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如何写出地道的英文学术论文

不少中国学生初到海外留学时，在完成英文学术论文的过程中总会出现“中式表达”的问题，即论文书写的思维逻辑和书面用语均是依照中国传统的方式进行，并不符合国外学术论文的表述方式，容易导致老师不清楚留学生所写论文的主题内容而打低分。因此，如何高效地写出地道的英文学术论文成为许多留学生的问题之一。

针对这一问题，留学生首先要理解英文的学习是以建立思维模式为主的过程，语法和词汇只是表达的形式。学习英语的过程正式提高听、说、读、写四个方面使用英语能力的过程。这四种使用英语方式的关系，写和说的输出过程相较于读和听的输入过程，建立在英语理解的更高级别上。因此，要想提升英文论文的写作水平，一定要遵循认知的规律和原则，简而言之，即要大剂量阅读，多多体会，一定量的写作练习，并基于反馈的理念去改写，通过一步步的训练来逐步提升写作能力。

但是众所周知，英文写作能力的提升需要长时间的练习，而英文学术论文的写作则有更严格的要求，许多留学生在短时间内无法完全掌握英文学术论文的写作技巧。面对这一情况，专业代写机构无疑是这些留学生的合适选择，找人代写不仅可以保障高质量的论文完成，也能使留学生在与代写人员的交流中逐渐掌握英文论文写作的标准，不断提升自身学术素养。

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Personal Statement要怎么写

在申请美国研究生的过程中，Personal Statement是最让大家头疼的，它除了能够全面展现申请人的个性、素质以及经历之外，还是申请学校考察申请人写作能力的第一关，所以Personal Statement对于美国研究生的申请是非常关键的，下面就教大家怎么去写Personal Statement.

1）个人陈述如何选择主题？

纵然目前有很多学校在美国本科申请过程中选择让申请人回答有关问题来替代传统印象中可以让申请人自由发挥的个人陈述，但是传统的个人陈述在美国研究生申请中仍是主流。不过，无论是回答问题还是自由发挥，我们需要非常地明确一点：你的主题一定是为什么你应该被研究生院录取。

纵然个人陈述的基本宗旨是诚实反映个人情况，但是申请需要的个人陈述不是调查问卷，对于申请人来说，这是展示自己优势和让自己从众多申请人中脱颖而出的机会。所以不管我们从我们的个人生活还是从研究经历入手，主题永远只有一个：你应该录取我。

当然，个人陈述仍是展现个性的机会，如果想在主题之下找到容易切入的主题，可以将个人兴趣、研究经历以及工作经验等分别列一个表格。首先查找这几个表格中重复的部分，再与申请学校的申请项目要求比较，符合要求的部分就是最容易切入的点，从而也就找出了我们个人陈述可以发挥的主题。

2）在写个人陈述的过程中，我应该使用什么样的语气呢？

一般来说，个人陈述的语调基本上是比较平静和沉稳的。用词不要太情绪化，过于轻快或过于悲伤，但是一定要保证语气上的严肃和行文中能让人感受到的自信。另外，无论是在描述积极或者消极的经历，在描述的过程中最好保持一种开放豁达的态度和比较中立的语气。比如需要陈述你在实验中遭受挫折，但是你还是继续坚持研究最后取得成果。不要把整个过程写得特别戏剧化，添加过多“内心戏”，简单陈述实验次数和如何研究修改以及最后成功之后得到的经验教训，将它们与项目要求的申请人品质简单联系即可。

同时，不要在个人陈述中加入过多的个人信息。个人陈述不是调查问卷，不是私人传记，更不是周记日记，要与主题相关，语气口吻要中立成熟，下笔不要太随意。但是有的同学过于咬文嚼字，大量叠加高阶词汇，我们也不是特别提倡。

3）个人陈述中我应该使用第一人称吗？

当然，个人陈述的基调应该是个性化同时比较积极主动的。用第三人称陈述个人经历总是让人觉得个人陈述不再有关于个人，而是过于客观，隔岸观火，并不积极。同时，更不要用奇葩的第二人称。但是，在英美文书体系中，确实有一条不成文的规定，即尽量在正式文书中少用“I”，“We”和“My”。所以我们在个人陈述中最好不要一直用一个第一人称代词，比如“I”，可以用它的其他形式在行文中替换。比如将“I think”改为“in my opinion”。同时多用转折词，比如“however”或“therefore”等。

4）我需要在个人陈述中讨论我的研究兴趣吗？

Personal Statement首先我们需要了解在个人陈述中，我们不需要深入讨论详细的研究主题，只需要比较宽泛地陈述在研究领域内的研究兴趣即可。很多学校要求申请人在个人陈述中简要描述研究兴趣的原因是因为，可以帮助招生处对比你的研究兴趣和院系内的相关导师，并且帮你安排匹配的导师。当然，招生处也非常了解你的兴趣会随着时间和研究的深入而产生变化，所以他们并没有要求你提交一个完整详细的研究方案。但是，你的研究兴趣应该与申请的领域一致或者相关。同时，在你的个人陈述中，要向读者展示你在研究兴趣领域内的丰富知识和经验，以提升录取几率。

5）我需要在个人陈述中提到我想要合作的教授吗？

当然，这会为招生处省下很多的时间精力。但是，最好不要只写一个教授，因为极有可能你想合作的教授在申请的学期并不接受新的学生。同时，只提到一个教授也大大限制了你的申请面，从而降低了你的录取几率。所以，如果条件允许的话，最好与申请项目里的相关教授们提前联系，确定他们还会在申请学期接受新生。同时，在个人陈述中，放更多重心在研究兴趣与研究方向和项目内教授研究成果的相关性。

6）如果我没有特殊的经历或者品质怎么办？

个人经历每个人都有独一无二的经历和品质。就像我们之前提到的，我们可以将我们的品质和经历列表，选出符合主题的切入点。如果实在没有和申请领域相关的直接经验，我们可以将我们的其他经验与研究兴趣相关联，展现我们对申请项目的观察理解和兴趣。比如如果我们申请心理学项目，但是我们只有在超市工作的经验，那么我们可以将在工作时观察到的顾客心理等和研究兴趣研究方向联系。对于多数招生官来说，这就是一个比较独特而且切题的经历，并且表现了从事研究工作的相关品质。

7）我需要提到我其他申请材料中的不足吗？

如果你觉得解释你比较低的GPA或者标准考试成绩十分必要，你可以在个人陈述中给出合理的解释。但是，一定要比较简洁明了，不要小题大做或者抱怨其它客观原因。更不要试图解释为什么大学四年成绩都不高。同时，不要给出一些非常诚实但是基本不可能被接受的理由。比如“我GRE没考好是因为前一天我出去玩儿没睡好”等。如果一定是不可抗力造成的后果比如重病或者有关家人的变故需要解释，那么务必使用非常非常简洁的话语一笔带过，着重强调其他积极的方面。

8）我可以在个人陈述中用比较别出心裁的文体或者幽默的话语吗？

今年年初，一名美国少年因为在斯坦福个人申请陈述中用大量重复的“#Blacklifematters!”回答“What matters the most to you in your opinion?(对你来说最重要的是什么？）”被录取。这个新闻一经报道，众人哗然。很多美国家长和学生都觉得很不公平，同时也有很多留学生感觉找到了个人陈述的新路子。

但是我们需要了解，这位同学本身硬件条件非常好，白宫里做过实习，会见过奥巴马总统，成立了区域性环保组织，开发过自己的app。同时，他也是因为感觉自己应该不会录取所以随便乱写结果误打误撞被录取。所以这绝对是一个个例。如果没有类似的硬件，递交如上的个人陈述基本上是在“作死”。而且美国大学本科申请和研究生申请还是有很大区别的，对于研究生院的招生官来说，申请人严肃严谨的态度更能展现他们对从事研究工作的决心和对职业发展规划的认真态度。

所以如果你感觉想在文章中使用幽默，需要非常小心谨慎，不要让幽默的话语将整个文章的主题和中心分散。

9）我需要在个人陈述中列出我的所有实习经历或者志愿者经历吗？

个人陈述不是简历，所以只需要提到与申请项目领域相关的经历即可。不过，如果有经历即使不相关，但是极大影响了你的职业和学术发展，促使你形成或修改学术发展目标，当然可以加入在个人陈述里。

10）个人陈述大概写多少字合适呢？

不同学校和不同项目可能有不同的规定，但是基本上是500到1000字。不要超过限定字数，同时一定要保证在限定字数内回答学校提出的问题。

以上就是关于Personal Statement的写作讲解，希望大家都能写好Personal Statement，成功申请到美国的研究生。

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写essay前先弄清reference要求

不知道你们有没有试过在写作essay的时候用错了引用的格式，要求是用APA的你却用了Harvard.虽然各个学科所常用的引用格式规范都不一样，但具体还是要看教授的要求，所以大家在写作essay前必须要先弄清reference要求，下面就给大家讲解一下。

以essay写作为例，主流的引用规范有APA（常用于社会科学）、MHRA（常用于人文学科）、MLA（常用于语言文学等学科）、Harvard等。

reference格式大全

其中，起源于美国的哈佛体系（Harvard system），初见于物理学、自然科学等领域，近年来也开始在社会科学中流行，逐渐成为国际性的学术规范体系。由于其在高校中的使用非常普遍，小编就把它作为这次的主要介绍对象。

*注：本文中用到的所有示例均为哈佛体系

直接引用和转述引用/Quoting&Paraphrasing

引用既可以是直接引用(direct quoting)，即将原话摘录到你的文章中，也可以用自己的语言转述(paraphrasing)，只取其主要观点简要表达。

通常来说，一篇学术论文中直接引用不应超过20%，当然，这一数字还是要依据具体的教授或是学院要求而定。

在文中的引用格式/In-text Citation

首先需要说明的是：在文内引用时，用到的一定是作者的姓，而不是名。

同样，在文末书写reference list时，采用的也是“姓+逗号+名字首字母+句号”的写法，例如“White, R.”，而不是我们在英文中常用的“名+姓”哦。

此外，引用中常用到的动词还有不少，写论文记得运用多种表达哦。

被引用的作者不止一位时，以“&”符号及逗号相连；如果作者在四位及以上，直接以“et al.”替代就好。

当使用了直接引用时，还要记得标明页数；

对了，引号可以用英文的单引号，也可以用双引号，只要全篇文章保持一致就行。

此外，如果引用了同一个作者在同一年内的不同作品，还需以“a/b/c”等小写字母作为区分。

整段引用则又略有所不同。较长篇幅的引用被称作“block quotes”，在对文学作品的研究中尤为常见。

准确来说，“较长篇幅”指的是对于超过两行的内容，需要另起一段，且采用向右缩进的格式，将引文与原文清晰地分隔开来。

此外，同样还需要在最后标注页码。

在文末的引用格式/Reference List Citation

哈佛体系通常不使用脚注，而是将详细注释置于文末，也就是我们常说的reference list。所有在正文中或直接或间接被引用过的资料，都需要列在文末。

著作引用的基本格式如下：姓,名的首字母.(年份).名称.版本.出版地:出版商.

如果该著作经过多次出版，且你所引用的不是第一版时，需要注明第几版；若不写版本，也就是默认为第一版：

同一著作存在多个作者时，需用“,”将名字分隔开。因此，此时逗号和句号是连在一起的：

如果引用的是期刊论文等，那么引用时还需要标明“总卷号（本期号）”以及刊载页码，并将期刊的名称以斜体表示：

严格遵守引用规范，既是对原作者的尊重，也能够方便读者们准确地找到你所引用的资料。

以上就是关于essay reference的写作讲解，建议大家有时间的话就去学校官网看一下writing guidance，好好研究一下。

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如何写essay

在美国大学，essay就是留学生们的日常作业，几乎每周都要写几篇。所以说同学们必须要学会怎么写essay，不然平常的作业都很难完成。那么大家该如何去写作essay呢？下面就给大家讲解一下。

1.确定你的主题

你的题目可能是你的导师给你的，也可能是你自己选择的。不管怎样，在你开始写论文之前，你需要有一个主题。否则，你将不知道该写些什么!

如果你在选择一个主题上有困难，试着用头脑风暴来揭示一个主题。记下你的想法，直到有什么突然出现在你眼前，或者试着画一张思维导图。

2.确定你在写什么类型的文章

你的文章可以是叙事性的，说明性的，或说服性的。你也可以写一篇研究论文。这些类型的写作虽然有相似之处，但也有重要的不同之处。在你开始写作之前，决定你准备的写作类型是很重要的。

在很多情况下，你写的文章的类型是由作业决定的。如果是这样，仔细阅读作业表。如果你有任何问题，和你的导师谈谈。

3.研究的主题

如果你的论文是研究论文，这一步尤其重要。上网，去图书馆，搜索学术数据库，或者阅读报纸。你也可以问图书管理员。

知道哪些资源是你的老师可以接受的。你的老师需要一定数量的一手资料和二手资料吗?你的老师是否对可靠的信息来源挑剔?

你能用维基百科吗?维基百科通常是学习某个主题的好起点，但许多老师不允许你引用它，因为他们希望你能找到更权威的来源。即使您的老师不允许您使用维基百科，您仍然可以使用维基百科的文章来获得您的主题的一般工作知识和查找搜索词。在页面底部的“被引用的作品”或“参考书目”部分，也可以是一个很好的起点，找到可靠的来源，可以提供更有信誉的信息。然而，如果你的老师禁止你这么做，一本普通的百科全书也可以起到同样的作用。

4.做详细的笔记，记录你的信息来源(citation)

记录事实和你从哪里得到的。用正确的引用格式写下你的来源，这样你就不用回头再去查了。记事卡是记录信息的一个很好的选择。

如果你不想使用笔记卡，你可以试试数字选项!例如，您可以尝试一个简单的解决方案，例如站点SuperNotecards。如果你更懂技术，你可以试试Zotero这样的书目软件。如果你写了很多，你可以试试写项目软件，比如Scrivener.

永远不要忽视那些似乎与你最初的想法或主张相悖的事实和主张。优秀的论文作者要么包含相反的证据，说明为什么这些证据是无效的，要么根据证据改变自己的观点。

5.分析别人的论文

在你的研究中，你可能会遇到写得很好的(或者写得不太好的)关于你的主题的论点。如果您无法找到这些示例，请尝试在谷歌Scholar、JSTOR或Ebsco上搜索。好的文章的书目也可以为你提供很好的资源。做一些分析，看看是什么让他们工作。

作者提出了什么主张?

为什么听起来不错?是逻辑、来源、写作、结构吗?还有别的原因吗?

作者向你提供了什么证据?

为什么证据听起来可信?作者如何陈述事实，他/她用事实讲述故事的方法是什么?

逻辑是合理的还是错误的，为什么?

为什么逻辑是合理的?作者是否用简单易懂的例子来支持他/她的观点?

6.集思广益

当然，你可以用别人的观点来支持你想说的话。然而，你需要在这个话题上提出你的原创观点，让它独一无二。

列出想法清单。你也可以试试思维导图。

花你的时间。在你的社区或当地公园里散步，思考你的话题。在你最不期待的时候，准备好接受你的想法。

7.写你的论文陈述(thesis statement)

看看你产生的想法。从你最有力的观点中选择一到三个来支持你的主题。你应该能够从你的研究中得到证据来支持这些观点。

写一篇论文陈述，总结你计划要表达的观点。本质上，让读者知道你要去哪里，为什么，以及你将如何到达那里。

论文陈述应该有一个狭窄的焦点，包括你的主题和你计划展示的内容。例如，””Although Eli Whitney’s cotton gin ushered in a new era of American prosperity, it also widened the gap in suffering for African-American slaves, who would soon be more in demand, and more exploited, than ever.” (尽管伊莱•惠特尼(Eli Whitney)的轧棉机开创了美国繁荣的新时代，但它也拉大了非洲裔美国奴隶的苦难差距，他们很快就会比以往任何时候都更有需求，受到更多剥削。)

命题陈述不应该问问题，不应该用第一人称(“I (我)”)，也不应该跑题。

8.计划你的文章

把你头脑风暴出来的想法整理成一个大纲。为你的主要思想写一个主题句(topic sentence)。然后，在下面列出要点和支持证据。通常，你需要三个论点或证据来支持每个主要观点。

9.写出文章的主体部分

你需要考虑长度;如果你的老师想要5段，不要一页一页地写。然而，你应该自由地写作，让你的想法显露出来。以后你可以让它们更简洁。

避免全面的概括。如“______是当今世界面临的最重要的问题”这样的陈述，如果你的读者不同意你的观点，他/她可能会立刻否定你的观点。另一方面，“……是一个严重的全球性问题”更加准确。

不要用“我”这样的句子，比如“我认为”。同样，避免人称代词“you”、“we”、“my”、“your”或“our”。简单地用支持的事实来陈述你的论点会让你听起来更有权威。不要写“我发现弗伦姆有保守偏见”，而是告诉读者为什么你的陈述是正确的:“弗伦姆在写作时表现出保守偏见……”

专注于你的主题和论文。很容易让你的思绪游离，或者添加一些有趣的信息。然而，这会分散你的注意力，破坏你的文章。确保你的话题没有偏离主题!

10.想出一个引人注目的标题和介绍

你的标题和介绍让人们想读你的文章。如果你的老师是听众，那么你的老师当然会阅读整篇文章。然而，如果你要参加作文比赛或为大学入学写一篇作文，你的标题和介绍必须吸引读者，如果你想达到你的目标。

跳过一些明显的表达，比如“这篇文章是关于什么的”，“这篇文章的主题是”或者“我现在展示一下”。

试试倒金字塔公式。首先对你的主题做一个非常宽泛的描述，然后逐渐缩小到你的主题陈述。试着在短文中使用不超过3到5个句子，在长文章中使用不超过1页。或者，你也可以用一则轶事或引文来说明你的主题的重要性。

11.总结你的观点，并提出可以从更大意义上思考你的结论的方法

回答类似这样的问题:“你的论文陈述是真实的，它意味着什么?”“下一步是什么?”“还有什么问题没有回答?”

你的论点应该能让读者得出一个自然、合乎逻辑的结论。从某种意义上说，你是在通过帮助读者记住你文章的整个过程来重新包装你在结束语中的论点。

把最后一句话钉牢。如果你的标题和第一段让读者想读你的文章，那么你的最后一句话会让读者记住你。

以上就是关于essay的写作讲解，同学们在写作essay的时候要注意这些细节。

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