プログラミングと小さな子への伝言メモ

また長期間放置してしまった．反省，反省．

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プログラミングの教育について，相変わらず試行錯誤している．


プログラム言語の記述書式についての説明はやっているし，

個別にわかりにくい箇所の質問があれば対応しているが

いまいち，「プログラミング」を教えている気がしない．


所詮，プログラミングは自分で身に着けるものだから，

コード書かせないとダメですよ，という先生方も多いのだけど

それは教官側の世代だから可能だったことかもしれない．


ともかく，「自分でプログラムを書く」というハードルが高く

プログラミング言語を学んでも，それを活かす前に忘却して

４年生になって研究室配属したら「プログラム書けません」

となってしまう子がとても多い．


教育側として，特に成績云々に関わりの無い立場として，

もっと気軽に質問してくれても答える準備はあるのだけど

どう質問して良いのかも掴めない様子だ．

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一つ，暖めている考えがあって，それは「プログラミングとは

PCに対して『小さい子への伝言メモ』でやって欲しいことを

伝えるようなものだ」という抽象的なイメージを持たせてみたら

どうなんだろうか，というものだ．


つまり，PCは大人のような（人間のような）お約束や常識などに

捕われない，書かれていることの理解できる単語をそのまま

読み取って，書かれている通りに実行する，という感覚だ．


もう一つ言えば，相手（PC側）が理解できる言葉で説明してあげないと

うまく意図が伝わらないということでもある．


良く学生は「どんなことをさせればよいのか」という質問には

答えられても，「どうやって実行させれば良いのか」という

段階になって止まってしまう．


その辺りで，「大人への，通常の日本語感覚での意思疎通」ではなくて

「PCという小さい子のような相手に対して，どういう表現であれば

理解できて，そしてこちらがやって欲しいことを実現できるのか」

という置き換えをどう行っていくのか，という視点を持つことが

プログラミングの勘所なのではないだろうか．


コンパイルエラーが意味がわかりにくいとか，変な指示を出すと

暴走したり黙り込んだり（＝フリーズ）するところとか，なんとなく

小さな子のような気がしませんかね．


そういう子に，直接手足を出すことができないけど，いろいろな

メモを手渡して何か手伝ってもらう，というイメージがあれば

プログラミングとはどういうものでどう考えるのか理解の足しに

なれば良いとは思う．


あー，まあ巨大なシステム開発のプログラミングでは，このような

例はあまり当てはまらないかもしれないけど，少なくとも大学の

プログラム演習講義レベルでは，ということで．