広汎性発達障害の☆くんと予想外の出来事 3

「ぞうさん、立ってごらん」と☆くんが繰り返します。
「☆くん、ぞうさん、うまく立てないわ。見本を見せてあげてよ。
こうやって立つんだよ～って！」
そう頼んでみました。すると熱心に、ぞうに声をかけていた☆くんが、
ぷいっとよそを向いて元の聞こえない振りにもどってしまいました。
そこで、やわらかいボールを取ってきて、
「ぞうさん
あしのここ（裏のぶぶん）で、蹴ってみて！う～んうまく蹴れないな」
とダンボにボールを蹴るまねをさせて、こわがっているようなそぶりをさせました。
これに興味を持った☆くんのねんざした足の方に
ボールをそっと転がすと、
☆くん、ボールを軽く蹴って見せました。
「すごいじゃない～足が動いたよ。歩けるよ～」
お母さんにたくさんほめてもらって、
☆くん、複雑な顔をしています。
好きなおもちゃで遊びながら考え込んでいました。
しばらくして、再び、「ぞうさん、立ってごらん」と応援している時、
☆くんは、ぞうさんに見本をしるすように思い切って
立ち上がってくれました。
ねんざしているという足には、
まだ力が入らないようですが、とにかく立つことに抵抗はなくなった様子です。
そんなやりとりのあと、一歩、一歩、支えてもらいながら
歩くようになりました。
そうして、しまいには、
びっこを引きながら（ささえありです）トイレに行くことも
できました！

外から歩くように何度働きかけられても、
立とうともしようとしなかった☆くんが、
１時間もしないうちに歩くようになった姿を見て、
広汎性発達障害の特性をよく理解した上で、
問題を乗り越えていく大切さを実感しました。

小さな恐怖心が、強いこだわりに発展しやすい子は、
いったんその不安をお人形などに肩代わりしてもらうと、
自分がどうすれば良いか、判断できるようです。

こうした経験は、今後、小学校に入った時に
登校しぶりが起こったときなど、
早めにどう対処すればよいかのヒントにもなるかと思います。




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