今年度最後の 子どもたちの様子をお送りします。
無事に二学期を終えることができました。
本当にありがとうございました。
子どもたちのパワーと 優しさと 学ぶ姿と 直向きな姿が
伝わると幸いです。
まず１年生と２年生のおもちゃランドです。
２年生がおもちゃの作り方の説明書を書き、それを見て１年生がおもちゃを作る。
できたおもちゃでみんなで遊ぶ。という取り組みです。
２年生の説明書は、とてもしっかりしたもので、１年生は作り方を理解できていました。
ぶんぶんゴマ・ぴょんぴょんカエル・風船ロケットなど 当日も２年生は優しくリードしていました。
１年生は、 ありがとう！！て可愛く元気にお礼を言っていました。
２年生は、恥ずかしいけど 満足気でこれまた可愛かったです。
３年生 総合学習です。自分の住む地域の良さを調べてまとめていました。
今年度 学校で「書く力の育成」を掲げていることを踏まえて、３年生はとにかく
「よく書き 書くことを楽しんでいました」情報を扱うものだけでなく、お楽しみ会では
絵本や紙芝居を作成して読み聞かせて、それをじゃんけん争奪戦でゲットするというほほえましく
且つ頼もしい姿が印象的です。
お楽しみ会 手作り絵本 取り合いじゃんけん
４年生は「風船バレー ぐるり」さんに来ていただき、
身体にハンディーのある事って「害なのか？」と考える機会を作りました。
車いすで手や足を動かしにくいことは、本人にとってはそれが当たり前。一人ひとり当たり前や
自由のとらえ方は違う。人が決めるものではないんだ。コロナ感染防止のためみんなと画面をつないで
ロボットの音声と動きで語ってくださり、その後来校してくださったスタッフの方々に教えてもらって、
風船バレーをしました。車いすに座って参加する子、アイマスクをして参加する子などグループで作って、体験しました。
５年生は、性の多様性について講師の方に来ていただきました。飾らず自然体でご自分の
体験を話してくださり、子どもたちは 一生懸命聞いて、たくさんの質問が出ました。
戸籍のこと・家族や友達の受け止めに対する行動などの質問に、丁寧に答えてくださり
子どもたちも納得したり更なる疑問を持っていました。
朝日新聞の方にも来ていただきました。
新聞ができるまでにどれくらいの人がかかわっているのか？どのような手順とスピードでできるのか？
ネットニュースがあれば新聞社はいらないのか？新聞って読まないといけないものなのか？
新聞を作っている人の思い等々 勉強しました。
私が一番印象的だったのは、「新聞は、ざっと見て気になる記事について、人と話してほしい。話すきっかけ・材料にしてほしい。しっかり読む必要もないし、知りたいものを知れたらいい。」と言われたことです。確かに若いころアメリカで過ごした時、ちょっと隣に居合わせた人たちが新聞の話で盛り上がったり口論したりしていました。学校の授業でも頻繁に新聞記事について簡単なプレゼンをしていました。多くの国の人が集まるアメリカだからと思っていましたが、自分たちの国のことを普通に対話してたんだな。って思い出しました。多面的多角的な時代。新聞のニュースを知っているとか知らないとかではなく、ニュースによる対話を、面白い有意義な時間と感じられるようになっていくといいですね。
６年生
「EnglishTOWN」箕面の小学校すべてのALTが集まって、体育館にTownを作ってくれました。いろんなお店、
銀行、駅があり子どもたちは、英語で話して買い物やゲームを楽しんでいました。初めて会うALTにちゃんと英語で話せるのかな？楽しめるのかな？と心配したのは、無用でした。コロナでALTの若い方々もクリスマスといえど母国に帰れなくて、元気出してほしいです。ALTの先生たちも萱野北の子どもたちは、フレンドリーで可愛いし、よく話してくれるしよく笑うって言ってくれました。
さて、最後は「萱野北ミニフェス」です。
まずは、５年と３年 こんな大きなフルーツバスケット初めて見ました。
それから だーるまさんの一日 だーるまさんがコーロンだ！！逃げろ～
４年と２年 ミックスリレー しっぽとり鬼ごっこ
４年生初の高学年司会と運営 気配り目配り 体使って走ってました。かっこよかったよ。
ラストは、１年と６年
流石６年。８つのコーナーを作って１年生を盛り上げていました。楽しむ１年生の様子を見て
喜びニコニコの優しい６年生も盛り上がっていました。おもてなしの工夫がされ、
１年生が楽しめる内容でしかも、中々完成度の高いお店ばかりでした。
「思いやりを持って 自分たちで考え、つながる」萱野北小学校！！
本当に穏やかで笑顔いっぱいの 良き２学期の締めくくりでした。
保護者の皆様 地域の皆様 ご支援ご協力に感謝いたします。
２０２１年が、皆様にとって健康で穏やかに過ごせる年となりますよう
心からお祈りいたします。
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