教育実習生とも、「みんな友だち！」です。

　２年生の教室です。教育実習生による研究授業が行わ
れました。子ども達の真剣な学習の姿勢に、実習生も、
ホッとしての授業です。


　５年生の教室は、「筆者の考えをとらえ、自分の考え
を発表しよう」（国語）です。コミュニケーション能力
を、この場面でも育てます。


　４年生です。「粕壁小で実習できて本当に、良かった
です」と話してくれます。粕壁小では、実習生も「みん
な　友だち！」です。

豊かな学びは、地域の中にもいっぱいです。

　１年生の生活科「ぼくらは緑の探検隊」の探検場所は、
東八幡神社です。境内の木々に触れた後、選んだ大木を
真剣に絵で表現します。



　探検に当たっては、神社を管理する加藤様にお世話に
なりました。「この木は、なんさいですか？」と加藤さ
んに質問します。緑の中でのコミュニケーションです。



　教師の「緑の探検隊、楽しかった人？」に、「はーい！」
と元気な声が返ります。秋の探検が楽しみです。豊かな学
びは、地域の中にもいっぱいです。