「小学校の英語必修化」は隠れた「ゆとり教育」だ(1)

「小学校の英語必修化」は隠れた「ゆとり教育」だ(1)

 

 

 

本日は、宮城県本部第４区支部長の村上よしあき氏より「『小学校の英語必修化』は

隠れた『ゆとり教育』だ」と題し、２回に分けてメッセージをお届け致します。

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【村上よしあき氏寄稿】

今年2011年度から全国の公立小学校では新しい学習指導要領での指導が

開始されます。今回の改訂で、2002年度から本格実施された「ゆとり教育」

からの脱却がはかられると一部報じられております。

しかし、実際にはこのメルマガ上でお伝えしております通り、「ゆとり教育」

開始前までの授業時間・授業内容に完全には戻らない不十分な改訂です。
そしてさらに他にも「隠れたゆとり教育」路線が仕組まれているのです。

その一つが「小学校の英語必修化」です。

これは今年から小５・６年生で週１コマ程度、年間35コマの外国語活動が

必修化されるもので、授業は主に担任が行い、内容は簡単な会話練習だ

と言われています。

こうした小学校での英語教育は、これまでも学校裁量で部分的に実施は

されてきておりますが、今回の“必修化"により全国の小学校は強制的に

授業時間を確保し、担任が授業準備をしなければいけなくなり、現場から

も不安の声が上がっています。

小学校で英語の授業が始まるのを前に、旺文社が全国500の小学校から

アンケートしたところ、半分以上が「英語必修化」に不安を抱いているという

結果が出ています。

問題の一つは、まさに現場負担が増えることにあります。

小学校の教員には英語の免許が必要ないため、専門的な指導は望むこと

はできず、「使える英語を身に付ける教育」といっても、教える側をどう育成

するのか、課題が残ったままのスタートとなります。(つづく)

村上 よしあき
HP:　http://ameblo.jp/yocchi-mura/

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