今天,我打算在决策中写下记忆,但是当我在“心理科学目前的方向”中看到这个新的评论时,我觉得我必须为上周的团队合作博客写一篇简短的后脚本。关于团体合作对记忆的影响的一系列研究:在引入下一个主题的同时,如何为上周的主题增加另一个视角?
小组如何伤害记忆检索
显然,目标承诺和成就不是团队方法可能受到伤害的唯一地方。如果我们一起工作,那么很有可能,我们会回想起比我们要分开工作更糟糕的事情。石溪大学的研究人员表示,当人们在典型记忆范例中学习物品清单时,那些单独回忆这些物品的人能够找回68-70%的物品,而那些被要求执行召回的物品在协作黑社会(三人小组)中只记得54-56%,这种现象被称为协同抑制。
各种因素有助于协同抑制。有社会解释,比如社会闲散(我们不努力,因为我们不认为自己对结果负有个人责任或投资)和社会一致性(我们按照团队的做法并且尽力不脱颖而出太多),但也有更多的基本因素在起作用。即,个别检索过程可能实际上被打乱。换句话说,当我们回忆起信息时,我们通常有自己的方式。我们有适合我们的策略,助记符或记忆设备和技巧,与个人信息相关联,从而使材料更具相关性。但是,当我们在一个小组中时,我们也必须倾听其他人的意见 - 他们检索信息的方式可能与我们自己的直接冲突有很大不同,甚至最糟糕的情况。所以,我们自己的记忆过程变得混乱起来,我们再也不能记住我们刚才知道的东西。
对记忆持久的影响
而且,即使在事实之后,我们可能不再有权访问存储的信息:一旦它被中断,它可能不会像以前一样回到它的小内存抽屉中 - 或者可能已经变成了不同的抽屉。所以,下次我们去寻找它时,我们可能找不到它,随着时间的推移,我们甚至可能忘记完全看。这种现象被称为社会共享的检索诱导遗忘,甚至可能发生在9月11日左右的那些带回忆的记忆中。
更重要的是,当我们下次看内存抽屉时,我们可能会发现内存已经转移,并且包含了我们小组中有人在第一次讨论时提出的错误信息。换句话说,我们的记忆可能会通过我们讨论过这些记忆的其他人的投入而受到污染。这被称为社会传染。
为什么研究小组可能会比他们帮助你更多地伤害你
最后,一起创建的记忆(所以不是自己学习单词列表,而是与其他人一起学习)似乎显示出更大的赤字,称为协作编码赤字。当我们一起创建记忆提取线索时,看起来,当我们单独这样做的时候,我们更糟糕。如果我们考虑上述编码风格的潜在差异,这是有道理的 - 它还应该让我们对团体学习会议或其他合作学习尝试更加谨慎。
有光明的一面吗?
但是,这并不全是坏事。团队可以帮助我们记住我们已经遗忘的细节,并且可以清除我们无意中引入到我们自己的知识中的错误。此外,共同记忆可能对治疗环境有用,帮助个体通过创伤事件工作并从创伤后应激障碍(PTSD)中恢复过来。
再一次,重点不是说群体对记忆不好,或者群体对记忆有益,而是让我们意识到群体可以对我们的记忆过程施加的可能影响,并且在我们做我们的记忆过程时留意他们决定,不管是关于如何学习信息的决定,还是关于似乎无关的主题的决定,这些主题实际上最终都可能与这些初始记忆过程相关联。
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小组如何伤害记忆检索
显然,目标承诺和成就不是团队方法可能受到伤害的唯一地方。如果我们一起工作,那么很有可能,我们会回想起比我们要分开工作更糟糕的事情。石溪大学的研究人员表示,当人们在典型记忆范例中学习物品清单时,那些单独回忆这些物品的人能够找回68-70%的物品,而那些被要求执行召回的物品在协作黑社会(三人小组)中只记得54-56%,这种现象被称为协同抑制。
各种因素有助于协同抑制。有社会解释,比如社会闲散(我们不努力,因为我们不认为自己对结果负有个人责任或投资)和社会一致性(我们按照团队的做法并且尽力不脱颖而出太多),但也有更多的基本因素在起作用。即,个别检索过程可能实际上被打乱。换句话说,当我们回忆起信息时,我们通常有自己的方式。我们有适合我们的策略,助记符或记忆设备和技巧,与个人信息相关联,从而使材料更具相关性。但是,当我们在一个小组中时,我们也必须倾听其他人的意见 - 他们检索信息的方式可能与我们自己的直接冲突有很大不同,甚至最糟糕的情况。所以,我们自己的记忆过程变得混乱起来,我们再也不能记住我们刚才知道的东西。
对记忆持久的影响
而且,即使在事实之后,我们可能不再有权访问存储的信息:一旦它被中断,它可能不会像以前一样回到它的小内存抽屉中 - 或者可能已经变成了不同的抽屉。所以,下次我们去寻找它时,我们可能找不到它,随着时间的推移,我们甚至可能忘记完全看。这种现象被称为社会共享的检索诱导遗忘,甚至可能发生在9月11日左右的那些带回忆的记忆中。
更重要的是,当我们下次看内存抽屉时,我们可能会发现内存已经转移,并且包含了我们小组中有人在第一次讨论时提出的错误信息。换句话说,我们的记忆可能会通过我们讨论过这些记忆的其他人的投入而受到污染。这被称为社会传染。
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最后,一起创建的记忆(所以不是自己学习单词列表,而是与其他人一起学习)似乎显示出更大的赤字,称为协作编码赤字。当我们一起创建记忆提取线索时,看起来,当我们单独这样做的时候,我们更糟糕。如果我们考虑上述编码风格的潜在差异,这是有道理的 - 它还应该让我们对团体学习会议或其他合作学习尝试更加谨慎。
有光明的一面吗?
但是,这并不全是坏事。团队可以帮助我们记住我们已经遗忘的细节,并且可以清除我们无意中引入到我们自己的知识中的错误。此外,共同记忆可能对治疗环境有用,帮助个体通过创伤事件工作并从创伤后应激障碍(PTSD)中恢复过来。
再一次,重点不是说群体对记忆不好,或者群体对记忆有益,而是让我们意识到群体可以对我们的记忆过程施加的可能影响,并且在我们做我们的记忆过程时留意他们决定,不管是关于如何学习信息的决定,还是关于似乎无关的主题的决定,这些主题实际上最终都可能与这些初始记忆过程相关联。
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