どっちがいいの？

上の写真の文字は息子＠大学１年がホワイトボードに落書きしたもの。
字のとおり、左手と右手（←利き手）で書いたのだけど、
あまり区別がつかない出来栄え。

それをどう見るか？
１．利き手である右手で書いた字が下手。
２．利き手でない左手で書いた字が上手。

わたしと夫は「１」だった。
右手でずっと毎日書いているのに、この始末・・・・
もっと、上手になろうよ！

息子に、「なんで左手のが上手って言ってくれない？」と言われたが、
言われる少し前にわたしも「左手が上手っていう見方をしたらよかった？」と
感づいていた。

物事って、いろいろな見方ができる。
「ほめて育てる」「叱咤激励して育てる」
ほめて伸ばすというのが、今は主流なのかもしれない。
本当はそうすべきなのかもしれない。

でも、わたしはちょっと考えてみた。
（うちの息子の場合だけど）左手上手だね！とほめたら、
それでいいんだ！と思って、それ以上努力はしないだろう。
ほめられたら、それで満足。
それ以上の進歩はない。

右手下手だね！と言えば、（無意味に）プライドが高いので、
なにくそっ！となり、気をつけるようになる。
少しは上手になるかもしれない。
夫は息子に対して、「けなして、けなして、それに打ち勝つこころ」を
育ててきたように思う。
こんな両親に揉まれた息子は超マイペースだが、
物事に動じないようになった。

それと反対に、娘はほめると「おだてりゃ木に登り」、
また、ほめられたくて頑張る。
けなすと、途端にヤル気が失せてイジけてしまう。
まわりが気になり、いつも友達に振り回されている。

ほめて伸びる・・・それは、その子の性格にもよるのではないだろうか？
教育とか育児とか、人とのコミュニケーションとか
一通りの「マニュアル本」など役には立たない。
「相手をよく観察（？）する、話を聞く、そして知る」ことでしか、
先へは進めない気がする。
知った気になっても、違う部分がまた見えてきたり、
時がたてば、変わったり・・・・
いろいろ失敗したり、傷つけあったり、泣いたり、笑ったり・・・

本当のこたえはどこにあるんだろう？？