解けました！ 
なんで、ただ単に、数字を言わないで、
どうして、イチバン、ニバン、って感じで、
どうして〇〇番になるのかなぁ？！
って不思議に思っていました。
ここのシーンで、数字を覚えたようです！
けど、まだ時々、違う数字を言っていることもあるけど…！
最近では、９、または、１０ のどちらを見ても、
「キュウバンとジュウバン！！」
って言っています！
ドナルドとダグラスの紹介で一緒に言っているので、
どうしても…、9番と10番がくっ付いています。
子どもって、興味があることは、知らないうちに覚えているなぁ？！
と感心してしまいました。
（すみません！ 
かなり親馬鹿で…！）
