正の連鎖

こんにちは！すっかり寒くなりました。
北海道出身の私は、大阪の独特な寒さについていけず、しっかり灯油ファンヒーターだしました。

・・・・・・・・・・・・・・北海道人が寒さに強いのは、都市伝説!!!!

北海道の人は、部屋が寒くならない設備を備えているだけなのです。（断言）
なんなら暖かい部屋で、薄着でアイスクリーム食べるってのが北海道の冬の定番。（これ本当）

てなわけで、バイオリン講師 丹羽麻希子でございます。

今日のブログは、嬉しかったレッスンの事。

最近、ちょっと学校生活もバイオリンレッスンも、くすぶっていた中学生男子のお話。

何か不思議な連鎖というものは続くもので、学校生活がうまく行ってなかったりすると、
なーんとなく習い事もうまくいかなかったり。

逆に言うと、何かがうまくまわりだすと、正の連鎖ももちろんあるんです。

生徒さんの中学生男子は、とにかく「うまくいかない」という事がとにかく心の中に受け入れられない。

私は「曲が弾けない」という事には全く叱らないんですが、
「気持ちが弾く事に向かってない」という事には、先生としてメスを入れなくてはいけないところです。

当然のことなんですが、いきなり上手に弾ける人なんていません。思い通りになるわけなんてあるわけないのです。

なので、私の一番最初にアドヴァイスするのは「譜読みを早くできるコツ」だったり
「間違ってる音の長さや音程」のアドヴァイスをするだけ。
（音への感情の乗せ方は、もう一つ先の話）

いじわるかもしれませんが、答えは教えません。自分で答えを見つけないと、理解できないから。
だからあくまでも、アドヴァイスです。

レッスンの中では、出来ない部分の把握とそのための練習対策を見つけて欲しいというのが私の狙い。

けど、誰かに自分のできない事を少しでもつつかれると嫌な気持ちになるのは当然のこと。
出来てない事を誰かに指摘されるって、心の中がすこし窮屈になる。

中学生男子の彼は、その度にため息をついてしまうし、頭が真っ白になって
何度も何度も同じ間違いを繰り返す。

うん。よくわかる。本当によくわかるんです。（だって先生もいまだにあるもん）

よくわかるからこそ、私は怒鳴る事もなく、彼に淡々とアドヴァイスを伝えてきました。
そんな状態がここ2カ月ぐらい続きました。

先週のレッスンで初めて彼にこう伝えました。

「先生は、弾けない事を叱っているんじゃない。何かを注意される度に、弾く事をあきらめてしまう事が
すごく残念に思う。注意される度に、嫌な気持ちになってるのもよくわかってるよ。
けどその嫌な気持ちをぬぐい去って、今なにをしたら弾けるようになるのか、なにが必要なのかって言うのを
あなたが判断できるようになるために、先生はバイオリンを通じて話ししてるよ」

みたいなお話をさせてもらいました。

彼は少しドキッとした顔をして、黙っていました。

「あなたが、すこしでも早くそのもやもやとした気持ちを自分の力でぬぐい去って、
今どうしたらよいのかという冷静な判断ができるようになるまで、先生はずっと待ってる！
どんなに時間がかかっても、出来るって先生は信じているよ」

と伝えて、前回のレッスンは終了。

そして今週のレッスン。

明らかに、彼の顔つきが変わっていました。

きっと、彼も何かを覚悟してレッスンにのぞんでくれたのでしょう。
しっかり心から注意を聞く姿勢を作ってくれた。

その時のレッスンは、彼も真剣かつ楽しんだ様子で、本人も「楽しかった」と言えるぐらいのレッスンでした。

実は、そんな時のレッスンっていうのは、先生も心が躍るぐらいワクワクしてるんです。
だから余計に楽しくなる。だって、二人が楽しんでレッスンしてるんだもの。

2カ月かかってもできなかった事が、ほんの1時間でクリアになった。
彼もそれを実感したようで、久しぶりの笑顔を見せてくれました。
心の重りを取り払うだけで、こんなにも違うんですね！

ここ最近、丹羽先生も色々と考えさせられる事が多くて。
仕事もプライベートもどちらの事も、考えさせられる事が多々ありました。

私は、講師という立場ですから音楽の「正しい」部分を伝えなきゃいけない。
けど、正しい事を伝えるときっていうのは、伝える相手が傷ついてしまう事も多々ある。

それを最近深く深く思い知ったと思います。
だから伝え方をもっともっと考えなくっちゃって、丹羽先生自身がこの2カ月以上悩んでました（笑）

今日この日記に書いた彼をはじめ、いろんな人が気付かせてくれたんじゃないかなって思うんです。

とか言いながら、これからもすったもんだあると思うんですけど（笑）

諦めずに、逃げずに、私と向き合ってくれた彼に感謝＼(＊´o‘＊)／

これからも、がんばろうじぇえ＼(＊´o‘＊)／

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