最速英会話学習・書いて聞いて覚える「コミニカ中学英語基礎編」

英語の発想はシンプルで合理的なもの、順列組合せで場面や状況に応じた表現が簡単にできます。

聞き流しができるか? 思わず声で出る瞬間英作(英語で)イカなかったよ、もう行ったの?

2018-05-31 15:51:51 | 中学英語でこれだけ話せる・ボイストレーニング

「瞬間の英作だ」ということ

おそらく英会話学習はしょせんは「英文丸暗記」だと信じているのは日本人だけだと思う。会話のいうのは「瞬間の英作」なのだ。普通「英語の学習」は「英語でどれだけ表現できるか」ととらえるのが当たり前のことなのだ。
この場合，重要なのは「表現の枠組み」、あるいは「英文表現の枠組み」を知ることと、そのためのトレーニングが不可欠なのだ。

前回は【情緒表現】について述べた。
今回は，【事実表現】について述べたい。

(４つの基本時制) 

(現在形)　※現在の事実・習慣
　(1) 私、(今、ふだん)行ってるよ
　　　→ I usually go.
　(2) 私、(今、ふだん)イカないよ
　　　→ I don't go.
　(3) あなた、(今、ふだん)いってるの?
　　　→ Do you go?
　(4) あなた、(今、ふだん)イカないの?
　　→ Don't you go?
　(5) あなた、(今、ふだん)どのように行ってるの?
　　→ How do you go?

(過去形)　※現在の事実・習慣
　(1) 私、(その時)行ったよ
　　　→ I went.
　(2) 私、(その時)イカなかったよ
　　　→ I didn't go.
　(3) あなた、(その時)行ったの?
　　　→ Did you go?
　(4) あなた、(その時)イカなかったの?
　　→ Didn't you go?
　(5) あなた、(その時)どのように行ったの?
　　→ How did you go?

 

(未来形)　※未来の事実
　(1) 私、(これから)行くよ、つもりよ
　　　→ I will went.
　(2) 私、(これから)イカないよ、つもりはないよ
　　　→ I won't go.
　(3) あなた、(これから)行くの?、つもりなの?
　　　→ Will you go?
　(4) あなた、(これから)イカないの?、つもりはないの?
　　→ Won't you go?
　(5) あなた、(これから)どのように行くの?、つもりなの?
　　→ How will you go?

 

(現在完了形)　※過去を背負った現在の事実
　(1) 私、(もう)行ったよ
　　　→ I have already gone.
　(2) 私、(まだ)行ってないよ
　　　→ I haven't gone yet.
　(3) あなた、(もう)行ったの?
　　　→ Have you gone yet?
　(4) あなた、(まだ)行ってないの?
　　→ Won't you gone yet?
　(5) あなた、(もう)どのように行ったの?
　　→ How have you gone?

 [英会話発想トレーニング　表現の枠組み]
【一般動詞フレーズ５段活用】
　go 　「行く」
=============================
(1) go(es) 　　現在形動詞フレーズ　
　※現在形の肯定形だけで使われる。
(2) went 　　過去形動詞フレーズ
　※過去形の肯定形だけで使われる。　
(3) go　　　　原形動詞フレーズ
　※命令形，助動詞、to不定詞で使われる。
(4) going 　　　ing形動詞フレーズ
　※進行形や動名詞で使われる。
(5) gone　　　ed形動詞フレーズ
　※完了形で使われる。　
=============================

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2018-05-31 14:21:39 | どうして３ヶ月で英語脳の構築ができるか


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【今日の学習】

「イメトレ英語学習法」からの引用です。
【PART 4】 自由な会話はファンクションフレーズと 　動詞フレーズの組合せで!

　[1]「許可を求める」ファンクションフレーズ 　
幼い子どもが公園でブランコを取り合う場面がよく見られる。日本の子 どもなら、「これいい?」などと言うが、彼らは「 Can I?(ケナイ?)」 と上げ調子で聞くのだそうだ。もちろん彼らはブランコを目の前にしてい るのだから、「そのブランコに乗る」という共通認識がある。だから Can I?だけで十分その意思を伝えることができる。
　Can I (use this swing)? *上げ調子 Can I (use your bllpoint pen)?
　いずれにしても、これらのファンクションフレーズだけで意味が通じる のは、その次に導かれる行為や状態について対話者間に共通認識があると いうことは言うまでもない。

●CanI?からMayI?やCouldI?に表現は拡大する
　Can I~?は、特に親しい者同士で一般的に使われる表現だ。しかし幼い 子どもも成長するにつれてさまざまな人間関係を作り上げ、同じ「許可を 求める表現」でも、それに応じて表現も拡大していく。
次の２つのファンクションフレーズは、Can I?の応用表現と言えるが、 これらは目上の人や見知らぬ人に対するていねいな許可を求める表現だ。 一般的に、couldやwouldなど情緒動詞の過去形は「もしできれば」と か「ご意志があれば」などと仮定的な意味となり、その分より控えめでて いねいなものとなる。
　　May I? Could I?

●さらなる「許可を求める」応用表現が 　
ボールペンを貸しほしい場合、日本語では「これ、使っていい?」など と言うが、英語にもこのような表現がある。もちろん対話者間では、その ボールペンを指して Okay?や All right? と上げ調子で言えばそれで意思 は十分伝わる。 　この表現を元にすれば、きちんとした表現にも簡単に進むことができる。
これは It を用いた客観的な表現となる。
　Okay?　または All right? ↓ Is it okay[all right] to use your bllpoint pen? 　

あるいは、よりていねいな表現にするために、if を用いた表現もある。 これは、「もし私があなたのボールベンを使っても、よろしいですか?」 といった意味だ。ボールペンを借りるのにそこまで言う必要もないのだが。
　Okay?　または All right? ↓ Is it Okay[all right] if I use your bllpoint pen?
　Would it be Okay[all right] if I use your bllpoint pen?

【イメトレNo.65】 「許可を求める」ファンクションフレーズ 　・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・
　(1) Can I ask you a question? 　　
　　　あなたに質問していいですか?
　(2) Can I call back later? 　　
　　　後で電話し直していいですか?
　(3) Can I do anything for you? 　　
　　　何かご用はありませんか?
　(4) Can I get a blanket? 　　
　　　毛布をくれませんか?
　(5) Can I have your telephone number? 　　
　　　電話番号を教えてくれますか?
　(6) Can I help you?　
　　　お手伝いをしましょうか?
　(7) Can I see a menu, please? 　　
　　　メニューを見せてくれますか?
　(8) Can I try on this blouse? 　　
　　　このブラウスを着てみていいですか?
　(9) May I go to wash my hands? 　　
　　　手を洗いに行ってよろしいですか?　(トイレに行く)
　(10) Could I leave a message? 　　
　　　(できたら)伝言をお願いできますか?
※ ここにあげた原形動詞フレーズを使って、Is it Okay[all right] to+原形動詞フレー ズやIs it all right if I+原形動詞フレーズもぜひ試してほしい。

「イメトレ英語学習法」での、ネイティブによる音声はまず動詞フレーズを読み上げ、次に完成文を読みあげている．
　例 ask you a question　→ Can I ask you a question?

【PART 4】 自由な会話はファンクションフレーズと 　動詞フレーズの組合せで!
　[1] 許可を求めるファンクションフレーズ 【イメトレNo.65】
　[2] 依頼を表すファンクションフレーズ 【イメトレNo.66】
　[3] 提案・勧誘を表すファンクションフレーズ 【イメトレNo.67】
　[4] 意見・意向を表すファンクションフレーズ 【イメトレNo.68】
　[5] 意図・決意を表すファンクションフレーズ 【イメトレNo.69】
　[6] 示唆・助言を表すファンクションフレーズ 【イメトレNo.70】
　[7] 義務・必要性を表すファンクションフレーズ 【イメトレNo.71】
　[8] 可能性を表すファンクションフレーズ 【イメトレNo.72】
　[9] 能力を表すファンクションフレーズ 【イメトレNo.73】
　[10] 推測を表すファンクションフレーズ 【イメトレNo.74】
　[11]希望・願望・期待を表すファンクションフレーズ 【イメトレNo.75】
　[12] Here is ~, There is ~の文 【イメトレNo.76】 【イメトレNo.77】

私は以下の教材をいつでも閲覧できるように、私の使っているFire foxのブックマークに入れて使っている。
もちろんこれはブログの記事を作るため、あるいは当オンライン講座を受講している方へのサポートするためだ。以下は、U-Tubeにあげている教材紹介動画だ。ぜひ参考にしていただきたい。　
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聞き流しができるか? 思わず声で出る瞬間英作(英語で)「行く行く」と「カム，カム」

2018-05-30 15:38:28 | 中学英語でこれだけ話せる・ボイストレーニング
 

「瞬間の英作だ」ということ

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おそらく英会話学習はしょせんは「英文丸暗記」だと信じているのは日本人だけだと思う。会話のいうのは「瞬間の英作」なのだ。普通「英語の学習」は「英語でどれだけ表現できるか」ととらえるのが当たり前のことなのだ。
この場合，重要なのは「表現の枠組み」、あるいは「英文表現の枠組み」を知ることと、そのためのトレーニングが不可欠なのだ。
この動画は、英語表現の枠組みを紹介したものだ。

今回は少し「観点」を変えて、以下の表現について述べたい。今回は【情緒表現】についてだ。
昔，京都大学の教授であった会田 雄次氏がいた。彼の名著に「アーロン収容所」がある。
おそらくこの話は、ここで述べられていたと記憶しているが、熊に襲われた時、日本の女性は自分の子供を守るのに「子供に覆いぶる」のだという。一方西洋の女性は熊に向かって「仁王立ちになる」のだと言う。
これについて意見を述べる立場にないが、下世話で好色な「私」は以下のような「表現の枠組み」を説明することにした。

【情緒表現】
(助動詞系列のファンクションフレーズ)
 　(1) 位置について，用意，どん!
　　　→On your mark, get set, go! 
　(2) 行くな!　行かないで!
　　　→Don't go! 
　(3) 行きましょう!
　　　→Let's go! 
　(4) 私は行くつもりです
　　　→ I will go.
　(5) 私は行かなくてはなりません
　　　→ I must go. 
　(6) 私は本当に行かなければならない
　　　→ I really must go.　　　
　(7) あなたが行かないのなら私は行きません
　　　→ I won't go unless you do.

(be動詞系列のファンクションフレーズ)
 　(8) 私は行くつもりです、行きそう　※「進行状態」
　　　→ I am going to go.
　(9) 私は行くつもりでした
　　　→ I was going to go.
　(11) 私は行くつもりでした
　　　→ I was planning to go.
　(12) 私はいつでも行こうとしている
　　　→ I am ready to go.
　(13) 私は行きそう ※「様態」
　　　→ I am ikely to go.

(一般動詞系列のファンクションフレーズ)
　(13) 私は行きそう ※「類推」
　　　→ I seem to go.
　(14) 私は行きそうじゃない ※「類推」
　　　→ I don't seem to go.
　(15) ではそろそろ失礼します 
　　　→ I have to go.
　(16) 私は行きたい
　　　→ I want to go.
　(17) 私は行きたかった
　　　→ I wanted to go.
　(18) 私はぜひ行きたい
　　　→ I hope to go.
　(19) 私は行きたなあ　※願望
　　　→ I wish to go.
　(20) 私は行きたくないなあ　
　　　→ I don't wish to go.
　(21) 私は以前行ったものです　
　　　→ I used to go.
　(22) 行かせてよ　
　　　→ Let me go.

 

　(23) 私は行くつもりでした　
　　　→ I would have gone.
　(24) 私は行ったかもしれない　
　　　→ I might have gone.
　(25) 私は行くべきではかった　
　　　→ I shouldn't have gone.
　(26) 私は行きたかった　
　　　→ I wanted to have gone.

さて、日本女性の  「子供に覆いぶる」と西洋女性の「仁王立ちになる」の話に戻ろう。
前者は，「あの時」「行く行く」と、後者は「カム，カム」と絶叫するのだと言う。
動詞goは「進行」を意味し、comeは「到達」を意味する。何に「到達」するか、私には説明する理由は述べる必要は無いだろう。

(４つの基本時制)　略

 [英会話発想トレーニング　表現の枠組み]
【一般動詞フレーズ５段活用】
　go 　「行く」
=============================
(1) go(es) 　　現在形動詞フレーズ　
　※現在形の肯定形だけで使われる。
(2) went 　　過去形動詞フレーズ
　※過去形の肯定形だけで使われる。　
(3) go　　　　原形動詞フレーズ
　※命令形，助動詞、to不定詞で使われる。
(4) going 　　　ing形動詞フレーズ
　※進行形や動名詞で使われる。
(5) gone　　　ed形動詞フレーズ
　※完了形で使われる。　
=============================

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聞き流しができるか? 思わず声で出る瞬間英作(英語で)家にいなさい

2018-05-29 16:13:51 | 中学英語でこれだけ話せる・ボイストレーニング
 

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私のブログで何度も参議院議員の青山繁晴氏の「英語力」について述べたことがある。彼は留学経験もなく，英会話学校に通ったことがないと言う。そして私たちと異なるのは，彼が中学，高校の６年間をミッションスクールで学んだことだと。
あるネット番組で、彼はBe sientific.と板書したことがあった。　つまり「科学的であること」とについて述べたときのことた。
私はこれを見て、私たちの多くが文科省の指導要綱で育ってきたものと極端にことなることを実感したのだ。
簡単に言えば，言葉としての英語はネイティブにとっては、幼いときから私の言う「原形動詞フレーズ」で英語を身につけてきたのだ。
　Be careful.　注意しなさい
　Be a good boy.　大人しくしなさい
　Be quiet.　静かにしなさい
　Be kind.　親切にしなさい
　Don't be noisy.　騒がないで
　Be home.　家にいなさい
　Be here.　ここにいなさい
ちなみに、以上にあげたbe動詞の命令表現は、なぜか中2年で登場することになっている。
なぜなら、これらの日本語訳に注目していただきたい。be動詞の意味を「です。いる」と中1年のころから馬鹿みたいに教えいるからだ。
be動詞の本質的な意味を教えていたら、そんな問題は起こらないと私は思う。
Be hone！(家にいなさい)の表現展開をとりあげているが、この動画では以下のような展開をとりあげている。
それについての詳しい説明は次回に述べたと思っている。

【情緒表現】
(助動詞系列のファンクションフレーズ)
(be動詞系列のファンクションフレーズ)
(一般動詞系列のファンクションフレーズ)
(４つの基本時制)

 [英会話発想トレーニング　表現の枠組み]
［基本４時制の展開］be動詞系列の展開　
==============================
[１] 現在形動詞フレーズ　(現在の存在を表す)　※現在形
　　(1) (am, are, is) home　
[2] 過去形動詞フレーズ　(過去の存在を表す)　※過去形
　　(1) (was were) home　
[3] 原形動詞フレーズ　(未来の存在を表す)　※未来形
　　(1) be home　　　　
　　　※命令形，助動詞、to不定詞で使われる
[4] ing形動詞フレーズ　(継続状態を表す)　※動名詞
　　(1) being home　　
　　　※基本的に進行形はなく、動名詞で使われる。　
[5] ed形動詞フレーズ　(過去を背負った現在の付帯的な存在を表す)　※現在完了形　　　　　　　
　　(1) been home
　　　※完了形で使われる。　　　
==============================

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第５クール ３ヶ月で英語脳構築　88/90 (英語で)あなたにお会いできるのを楽しみに待っています

2018-05-29 13:53:54 | どうして３ヶ月で英語脳の構築ができるか

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「英語ほど簡単な言葉はない」と「ひとまとまりの行為・状態論」

以下の２つは当講座主教材「イメトレ英語学習法」のPARTは総集編のようなものだ。今回も英語表現における「表現の枠組」ということに焦点を当て，総集編とはどのようなものか、これについて述べていくことにする。

「英語ほど簡単な言葉はない」と「ひとまとまりの行為・状態論」

以下の２つは当講座主教材「イメトレ英語学習法」のPARTは総集編のようなものだ。今回も英語表現における「表現の枠組」ということに焦点を当て，総集編とはどのようなものか、これについて述べていくことにする。

今回まで，PART3 ネイティブの子どもは どのようにして表現を拡大するか? ~５つの動詞フレーズを使って~について述べてきた。一言に言うと，●単に動詞の変化だけで生きた英語が見えてこないということだ。
つまり(1)原形動詞フレーズ、(2)ing形動詞フレーズ、(3)ed形動詞フレーズをどのように使うかとうことだ。
　  We don't light it up.  それをライトアップしていない
　  We didn't light it up.  それをライトアップしなかった
　  We will light it up.  それをライトアップするつもり
　  We can light it up.  それをライトアップできる
　  We are going to light it up.  それをライトアップする予定
　  We have to light it up.  それをライトアップしなければ
　  We want to light it up.  それをライトアップしたい
　  We want you to light it up.  それをライトアップしてもらいたい
　  We are going to light it up.  それをライトアップする予定
　  We are lighting it up.  それをライトアップしている
　  We saw them lighting it up.  それをライトアップしているを見た
　  We finished lighting it up.  それをライトアップするのをやめた

[4]前置詞とing形動詞フレーズとの結びつき 
●単に名詞ではなく、動的な表現をするために 
your kindnessは「あなたの親切さ」という意味で、名詞を使った表現 だ。一方下の文は、「この前の金曜日に来たこと」と動詞のフレーズを 使った表現となっている。動的なことは動詞からの造語を使って表現す る。これが英語の発想だ。
　Thank you for your kindness. 
　ご親切にしていただきありがとう 
　Thank you for coming last Friday. 
　この前の金曜日に来てくださってありがとう

このように、ing形動詞フレーズが、前置詞 (at, of, like, about, for などの目的語となることがある。指摘するまでもないが、ここでも「ミル クを飲んでいること」「ミルクを飲みながらのこと」、といったひ「とまとまりの状態」を表す。 
　I leel like lighting it up. 私は感じる　それをライトアップすることを 
　→ 私はそれをライトアップしてみたい気がします
　A: Lighting it up! 　それをライトアップしなさい! 
　B: Sorry. we don't feel like lighting it up. 
　　すみません、それをライトアップし気になりません 

前置詞の toはほとんど、原形動詞フレーズを導くが(不定詞)、look forward toのように例外的にing形動詞フレーズを導く場合がある。 これは「~しながらのことを期待する」という意味だ。　
原形動詞フレーズが「ひとまとまりの行為や状態」を表すということから「一部始終の行為や状態」を表し、一方ing形動詞フレーズではあく までも「~しながらの状態」といった断片的な継続状態を表す。

●動詞フレーズは変化はたった５つ! 
【一般動詞フレーズ５段活用】
　light it up 　　「それをライトアップする」
=============================
(1) light(s) it up　　　　現在形動詞フレーズ　
　※現在形の肯定形のみで使われる。
(2) lighted it up 　　　過去形動詞フレーズ
　※過去形の肯定形のみで使われる。　
(3) light it up　　　　原形動詞フレーズ
　※命令形，助動詞、to不定詞で使われる。
(4) lighting it up　　　ing形動詞フレーズ
　※進行形や動名詞で使われる。
(5) lighted it up 　　　ed形動詞フレーズ
　※完了形で使われる。　
=============================

【これが国際標準の英会話学習法だ！】
[英会話発想トレーニング　表現の枠組み]
［基本４時制の展開］　be動詞系列の展開
[1] 現在形動詞フレーズ　(現在の事実・習慣を表す)　※現在進行形
　  I'm looking forward to seeing you.
　　私は、(今)あなたにお会いできるのを楽しみにしています
[2] 過去形動詞フレーズ (過去の一時点の行為)　※過去進行形
　  I was looking forward to seeing you.
　　私は、(その時)あなたにお会いできるのを楽しみにしていました
[3] 原形動詞フレーズ (頭に思い浮かべたひとまとまりの行為)　※未来進行形
　  I will be looking forward to seeing you.
　　私は、(これから)あなたにお会いできるのを楽しみにし続けます
[4] ing形動詞フレーズ (頭に思い思い浮かべた継続的な行為)
　無し　
[5] ed形動詞フレーズ (頭に思い浮かべた過去の行為) ※現在完了進行形 経験用法
　  I have been looking forward to seeing you.
　　私は、これまでずっとあなたにお会いできるのを楽しみにしてきました

【今日の学習】
ネイティブの子どもは どのようにして表現を拡大するか? ~５つの動詞フレーズを使って~
動詞フレーズを使いこなす 1 
●単に動詞の変化だけで生きた英語が見えてこない
CHAPTER0 動詞フレーズを使いこなす 
CHAPTER2 ing形動詞フレーズを使いこなす ネイティブは進行形や動名詞をどうとらえているか? 

「イメトレ英語学習法」での、ネイティブによる音声はまず動詞フレーズを読み上げ、次に完成文を読みあげている．
　例  seeing you　→ I'm looking forward to seeing you.

【イメトレNo.56】 ing形動詞フレーズを導くファンクションフレーズ(4) 　・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・
(1) 私たちをお仲間に入れてくださってありがとう 
(2) I thank you for inviting me to dinner. 
　　私は、私を夕食に招待してくださったことに感謝します 
(3) 私は、散歩したい気がします 
(4) 私は泣きたい気がします 
(5) 私は、コーヒーを一杯飲みたい気がします 
(6) 私は、勝つ自信があります 
(7) 私は、どんな人にも話す気がしません 
(8) 私は、自動車事故を起こすのが怖いです 
(9) I was afraid of being scolded.
　　私は、しかられるのが怖かった 
(10) 彼女は、何も言わないで微笑んでいたものです 
※ (9)のbeing scoldedは受身形のing形だ。 　(am, are, is) scolded, (was, were) scolded, be scolded, being scolded, 　been scolded 
(11) 私は、あなたからの便りを楽しみに待っています 
(12) I'm looking forward to seeing you.
　　私は、あなたにお会いできるのを楽しみに待っています 
(13) 泳ぎに行きませんか? 
(14) 休憩しませんか? 
(15) ここにちょっと寄って、お茶でも飲んでいきませんか? 
(16) 彼女は、中国料理が上手です 
(17) 彼女は、ものを修理するのが得意ですか? 
(18) 彼は、自分を売り込むのが下手です 
(19) 彼女は、泣かずにはいられなかった 
(20) 私たちは、会議中は禁煙にせざるを得ません 
※ from は「起点」を表し、たとえば(19)では、「泣きながらのこと」から「自分自身 を保つことができなかった」ということ。

CHAPTER3 ed形動詞フレーズを使いこなす ネイティブは受身形や完了形をどうとらえているか? 
CHAPTER4 現在形・過去形動詞フレーズを使いこなす ネイティブは現在形や過去形をどうとらえているか?

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聞き流しができるか? 思わず声で出る瞬間英作(英語で)ここにいなさい

2018-05-26 15:43:05 | 中学英語でこれだけ話せる・ボイストレーニング

「瞬間の英作だ」ということ

 　Be here！　　ここにいなさい

 [英会話発想トレーニング　表現の枠組み]
［基本４時制の展開］be動詞系列の展開　
==============================
[１] 現在形動詞フレーズ　(現在の存在を表す)　※現在形
　　(1) (am, are, is) here　
[2] 過去形動詞フレーズ　(過去の存在を表す)　※過去形
　　(1) (was were) here　
[3] 原形動詞フレーズ　(未来の存在を表す)　※未来形
　　(1) be here　　　　
　　　※命令形，助動詞、to不定詞で使われる
[4] ing形動詞フレーズ　(継続状態を表す)　※動名詞
　　(1) being here　　
　　　※基本的に進行形はなく、動名詞で使われる。　
[5] ed形動詞フレーズ　(過去を背負った現在の付帯的な存在を表す)　※現在完了形　　　　　　　
　　(1) been here
　　　※完了形で使われる。　　　
==============================

 

【情緒表現】
(助動詞系列のファンクションフレーズ)
　(1) 私，　ここにいるつもりよ
　　　→ I 'll be here.
　(2) 私，ここにいることができるよ
　　　→ I can be here.
　(3) 私，ここにいるかもよ
　　　→ I may be here.
　(4) 彼女，ここににいるに違いないよ
　　　→ She must be here.
　(5) あなた、ここににいるべきよ
　　　→ You should be here.
　(6) 私、ここににいましょうか?
　　　→ Shall I be here?

(be動詞系列のファンクションフレーズ)
　(1) 私，ここにいる予定よ
　　　→ I'm going to be here.
　(2) 私，必ずここにいるよ
　　　→ I'm sure to be here
　(3) 私，ここにいることができるよ
　　　→ I'm able tobe here.
　(4) あなた、ここにいる予定よ、いることになってるよ
　　　→ I'm supposed to be here.
　(5) 彼女，ここにいるようだよ
　　　→ She is likely to be here.

 

(一般動詞系列のファンクションフレーズ)
　(1) 私は、ここにいなければならないよ
　　　→ I have to be here.
　(2) 私は、ここにいる必要はないよ
　　　→ I don't have tobe here.
　(3) 私は、ここにいなければならないの?
　　　→ Do I have to be here?
　(4) 私は、ここにいたいよ
　　　→ I want to be here.
　(5) 私は、ここにいたくないよ
　　　→ I don't want to be here.
　(6) 彼女は、ここにいるようだよ
　　　→ She seems to be here.
　(7) 彼女は、ここにいないようだよ
　　　→ She doesn't seem to be here.
　(8) 彼女は、ここにいるようなの?
　　　→ Does she seem to be here?
　(9) あなたは、ここにいることたが重要です
　　　→ It's important for you to be here.
　(10) 私は、あなたにここにいいもらいたい
　　　→ I want you to be here.
　(11) 私は、あなたにここにいいもらいたいです
　　　→ I'd like you to be here.
　(12) 私は、(ふだん)あなたにここにいるように言っている
　　　→ I tell you to be here

　A: Be here. キャシー、ここにいなさい 
　B: Yes, I will. I'd like tp be here. ええ、そうしたいよ、私はここにいたいのよ
　B: Yes, I will. I like being here. ええ、そういるよ、私はここにいるのが好きよ

(ing形動詞フレーズを使った表現　動名詞)
　(1) 私は、ここにいるのが好きよ
　　　→ I like being here.
　(2) 私は、楽しくここにいます
　　　→ I enjoy being here.
　(3) 私は、楽しくここにいます
　　　→ I enjoy being here.
　(4) 私は、ここにいるのが誇りです
　　　→ I am proud of being here.
　(5) 私は、ここにいるのうれしいよ
　　　→ It is so nice of being here.

私は，現在以下の動画の制作している最中だ。もちろんU-Tubeにアップする予定だ。
よかったら、U-Tubeの私の動画のチャンネル登録をしていただきたい。一つ一つの動画がアップされたら「おしらせ」ができます。

聞き流しができるか?
思わず声で出る瞬間英作メソッド
英会話ボイストーニング　100

もちろん音声付きの動画となるが、私のような大阪なまりの英語ではない。
たなみにボイストレーナーによる音声は少し大げさに聞こえるかもしれません。しかしこれが日本人にとって英語を聞いたり，話したりする場合の決定的な弱点となっています。
英語のネイティブスビーカーは「複式呼吸で声を発していること」を知っておいてください。そしてあなたもボイストレーナーの発声を参考にして、ぜひ自分で試してください。

 

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中学英語でこれだけ話せる「英会話発想トレーニング」(英語で)私は待ってるよ

2018-05-25 16:50:11 | 「コミニカ中学英語基礎編」

「瞬間の英作だ」ということ

トランプ大統領が、米朝会談のことに関してI am waiting.と言っていた。

これを耳にした方は、「これは現在進行形だ、中1年生で習った」とお思いだされた方も多い思う。
今回，とりあげたのこの単にI am waiting.という表現展開だ。
私は，現在以下の動画の制作している最中だ。もちろんU-Tubeにアップする予定だ。
よかったら、U-Tubeの私の動画のチャンネル登録をしていただきたい。一つ一つの動画がアップされたら「おしらせ」ができす。

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もちろん音声付きの動画となるが、私のような大阪なまりの英語ではない。
たなみにボイストレーナーによる音声は少し大げさに聞こえるかもしれません。しかしこれが日本人にとって英語を聞いたり，話したりする場合の決定的な弱点となっています。
英語のネイティブスビーカーは「複式呼吸で声を発していること」を知っておいてください。そしてあなたもボイストレーナーの発声を参考にして、ぜひ自分で試してください。

[英会話発想トレーニング　表現の枠組み]
 (現在進行形)　※現在の継続的な状態　
　(1) 私、(今)待ってるよ
　　　→ I am waiting.
　(2) 私、(今)待ってないよ
　　　→ I'm not waiting.
　(3) あなた、(今)待ってるの?
　　　→ Are you waiting?
　(4) あなた、(今)待ってないの?
　　　→ Aren't  you waiting?
　(5) あなた、(今)何を待ってるの?
　　　→ What are you waiting?

(現在進行形)　※過去の継続的な状態　
　(1) 私、(その時)待ってたよ
　　　→ I was waiting.
　(2) 私、(その時)待っていなかったよ
　　　→ I wasn't waiting.
　(3) あなた、(その時)待ってたの?
　　　→ Were you waiting?
　(4) あなた、(その時)待っていなかったの?
　　　→ Weren't you waiting?
　(5) あなた、(その時)何を待ってたの?
　　　→ What were you waiting?

(未来進行形)　※未来の継続的な状態　
　(1) 私、(これから)待ち続けるよ、つもりよ
　　　→ I'll be waiting.
　(2) 私、(これから)待ち続けるつもりはないよ
　　　→ I won't be waiting.
　(3) あなた、(これから)待ち続けるつもりなの?
　　　→  Will you be waiting?
　(4) あなた、(これから)待ち続けるつもりはないの?
　　　→ Won't you be waiting?
　(5) あなた、(これから)何を待ち続けてるの?
　　　→ What will you be waiting?

(現在完了進行形)　※過去を背負った継続的な状態
　(1) 私、(ずっと)待ち続けてたよ
　　　→ I have been waiting.
　(2) 私、(ずっと)待ち続けてなかったよ
　　　→ I haven't been waiting.
　(3) あなた、(ずっと)待ち続けていたの?
　　　→ Have you been waiting?
　(4) あなた、(ずっと)待ち続けていなかったの?
　　　→ Haven't you been waiting?
　(5) あなた、(ずっと)何を待ち続けてたの?
　　　→ What have you been waiting?

 [英会話発想トレーニング　表現の枠組み]
［基本４時制の展開］be動詞系列の展開　※進行形==============================
[１] 現在形動詞フレーズ　(現在の継続状態を表す)　※現在進行形
　　(1) (am, are, is) waiting　
[2] 過去形動詞フレーズ　(過去の継続状態を表す)　※過去進行形
　　(1) (was were) waiting　
[3] 原形動詞フレーズ　(未来の継続状態を表す)　※未来進行形
　　(1) be waiting　　　　
　　　※助動詞、to不定詞で使われる
[4] ing形動詞フレーズ　(継続状態を表す)　※動名詞
　　(1) being waiting　　
　　　※基本的に進行形はなく、動名詞で使われる。　
[5] ed形動詞フレーズ　(過去を背負った現在の継続状態を表す)　※現在完了進行形　　　　　　　
　　(1) been waiting
　　　※完了形で使われる。　　　
==============================


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国際標準の英会話学習法 (英語)一定の動詞にaをつけて「ひとまとまりの行為」を表現するもの

2018-05-24 16:52:44 | 「コミニカ中学英語基礎編」
 

【今日の学習】

第１節 名詞の働きとはこんなこと
【チャート】
　〜冠詞次第でこれだけ意味が変わる〜
　　[1] a, anは「とあるひとつの個性」を表す
　　　　●WORD BUILDING [1] 動詞から名詞を作る 
　　[2] 無冠詞は人格・本質・物の効用を表す
　　[3] 名詞の複数の表現
　　[4] 定冠詞theと不定冠詞a,anはまったく別物

[1] a, anは「とあるひとつの個性」を表す
[1-3] 一定の動詞にaをつけて「ひとまとまりの行為」を表現するもの
以下にあげたのは、haveやtakeなど基本的な動詞とa walk, a look, a dreamなどaをつけて「ひとまとまりの行為」を名詞として表現する例です。このような表現は、生の英会話で多用され、「英語を話す」には欠かせない表現です。

日本語の発想では、「散歩する」「見る」など動詞の単独表現をしてしまいがちですが、これはいわば動作を強調する表現となり、しかも過去形や進行形などに変化させて表現する場合に動詞の変化が複雑なものとなります。
　　I walk every day.
　　I walked yesterday.
　　I am walking now.

一方、以下のような表現は限られた動詞=「よく働く動詞」を使うので動詞変化も簡単なものとなり、しかも英語らしい表現となります。
　　I have a walk every day.
　　I had a walk yesterday.
　　I am having a walk now.

日本の英語教育は、日本語の動詞と英語の動詞が一対一に対応しているように教え、それを暗記させようとしますが、会話場面では。例えば、同じlookを以下のように「よく働く動詞」を使い分けることもあります。
　　Have a look!　　　見てよ!
　　Take a look!　　　ちょっと見てよ!
　　Give a long look!　じっと見てよ!

(一定の行為を持つ)　全16フレーズ
　　have a walk 　　散歩する　　　have a look　　見る
　　have a dream　　夢を見る　　　have a rest　　休憩する
　　have a bath 　　風呂に入る　　have a fight　　喧嘩する
　　have a chat 　　おしゃべりをする　have a cold　風邪をひいている
略

(一定の行為にとりかかる)　全18フレーズ
　　take a bath　　入浴する　　　　take a break　　ひと休みする
　　take a rest　　休憩する　　　　take a shower　　シャワーを浴びる
　　take a breath　　呼吸をする　　take a look　　ちょっと見る
略

(一定の行為を得る)　全11フレーズ
　　get a drink　　一杯飲む　　　　get a blow　　殴られる
　　get a taste　　味あう　　　　　get a scold　　叱られる
略

(一定の行為を与える)　全18フレーズ
　　give a lecture　　講義する　　　give a cough　　咳をする
　　give a sigh　　ため息をつく　　give a cry　　叫び声をあげる
　　give a yarn　　あくびをする　　give a kiss　　キスをする
略

(一定の行為を現実化させる)　全27フレーズ
　　make a change　　変更する　　　make a plan　　計画を立てる
　　make a promise　　約束する　　　make an excuse　　言い訳する
　　make an inquiry　　問い合わせをする　make a mistake　　間違いをする
略

●WORD BUILDING [1] 動詞から名詞を作る
　(-erをつけるもの)
　　speak　　→ speaker　　dance 　　→ dancer
　　話す　　　　　　　　　　踊る
　　drink　　→ drinker　　keep　　→ keeper
　　飲む　　　　　　　　　　保つ
　　paint　　→ painter　　sing　　→ singer
　　描く　　　　　　　　　　歌う
　　eat　　→ eater　　　　talk　　→ talker
　　食べる　　　　　　　　　話す
略

　(-orをつけるもの)
　　act　　→ actor　　　　　edit　　→ editor
　　行なう、演じる　　　　　編集する
　　sail　　→ sailor　　　　translate　　→ translator
　　航海する　　　　　　　　翻訳する
略

　(-istをつけるもの)
　　violin　　→ violinist　　　piano　　→ pianist
　　バイオリン　　　　　　　　　ピアノ

　(変わらないもの)
　　cook　　→ cook　　　　　　guide　　→ guide
　　料理する　　　　　　　　　案内する
　　judge　　→ judge
　　判断する［

　　　以上は「自由に話すためのたったこれだけ英文法」からの抜粋記事です

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第５クール ３ヶ月で英語脳構築　87/90 (英語で)それをライトアップしなさい!

2018-05-24 15:23:03 | どうして３ヶ月で英語脳の構築ができるか


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「英語ほど簡単な言葉はない」と「ひとまとまりの行為・状態論」

以下の２つは当講座主教材「イメトレ英語学習法」のPARTは総集編のようなものだ。今回も英語表現における「表現の枠組」ということに焦点を当て，総集編とはどのようなものか、これについて述べていくことにする。

[3]ing形動詞フレーズをVOC感覚で使って
相手や第三者の行為や状態を to+原形動詞フレーズを使って引き込む表 現はすでに登場した。(172ページ参照) 
　Light it up! それをライトアップしなさい!
　　　↓ 
　You are to light it up. あなた方はそれをライトアップするべきだ
　　　↓ 
　I want you to light it up. 私はあなた方に欲する　(これから)それをライトアップすることを
　　→ 私はあなた方にそれをライトアップしてもらいたい

同じように、ing形動詞フレーズが第三者の行為や状態を表す表現があ る。
　You were lighting it up. あなた方はそれをライトアップしていた
　I saw you lighting it up. 　私はあなた方を見た　それをライトアップしているのを
　　→ 私はあなた方がそれをライトアップしているのを見た 　
このような文型となる動詞は、すでに登場した「知覚動詞」(176ページ 参照)と呼ばれる seeやhearなどだが、この場合、導かれる原形動詞フ レーズと、ing形動詞フレーズとでは、意味が異なることに注意してほし い。
　I saw you light it up. 私はあなた方を見た　それをライトアップするのを 
　　→ 私はあなた方がそれをライトアップしているのを(一部始終)見た 　
原形動詞フレーズが「ひとまとまりの行為や状態」を表すということから「一部始終の行為や状態」を表し、一方ing形動詞フレーズではあく までも「~しながらの状態」といった断片的な継続状態を表す。
　I saw you lighting it up. 私はあなた方を見た　それをライトアップするのを  
　　→ 私はあなた方がそれをライトアップしているのを(一端を)見た 　
英語の発想としては、「私は見たんだ、あなた方がそれをライトアップしているのを」といった感じになる。 

●動詞フレーズは変化はたった５つ! 
【一般動詞フレーズ５段活用】
　light it up 　　「それをライトアップする」
=============================
(1) light(s) it up　　　　現在形動詞フレーズ　
　※現在形の肯定形のみで使われる。
(2) lighted it up 　　　過去形動詞フレーズ
　※過去形の肯定形のみで使われる。　
(3) light it up　　　　原形動詞フレーズ
　※命令形，助動詞、to不定詞で使われる。
(4) lighting it up　　　ing形動詞フレーズ
　※進行形や動名詞で使われる。
(5) lighted it up 　　　ed形動詞フレーズ
　※完了形で使われる。　
=============================

【これが国際標準の英会話学習法だ！】
[英会話発想トレーニング　表現の枠組み]
［基本４時制の展開］　一般動詞系列の展開
[1] 現在形動詞フレーズ　(現在の事実・習慣を表す)　※現在形
　  We see them lighting it up.  
　　私たちは、(ふだん)彼らがそれをライトアップしているのを見ている
[2] 過去形動詞フレーズ (過去の一時点の行為)　※過去形
　  We saw them lighting it up.  
　　私たちは、(その時)彼らがそれをライトアップしているのを見た
[3] 原形動詞フレーズ (頭に思い浮かべたひとまとまりの行為)　※未来形
　  We will see them lighting it up.  
　　私たちは、(これから)彼らがそれをライトアップしているのを見るだろう、わかるだろう
　  We may see them lighting it up.  
　　私たちは、彼らがそれをライトアップしているのを見るかもしれない、わかるかも
[4] ing形動詞フレーズ (頭に思い思い浮かべた継続的な行為)
　  We are seeing them lighting it up.  
　　私たちは、(今)彼らがそれをライトアップしているのを見ている
[5] ed形動詞フレーズ (頭に思い浮かべた過去の行為) ※現在完了形 経験用法
　  We have ever seen them lighting it up.  
　　私たちは、(かつて)彼らがそれをライトアップしているのを見たことがある

【今日の学習】
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動詞フレーズを使いこなす 1 
●単に動詞の変化だけで生きた英語が見えてこない
CHAPTER0 動詞フレーズを使いこなす 
CHAPTER2 ing形動詞フレーズを使いこなす ネイティブは進行形や動名詞をどうとらえているか? 

「イメトレ英語学習法」での、ネイティブによる音声はまず動詞フレーズを読み上げ、次に完成文を読みあげている．
　例  playing with a ball→ We watched a kitten playing with a ball

【イメトレNo.55】 ing形動詞フレーズを導くファンクションフレーズ(3) 　・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・
(1) 私は、犬が道路を渡っているのを見かけた
(2) 私は、ジョンが(担任の)先生と話しているのを見かけた 
(3)私は、トムがガールフレンドと歩いているのを見かけた 
(4) 鳥が木々の間でさえずっているのが聞こえる 
(5) あなたは、妻が泣いているのを聞きましたか? 
(6) 彼女は、私が歌っているのを聞いたのですか? 
(7) 私たちは、彼らがとなりの部屋で話しているのを耳にしました 
(8) We watched a kitten playing with a ball.
　　私たちは、子猫がボールで戯れているのを眺めていた 
(9) 私は、うちの猫が日なたに寝そべっているのを見つけた 
(10) 私は、彼女が片隅でしくしく泣いているのを見つけた 
※ findもこの文型となる。いずれの文例も、A dog is crossing the street. といった進行形の文が、その基本と なっていることに注目してほしい。

CHAPTER3 ed形動詞フレーズを使いこなす ネイティブは受身形や完了形をどうとらえているか? 
CHAPTER4 現在形・過去形動詞フレーズを使いこなす ネイティブは現在形や過去形をどうとらえているか?

私は以下の教材をいつでも閲覧できるように、私の使っているFire foxのブックマークに入れて使っている。
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中学英語でこれだけ話せる・ボイストレーニング(英語で)買い物に行くつもりです

2018-05-24 13:19:05 | 中学英語でこれだけ話せる・ボイストレーニング

「瞬間の英作だ」ということ

最近、特に日本語を話す外国人が多くなって来ている。テレビでも大学などで日本語会話を学習している場面をよく見かける。特徴的なのは、彼らが動詞フレーズなどを基礎にして日本語表現をしていることだ。例えば、｢買い物に行く」というフレーズを元にして、生徒たちが口々に表現する。　「わたしは、買い物に行きます」「わたしは、買い物に行きたいです」「わたしは、買い物に行くつもりです」「わたしは、買い物に行かねばなりません」「わたしは、買い物に行こうとしています」

一方、日本の英会話学習は、まったく異なっている。典型的なのは日本人の先生が五文型を始めとする「教育文法」を教え、これにちなんだ例文をとりあげる。例えば、「わたしは、買い物に行きたいです」は、動詞wantがto不定詞を目的語にとった構文であり、｢行きたい」はwant to goである。そしてネイティブスビーカーがその文例を読み上げ、生徒達は I want to go shopping.と声を揃える。英会話学習において、日本人に大きく欠けているのは動詞フレーズや補語フレーズを元にして英文を生産する作業だ。

●自分が作った英文の音読だから確実に定着・蓄積する効率的学習法　
語学の学習で不可欠なのは音読です。しかしそれがいくら「名文」や役に 立つ表現」であったとしても、あらかじめ用意された英文をただ読み上げる ようなものでは、いつまでも英語発想は身につきません。英語の合理的でシンプルなしくみをムリなく見にけることができるドリルです。

[英会話発想トレーニング　表現の枠組み]
　(1)［基本４時制の展開］(現在形) 現在の事実
　(1) 　私は、(今、ふだん)パパと一緒に買い物に行きます
　　　→I go shopping with dad.
　(2)［基本４時制の展開］(過去形)　※過去の事実　
　(1) 私は、(その時)パパと一緒に買い物に行きました
　　　→I went shopping with dad.
　(3)［基本４時制の展開］(未来形・情緒氷原)　※未来の事実
　(1) 私は、(これから)パパと一緒に買い物に行きます
　　　→I will go shopping with dad.
　(2) 私は、しばしばパパと一緒に買い物に行ったものです
　　　→I would often go shopping with dad.
　(3) 私は、パパと一緒に買い物に行きたいです
　　　→I want to go shopping with dad.
　(4) 私は、パパと一緒に買い物に行きたかった
　　　→I wanted to go shopping with dad.　　　
　(4)［基本４時制の展開］(現在進行形)　※現在の継続状態
　(1) 私は、今パパと一緒に買い物に行こうとしています　※進行形
　　　→I am going shopping with dad.
　(2) 私は、パパと一緒に買い物に行くのが好きです　※動名詞
　　　→I am fond of going shopping with dad.
　(3) 私は、パパと一緒に買い物に行くのが好きです　
　　　→I like going shopping with dad.
　(5)［基本４時制の展開］(現在完了形)　※現在の付帯状況　
　(1) 私は、かつてパパと一緒に買い物に行ったことがあります　
　　　→I have ever gone shopping with dad.　
　(2) 私は、今まで一度もパパと一緒に買い物に行ったことがありません　
　　→I have never gone shopping with dad.
　(2) 私は、パパと一緒に買い物に行くべきではなかった　※高1配当
　　　→I should not have gone shopping with dad.

 [英会話発想トレーニング　表現の枠組み]
［基本４時制の展開］一般動詞系列の展開
==============================
[１] 現在形動詞フレーズ　(現在の行為を表す)　
　　(1) go[es] shopping　
　　　※ 肯定形だけで使われる　　　
[2] 過去形動詞フレーズ　(過去の状態を表す)
　　(1) went shopping　
　　　※ 肯定形だけで使われる　　　
[3] 原形動詞フレーズ　(未来の状態を表す)　※未来形
　　(1) go shopping　　　　
　　　※命令形，助動詞、to不定詞で使われる
[4] ing形動詞フレーズ　(未来の状態を表す)　※現在進行形
　　(1) going shopping　　
　※進行形や、動名詞で使われる。　
[5] ed形動詞フレーズ　(過去を背負った現在の状態・付帯状況を表す)　※現在完了形　　　　　　　
　　(1) gone shopping
 　　※完了形で使われる。　　　
==============================

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