なぜかと聞くと「川を見ていた。」ということ。
さっさとまっすぐ帰ってきてほしいものですが、子どもにとって
いろいろなものを実際に見たり触ったりすることは、何物にも
変えがたい経験なんだろうと思います。
さて、授業に遅れてくる生徒はほとんどいませんが、自習には
遅れてくる生徒はちょこちょこいます。
時間を決めて計画的な自習をしている生徒が多いのですが、
やはり授業とは違って多少気の緩みもあるのでしょう。
ただ、時間を守って自習を続けることは、成績の伸ばすための
重要な要素と考えています。
ですから、遅刻の場合は厳しく言いますし、その意味もしっかり
話をします。
授業より気が緩みがちになる自習で時間を守れるかどうかは、
日頃の学習をやり切れるかどうかにつながるでしょう。
時間を守れない人に決めたことをやりきることができるのかと
いうことです。
そして、遅れてきた上にくだらない言い訳をするのは話になり
ませんが、言い訳をする癖のある人は成績も伸びにくいはず。
それは、テストの結果を反省するよりも、何かのせいにする
ことにつながりやすからです。
最初は「自習に遅れただけで、なぜこんなに怒られるのか」と
思うかもしれませんが、ここは譲れないところ。
自習時間、絶対に守ってもらいます。
