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作成者：安藤 のぞみ（TOSS相模原）
メール：no-a＠jcom.home.ne.jp
２時間扱いの小単元である。第１時では、絵の中の漢字を使ってたくさんの短文を作らせる。型を示すことで、どの子も取り組めるようにする。
題名を読みます。先生の後に続いて。「漢字の広場」
その下、反対向きの三角があります。指で押さえて。先生の後に続いて読みます。「家を出て、線路まで歩いていきます。何がありますか。どんな人がいますか。文章に書きましょう。」
みんなだけでもう１回。家を出て、から。さんはい。
家はどこですか。見つけたら指で押さえなさい。
家を出て、書店の前を通って、ずーっと道を上がっていきます。線路まで行きます。指でたどらせる。 道の途中に、何がありますか？
列で指名して、その場で答えさせる。
どんな人がいますか？
同じように列で指名。
色々な人がいるね。
今日は、「(どこ) に(だれ)がいます。」という文を作ります。
１つ一緒に作ってみます。 おまわりさんがいますね。見つけたら指で押さえます。どこにおまわりさんがいますか？
指名。
「交番。」
そう、交番ですね。
「交番におまわりさんがいます。」
１つ文ができました。ノートに書きましょう。書けたら「書けました」。
他にも、色々な人がいます。絵を見ながら、「どこに誰がいます」という文を、自分で作ってノートに書きます。１つ書けたら、先生にもってきます。ではどうぞ。
まるをもらった子は、黒板に書く。戻ったら、２つ目、３つ目と、どんどん作らせる。
そこまでにします。発表してもらいます。友達が発表したら、絵のどこに書いてあるか、見つけて指で押さえるんですよ。 たくさん見つけられたね。次の時間は、家を出てから線路につくまでのお話を書きます。今日はここで終わりです。
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