バグパイプにやられたミクロン！

私が朝からバグパイプのCDを聴いていたら・・・

が頭を抱えて起きてきた

「これ・・・どうも好きになれない」

「何か頭痛くなってくるみたいな・・」・・・と

威嚇の効果なのか

私はこれからの激動の日々を乗り越えようと士気をアップさせていたのに

あの継続する音が嫌らしい

当時の心理作戦はホントに効果あったのだろう

バグパイプで頭が痛くなった

沖縄民謡に交換

突如・・リビングの空気が変わったのでした

３０日の日記

今朝は早目に投票へ

すでに雨が降り出していて会場はすごく混んでました

帰りに娘と本屋寄って「豆しばの漢字本」・・買っちゃった

教室の生徒が「先生～豆しばのシールないの～」って言うので豆しばを探してました

シールじゃないけどどんなキャラなのかわかったのでもう作れます

何だか・・ほんわか癒し系です

途中・・可愛いワゴン車でメロンパン売ってて甘～いいい匂いにつられこれまたおやつに買ってしまう

娘とルンルンしながら帰った

娘は「ちょこっとイラスト」って可愛い本を買い夢中になって読んでた

夕飯はお好み焼き

台風のニュースに

私が「台風来てるから風強かったんだね～」・・と言うと

・・・・・・と

「今頃・・何言ってるの昨日からずっとニュースで流れてるじゃん台風来るから雨も降るんだから」・・・と

「そうなの昨日から言ってたでも雨降っても台風来ないこともあるじゃん」・・・と言うと

「違うの台風来るから雨も降るわけ」

「まあ・・どっちが先でもいいけど」

雨だけど・・冷たい風が気持ちよかったのでした

気になったバグパイプ・・・

こないだヴァイオリンのG線鳴らしっぱなしでD線の５ポジのEの音からスタートしてテキトーに弾いて遊んでた息子が・・

「ママ・・この音・・何か・・スカートはいたオジサン達が棒の一杯ついた不思議な楽器で鳴らしてるのに似てない」・・・と

バグパイプの事だとすぐにわかった

確かに・・よく似てる

そんな事がきっかけでバグパイプの事について探究開始

そもそもスコットランドスケールは日本と同じ五音音階なので何となく馴染みやすい（蛍の光や故郷の空とか・・）

その昔・・アジア方面から渡ったケルト民族の流れがスコットランドに残るからなのだそう

歴史を調べていくとバグパイプは武器でもあったそうだ

どこが

いくつもついてるパイプを取り外して吹き矢になるとか

あの空気を溜める袋がバズーカに変わるとか

・・なわけはなく

戦いの時に敵に向かう先頭にバグパイプ吹き（バイバー）が立ち吹き鳴らすだけ

勿論・・何の防御もないので真っ先に殺されてしまう

その後がすごいバイバーが殺されると後ろにいた兵士は武器を捨て殺されたバイバーに代わり無念をはらすがごとく精魂込めて何事もなかったかのようにバグパイプの演奏を続行するそれがいつまでもいつまでも繰り返されることで敵は不死身だと思い恐ろしくなって戦う士気を弱める

人間の心理に働きかける作戦

バグパイプは敵を威嚇しつつ仲間の士気を高めるという役割があったらしい

そういう歴史からもスコットランド人にとってのバグパイプは英雄の象徴であり民族の士気を高める存在なのだという

各地にいろんな種類で散らばるバグパイプの中でもスコットランドのものはグレート・ハイランド・バグパイプという一番音量の大きなものらしい

戦に欠かせない物だっただけにそうなのだろう

なるほど

それで早速・・図書館でバグパイプ演奏のCDを数枚借りて聴いてみた

スコットランドのもの・・アイルランドのイーリアン・パイプ・・聴き比べてみると音色や重厚な感じもずい分違う

スコットランドのものは主音はB音でそれに合わせ旋律担当リード管以外は主音のオクターブ下や５音上に調律されるのが一般的らしい

旋律を支えるように切れることなく継続するあの音はB音だった

あの継続音・・安心感と共に決して屈しない強い意志のようなものも感じる

威嚇と士気を高める役割・・なるほどな～わかる気がする

楽器は全部バラバラに取り外し可能みたい

空気を溜めるあの袋は昔は牛や馬の胃袋や膀胱を使っていて現在は羊やヤギの皮１等分を縫い合わせて作るらしい

羊君はヴァイオリンの弦でもお世話になったバグパイプもそうなんだモコモコの毛は毛糸になり私達を寒さから守ってくれる

小さな命のおかげで私達は長い歴史の中で豊かさを与えられてきてるのだと思わずにいれなかったのです

息子の何気ない言葉がきっかけで何だかすっごく勉強になったしホッとな気持ちになれたのでした

２９日の日記

今朝はなかなか起きれず気がつけば９時過ぎ

１０時からレッスンだっていうのに

三兄弟ママの補講レッスンだったので３０分遅れのお願いメールを慌てて送った・・・と思いきやケータイの電話帳の同じ列の別なママに送ってしまったのに気がつき慌ててお詫びメール

朝っぱらから何やってんだ私は

そんな一日の始まり

ママのレッスンの後は空いていたので缶コーヒー飲みながらおしゃべり

プチ開放感の貴重なひと時

主婦で頑張る私達にはこういうひと時って大事

今日の午後の子供達は休み明けだけどそんなにワーォと思うほど練習をサボってなかったのでホッとした

５時少し前に最後の生徒を見送りお昼に食べ損なったパンとレモンティーで静かになった教室フロアで一息入れて帰宅した

とは浅草のサンバ祭りへ出かけていて息子は今朝から微熱があったので一日家で休んでた

息子の調子も良くなり夕飯は皆でサラダ風冷ししゃぶにゆず豆腐の冷やっこがメイン

今日は夏に逆戻りの暑さででした

明日からお天気は下り坂の様子

インフルエンザも流行しだして体調管理には要注意です

レッスンにて練習

入室４ヶ月のMちゃんは全く家で練習する気配なし

でもその理由がわかってきた

Mちゃんは自分のやってることが正しいと確信しないと練習したくない様子

ママも音楽は全然わからなくアドバイスも出来ないし間違ったことを教えてもいけないと思ってママは成すすべない様子

レッスンに来て・・私が横でアドバイスし正しいことが理解出来ると何度もしぶとく繰り返し弾く

今日も１曲クリア出来た

お迎えのママに「１つ合格出来たよ」・・・と嬉しそうに報告

全然練習してないことを知るママは

Mちゃんはまだ自分のやってることがあってるか間違ってるかわからないと１人きりで練習出来ないみたいなのでしばらくの間・・ペースは遅くなるけどレッスン来た時に私が横について練習させながら引っぱっていこうと思うので家ではあまりガミガミ言わないようにお願いした

音楽的な自立が少しずつ出来るようになってくれば自然と家での練習もするようになるだろう

間違うことは全然悪いことじゃない

むしろ・・何度も間違いをすることでより成功する方法を見つけることが出来るということも話していこうと思う

先生のとこでのレッスンは家での練習の成果を見て頂きアドバイスをしてもらうっていうのが普通だけど・・

私は自分の時間の許す限りそればかりでなくてもいいと思ってる

親がフォロー出来ない子は私に任せっきりでもいいと思ってる

私の事を信頼してくれ教えの通りに頑張ることが出来る子ならば上達出来ると信じてる

そして・・ゆくゆく自分に自信が持てるようになった時は練習は自ら積極的にするようになると思うのです

なぜかというと・・・私自身・・両親は音楽の事は状態で家では放っとかれ１人で練習もせず
でも決してレッスンは休まず行って先生と一緒に練習してた子だったから

そんな私がある時から専門家の道を志し今に至ってるから

久しぶりに再開した先生は専門家になってしまった私に目を丸くして肩を抱いてくれた

もしMちゃんのような子が専門家になって大人になって会いに来てくれたら・・私だったら涙がちょちょ切れる

だから・・・私も辛抱強くそんな子達でもイラつかず見捨てないで練習に付き添いたいと思うのです

だって・・昔の自分を見てるみたいだから

小人たちは高齢者？

ポリフォニーテキストにあるディズニーの白雪姫に登場するテーマの「ハイ・ホー」

自分１人で何とか譜読みも頑張ってきたY君・・・

そんなY君がつぶやいた・・・

「先生～この小人達って高齢者なのにすごくよく働くよね」

そう言われてみれば・・小人達っていうのは若者じゃない

「歳をとっても働くって事が元気でいられる秘訣かも知れないね先生」・・・と悟ったようにつぶやくY君なのでした

２７・２８日の日記

今週からすっかり通常に戻り

帰省してる１０日ものお休みの間・・家事からもほとんど解放され楽器弾くか美味しい物食べるかの気ままな天国のような生活をしてた分・・・

久々の子供達パワーに少々疲れが

この２日早寝しました

昨日はチェンバロのレッスンに伺い・・アンサンブルの今後の練習計画についても話し合い

このところ・・湿度の関係でお借りしてる練習室のチェンバロも調子が悪かったので今日は朝から調整に来て頂いた

動きの鈍くなってた鍵盤もよくなり調律もして頂いた

午後は昨日のレッスンでの注意の復習を早速練習

来月は秋の教会コンサートで弾くバッハのドッペルのソロ＆チェンバロとの合わせを私の練習室でする予定でいるのでチェンバロのコンディションも整い準備OK

早くオケの方のボウイング付けをしないといけない

いろいろとやらないといけないことが溜まってきてる

アレンジには時間が必要だから早目に取りかからないといけないんだけど・・・

明日は生徒が２人別日に移動して２コマ空くからその時に少し進めよう

リポD飲んでガンバろっ

今日も眠いです～

子供の愚痴

久しぶりの子供達は愚痴もなかなか溜まってるらしい

弟君の服のお下がりを頂いたお礼に「私がゲットしたシールあげちゃうんだよもういらないでしょとか言っちゃってさ～ひどくない私の服をもらったわけじゃないのにさ」・・・と

「確かに・・ごもっとも」・・・

かなりショックだったらしい

「お気の毒の代わりに・・可愛いハムちゃんのついたミニティッシュを２個あげた

「どっこも行かなかったんだよ～」・・とか

子供にも子供なりの愚痴や不満があるのです

今日のｗちゃんはしきりに耳ばかりいじるので「どうしたの」・・・と聞くと

「耳がちょっと痛いんだ」・・・と

何か・・１人でいじくっててそんなになったので・・・ママに言えなかった様子

今日はため息ばかりつくWちゃんだったのです

２６日の日記

今日の午前は銀行行って買い物行って図書館行って・・・と用事を全部終わらせ午後は恐怖の息子の三者面談

言われることの予測はついていた

勉強のやり方について

三者面談とは言っても担任の先生が落ち着いて本人と話をする場で・・そこへ親が立ち会うみたいな感じです

細かな毎日の勉強方法について再度考え直すように・・・と

いつもが説教してる内容そのままだった

まるでが話をしてるみたいで顔見たら担任の先生・・と思うほど全く同じ事を話して下さった

自分でやったつもりでもそれを目に見える結果として出せなければやった事にはならない

「音楽なんてもっとシビアだよ」

「どんなに練習の時に上手く出来てても本番で失敗すれば誰もそれまでの努力なんて認めてくれない」

「結果が全てなんだよ」

「時間の流れの中でのことだからやり直しはきかないし・・・」

「それに比べて筆記テストなんて・・確実に覚えてさえいれば書き間違えることなんて１００％避けられるじゃない」・・・と

部活動や社会活動を見る限りでは体力的にも精神的にもずい分強くなってるので興味が学習の方に向いてさえくれたら言うことないのです

パワーアップ！

夏休みでパワーアップしたのかランニングはだし男のＭ君・・

昨日のレッスンはさすがの私も疲れました

ちょうど入室して１年が過ぎます

前日の年長さんのＹちゃんも「先生～おんぶして」というし

Ｍ君もだまって抱っこされに上ってくるし

重いんですけど・・・

全幅の信頼をしてくれてるのは十分にわかるんだけど・・重いっ

予想通り休み前に一緒に予習したものもキレイさっぱり忘れてるし・・・

最初からやり直し

とにかく・・みんな喋るわ喋る

テキスト全～部忘れて元気にやって来た子もいるし

リズム戻すのに一苦労です

ドリンク剤しばらく必要かもです