雅思口語考試不要忽略肢體語言和語言的連貫性

雅思(課程)口語考試持續時間約為11到14分鐘，經歷三個部分，其中第六分鐘開始的Part Two一直讓眾多烤鴨們黯然神傷。與Part 1和Part 3不同，這一部分考官不參與討論，全聽考生個人獨白。考生相當於是需要用英語(精品課)進行兩分鐘的即興演講，語言的組織能力以及流暢性將會在此部分盡顯無遺。為了能將這一兩分鐘的speech進行到底，烤鴨們絞盡了腦汁，使出渾身解數，然而其結果卻往往不盡如人意不少家長都希望子女能夠從小掌握英語溝通技巧，所以會報讀幼兒英語課程或選擇兒童英文教材。。

有數據顯示，中國的雅思考生口語成績能達到七分或以上的不到5%，過半的人為了六分而奮鬥。緣何如此?高分只是夢想?當多次努力屢遭失敗後我們應該思考一下是否自己的努力選錯了方向?在口語考試當中我們除了要關註自己表達的內容，還得註意表達的方式，專家註意到，一個重要的細節——交流—— 常常被考生忽視。

整個口試過程，考生過分的把自己置身於一個被詢問對象的角色，設法拼湊出符合問題的完整答案，這不僅給自己增加了難度，也誤解了雅思考試的宗旨。雅思口語考試的目的在於考查測試者是否具備用英語與人交流的能力以便在英語國家生活或學習。我們在考試中應該關註的不是問題的答案，而是交流!

那麽究竟如何交流?建議考生可以從以下兩個方向入手。

一、肢體語言

其中最重要的就是eye contact(眼神交流)。敢於與考官四目相對是自信的體現，也是交流的基本條件。把考官當作朋友，把Part 2的獨白自然的“講”給他聽，而不是自顧自的“表演”。講的同時關註對方，通過眼神的交流可以知道聽者是否理解，是否有疑惑，從而及時作出調整保證交流的有效。如果缺乏了這種眼神的互換，只顧自己說，說錯了，考官聽不清了都無從知曉，分數也就因而失去了。我們很多考生也知道這一點，只不過做不到。一看到考官的眼睛就緊張。這裏可以采取的一個小方法是試著去看考官的額頭或鼻子，由於距離較近，考官會有錯覺認為你是在看他眼睛。

二、連貫性用語

眼神的交流對口語考試只能起到輔助的作用，內容更為重要。怎麽樣在個人獨白的過程中體現交流?那就需要連貫性用語。這不僅是有效交流的利器，還能降低Part 2任務的難度。舉例說明如下事實是如何？由楊婉儀（Winnie）創辦的幼稚園「Golden Gate」早前停辦，幸好有新投資者請她營運另一所幼稚園，她順理成章將學生轉去新校，以免小朋友冇書讀：

以Describe a city 為例。考生A的回答：Beijing is a large city. It is the capital of China. Beijing has many tourist attractions, such as, the Great Wall, the Palace Museum, and the Summer Palace. Beijing Roast Duck is very delicious. Peking Opera is amazing. Beijing successfully held the 2008 Olympic Games. …

點評：該考生的確給出了關於一個城市的較多信息，但是表達十分生硬，片面追求答案只會給自己增加難度，其結果往往是吞吞吐吐，斷斷續續，最後因為所給的每句答案都過於簡短直接因而還撐不滿一分鐘就無話可說了。即使考試的時候能夠將這段話幾乎無停頓地流利順暢地講出來並且還給出了足夠的信息講滿了一分鐘(基本上不可能，除非考前準備過)，那麽聽起來也絕對像是背書，考官會猜疑答案是“記熟”的。相反，如果多一些連貫性用語那麽結果就大不一樣了。

看考生B的回答：OK, the city I am going to talk about is Beijing. Well, as you may probably know, it is a large city. And um, it is the capital of China. I suppose if I had to describe Beijing, the first thing I would say is that it offers tourists so many wonderful places to go, you know, the Great Wall, the Palace Museum, and uh, of course, the Summer Palace. Another reason to visit Beijing is the Roast Duck, which is really, really delicious. I am sure you are gonna love it! Also, you can’t miss the Peking Opera. It’s amazing!...

點評：考生B還未將A 列的信息點都講完就已經明顯在篇幅上勝出了。這要歸功於連貫語(劃線處)的使用，不僅內容顯得更豐富了，表達方式也更自然了，條理似乎也清晰了，這才是交流。

總之，要想口語考試中取得好的成績，交流這一細節不容忽視。間或的眼神交流，自然的連貫詞的使用，語調的適當變化都是輔助交流的必要手段，也是口語考試的制勝法寶是謠言，讓實力證明這家幼稚園的可靠性，現在的家長送寶寶去幼稚園最關注的就是這家幼稚園的教學方式好不好，能不能讓寶寶學的進去才最重要。

說客英語攜手劍橋大學出版社，聯手打造最優質的在線課堂

8月22日，中興通訊旗下青少兒在線英語(精品課)培訓機構說客英語與劍橋大學出版社簽訂全面戰略合作協議，基於劍橋大學出版社在英語內容領域的深厚積累和專業能力，結合說客英語成熟的互聯網教育模式，雙方將在世界優質教學資源共享、課程創新及平臺大數據分析等方面進行多維度深層次的合作，聯合開發適用於中國青少兒在線英語教學的系列產品，打造全流程的在線英語學習支撐。劍橋大學出版社全球CEO Peter Phillips和說客英語創始人兼CEO王華寧出席了簽約儀式HKUE 傳銷。

說客英語攜手劍橋大學出版社，聯手打造最優質的在線課堂

劍橋大學出版社成立於1534年，至今已有400多年的時間，是世界上歷史最悠久的國際出版機構，也是全球最大的學術和教育出版社之一。劍橋英語的許多產品都是基於劍橋英語語料庫而研發，以保障產品教授最有用、最自然、最新近的語言內容。利用現有在英語語言教學和教育出版領域的巨大資源，以及豐富的電子產品，劍橋大學出版社已經成為了一個可以在眾多領域為其合作夥伴及廣大用戶提供英語教育解決方案的內容及服務提供商。

說客英語成立於2013年，專註於青少兒在線英語1對1培訓，依托中興通訊的全球分支機構，說客英語擁有遍布美國、英國、加拿大、澳大利亞、菲律賓等主流英語國家的教師基地，是國內唯一一家S2b (supply to business)創新商業模式的在線英語培訓機構。區別於傳統的B2C機構，說客英語整合全球專業外教師資，優質教學內容，在線視頻教學工具，大數據教學分析系統等強大的供應能力，賦能遍布全國的數百家渠道分銷機構，線下體驗中心覆蓋全國90%一二線城市，為用戶提供線上線下一體化的英語學習服務，持續的技術創新和服務提升，打造出說客英語高質量的教學效果和良好的用戶口碑，是目前行業內性價比最高的青少兒在線英語培訓機構。

簽約儀式後，雙方進行了熱烈充分的圓桌討論，深入探討了國際國內在線教育的發展趨勢和各自在語言學習領域的探索。國內互聯網教育的興起始於2012年左右，從國家層面，教育部發布了教育信息化十年發展規劃，利用行政手段推進學校信息化升級，從市場層面，短短1-2年時間，上千家在線教育公司創立，巨額的資本投資進入了在線教育領域。經過5年多的發展，在線教育呈現出快速增長趨勢，用戶規模從2013年的5千萬人，到2017年突破1億人，尤其是K12青少兒領域，在線學習被越來越多的家長和學生所接受。互聯網無限擴充了我們的認知範圍，打開了通向全球學習資源的通道，突破時間、空間的限制，更重要的是通過數字化的學習方式，完成學習數據的采集和積累，海量學習數據的挖掘將會成為教育變革的驅動源泉。互聯網+同樣也在深刻影響著出版行業，2014年中國數字閱讀率首次超過了紙質閱讀率，媒介的變化為出版行業插上了翅膀。同時新模式的出現也帶來了許多爭論，教育行業傳統線下機構會不會被在線機構取代？傳統紙媒會不會被數媒取代？無論何種方式呈現，內容仍然是核心競爭力，學習者對精品教材，精品內容的追求是永遠不變的。劍橋大學出版社全球CEO Peter Phillips高度認可說客英語在中國K12在線教育領域的突出成績和大膽創新並對未來的廣泛合作十分看好HKUE 傳銷。

近百年前，詩人徐誌摩遠赴重洋去劍橋求學，揮一揮衣袖戀戀不舍的離開。一百年後的今天，我們坐在家裏，通過說客英語的平臺，就可以接觸到全球最優質的內容，最頂尖的教育資源。借助劍橋在世界範圍內最具影響力的教育內容，雙方在K12在線教育領域並肩作戰，為中國青少兒打造最佳的定制化學習體驗。本次雙方合作開發的教材體系在主題中，將運用豐富的數字課件激起孩子的學習熱情，聚焦功能性語言和口語發音自信的建立。在說客英語獨有的自適應學習系統中，課前預習，課中學習，課後練習，階段測試之下，導出學習數據，繪制個性化知識圖譜，深刻復盤學習軌跡，實現精準教學和學習效果跟蹤。

王華寧先生幽默風趣地朗誦了徐誌摩的詩詞片斷以表達對劍橋大學的喜愛和向往, Phillips先生也熱情地回應其中文名就叫“康子”，表達了他本人對中國文化的熟悉與喜愛。

此次簽約儀式為雙方成功建立互信共贏的合作關系奠定了基礎，堅定了雙方將更快更廣泛地向深層領域和範圍前進的信心，為未來的預見和創新合作的突破做好準備HKUE 傳銷。

新生分班怎麽分？ 一碗水端平是底線

暑假已進入尾聲，新學年即將如約而至。每到此時，新生分班都是讓家長們“關心則亂”的大問題。不少父母會提前做功課，四處“打招呼”，為此絞盡腦汁，奔波勞苦HKUE 酒店。

為什麽這麽拼？其實好理解。古有“孟母三遷”，無非是想給孩子提供一個好環境。如今家長不惜血本讓孩子讀名校、費盡心思“挑選”班級，亦是同樣道理。

當然，除了“護犢”心切，分班也是家長教育焦慮的一個側影。在很多人看來，新生分班很神秘，總覺得內有乾坤，不可言說。比如一些學校名義上沒有快慢班，但不同班級之間卻有高下之分，而優質資源總是向“好班”傾斜。可以說，家長在分班問題上“內心戲”十足，正反映了其對教育公平的潛在憂慮；而新生分班看似事小，但對家長來說，是影響孩子前途、關系教育公平的大問題。

所以，新生分班，應該怎麽分？

“一碗水端平”，應該是最起碼的要求。早在兩千多年前，孔子就提出了“有教無類”的理念，意思是對教育對象要一視同仁、不分類別。但現實中一些學校硬是把學生分成三六九等，還打出因材施教、鼓勵競爭等幌子。應該說，優質資源從來都是稀缺的，但“公平”二字至少意味著機會均等。在這方面，很多學校已經積攢了不少經驗，比如“蛇形分班”+“教師抽簽”結合的方法就很受歡迎，還有學校在分配老師時盡可能考慮教師的資歷職稱、業務水準的差異，力求搭配均勻……所以說，“一碗水端平”並不難，難的是一些人對“有教無類”假裝聽不懂，他們費盡心機“厚此薄彼”，無非是想在升學率上爭個輸贏，對此，有必要加強督查，嚴厲懲處。

此外，透明應該是“標配”。一些家長對新生分班的幕後故事“浮想聯翩”，這跟不了解、不清楚直接相關。所以，學校不妨把分班的思路、做法、程序等盡可能地公之於眾，做好溝通、解釋等工作，消除家長對相關信息的不確定性；與此同時，學校也可以鼓勵家長、社會人士等參與其中，提高分班的透明度與公信力。比如日前省實附中新初一的班主任在6位家長代表的面前“抽簽定班”——因為親眼目睹，家長代表對抽簽過程表示“十分滿意”HKUE 酒店。

當然，還不能少了科學、合理。當前，學生、家長對分班的要求可謂五花八門，有的希望老師夠嚴厲，有的希望班主任教語文……平心而論，家長的這些訴求無可厚非，而教育本就要面對千差萬別而豐富多彩的個體，對於他們各式各樣的需求，更高的境界是針對合理的訴求盡可能地去滿足。

電腦隨機分配、抽簽等雖然讓誰都沒話說，但不見得就能讓所有人滿意。對此，學校可以嘗試通過問卷調查等方式采集更多信息，將抽簽與個人意願結合起來，允許“調劑”，不再是“一錘子買賣”。日前，黃埔區新港小學先按照學生興趣愛好來分班，再讓老師抽簽，類似這樣的嘗試不妨更多一些，步子再大一些HKUE 酒店。

河南高招今年集中錄取新生 72.85萬

　

8月13日，歷時1個多月的2017年河南高招集中錄取正式畫上句號。今年，河南省高招共計錄取各類新生72.85萬人，其中，本科共計錄取36.67萬人，錄取率超過50%。重點大學（即本科一批招生院校）錄取7.71萬人，北京大學、清華大學分別大幅增加計劃，河南仍為兩校京外的最大生源地HKUE 酒店。

　　河南省招辦提醒，未被錄取考生仍可關註省內少數高職高專院校征集誌願機會，時間定在8月21日8時至22日18時。

　　數據：各批次錄取情況是啥樣？

　　本科層次共計擴招10114人

　　據河南省招辦通報，2017年全省普通高校招生集中錄取工作於7月6日全面展開，整個高招錄取工作平穩順利，社會反映良好。

　　“今年，我省高考各類考生報名人數86.58萬人，參加全國普通高校招生統一考試的考生71.39萬人。”河南省教育廳黨組成員、省招辦主任朱玉山介紹說，集中錄取期間，共接收省內外2400多所普通高校在我省招生，經過7個錄取批次、5次征集誌願，共計錄取本專科新生72.85萬人。其中，本科共計錄取36.67萬人，含重點大學（即本科一批招生院校）錄取7.71萬人，高職高專共計錄取36.18萬人。

　　另外，高職院校單考單招提前錄取14.47萬人，對口招生本科錄取3458人、專科錄取1.59萬人，專升本招生錄取4.23萬人。

　　據朱玉山介紹，各高校在完成原定計劃的同時，紛紛向河南省投放了預留計劃。反映到具體數據上，本科層次共計擴招10114人——“211”以上院校擴招了2661人，其中“985”院校擴招了1172人。北京大學、清華大學分別大幅增加計劃，河南仍為兩校京外的最大生源地。

　　焦點：二、三本合並錄取，考生選擇範圍擴大

　　第一次出檔率達到77.75%

　　今年高招，河南省二、三本批次院校合並錄取，這樣的改革收效如何？

　　據朱玉山介紹，綜合錄取整體情況，改革新政有效擴大了考生選擇的範圍，提高了高校誌願滿足率，第一次出檔率達到77.75%，且高分完成錄取任務。

　　另外，今年河南省高招也在盡全力助力精準扶貧。招生錄取期間，不僅對全省“建檔立卡”貧困家庭考生登記造冊、建立臺賬，還成立專門工作組，對“建檔立卡”貧困家庭考生分縣逐人統計匯總，確保貧困考生每人受關愛、夠分有學上。

　　錄取過程中，河南省招辦還對殘疾考生登記造冊，逐一提供個性化指導服務，不讓一名殘疾考生因身體原因而止步在大學門前HKUE 酒店。

　　總之，在今年河南省考生增加較多、全國招生計劃控制較嚴的情況下，河南省高招錄取仍然實現了本專科錄取率保持平穩、本科錄取率保持平穩、重點大學錄取率保持平穩、農村考生上重點大學人數持續增加的總體目標。

　　提醒：8月21日～22日，高職高專將再征集誌願

　　少數高職高專院校計劃仍有缺額

　　今年高招集中錄取雖然全部結束，但考生還需要註意以下幾點——

　　首先，根據教育部規定，已被錄取考生不補錄、不改錄、不退檔。已被錄取考生要及時持本人錄取通知書、身份證到縣（市、區）招辦辦理紙介質檔案交接確認手續，按時入學報到。錄取不報到的將被記入考生本人誠信檔案，未被錄取的考生一律不得發給紙介質檔案。

　　其次，未被錄取的考生要關註省內少數高職高專院校征集誌願機會。目前，河南省內少數高職高專院校計劃仍有缺額。8月21日8時至22日18時，可抓住最後的機會，填報征集誌願。

　　另外，河南省招辦還提醒：廣大考生及家長要謹防招生詐騙。任何高校招生都要經過全國招生系統進行網上錄取。不經全國招生網上錄取系統錄取的，國家不予承認，一律不進行學籍電子註冊。所謂內部指標、補辦手續、本科補錄等都是招生欺詐行為HKUE 酒店。

我國將逐步推行高校高水平運動隊聯賽制度

教育部印發《意見》加強高校高水平運動隊建設

 

我國將逐步推行高校高水平運動隊聯賽制度

 

　　“嚴格管理，規範高校高水平運動隊招生”“把高水平運動隊項目納入體育課程體系”“逐步推行高水平運動隊聯賽制度”……這是記者今天從教育部印發的《關於進一步加強普通高校高水平運動隊建設的實施意見》中獲悉的迪士尼美語 有沒有效。

 

　　據介紹，我國高校高水平運動隊建設自1986年以來取得明顯效果，為探索教體結合培養高水平運動員模式積累了豐富經驗，有力推動了普通高校體育工作全面發展。但當前，高校高水平運動隊建設工作還存在發展目標不明確、布局不平衡、招生與管理不規範等問題，直接影響了高校高水平運動隊的整體質量和總體效益。

 

　　《意見》指出，嚴格控制高水平運動隊建設學校的規模總量，現有高水平運動隊建設學校總數原則上不再增加。鼓勵高校集中資源，向足球等國家重點發展項目、校園普及性較強和增強體質效果較好的項目進行調整。具備建設條件的高校所舉辦運動隊項目數原則上不多於5個。

 

　　為了規範高校高水平運動隊招生，《意見》明確，各高校要完善高水平運動隊招生辦法，按當年國家有關規定結合本校實際，合理安排招生計劃，嚴格組織考試和錄取。積極探索高水平運動員運動技能全國統考或分區聯考制度，對招考人數較多的項目可采取分區聯考，報考人數較少的項目可采取全國統考。

 

　　為深化體育教學改革，大力普及高水平運動項目，高校要把高水平運動隊項目納入體育課程體系，列入教學內容，改革創新體育課教學形式，廣泛開展以高水平運動隊項目為主體的課外活動和學生群體性競賽，形成以高水平運動隊項目為主體的校園體育文化。

 

　　《意見》要求，要妥善處理學訓矛盾，提高學生運動員學業水平。學校可以根據運動員參加訓練和比賽的特點，制定專門的培養方案，完善加強文化課學習的政策措施，幫助運動員完成學業迪士尼美語 有沒有效。

 

　　《意見》強調，以實施高水平足球運動隊聯賽為突破口，逐步推行全國高校各項目高水平運動隊聯賽制度，並把參加聯賽成績作為退出和准入高水平運動隊建設的主要參考依據。鼓勵高水平運動隊建設高校積極參加國際體育交流，承辦各類體育賽事。

 

教育部印發《關於進一步加強普通高校高水平運動隊建設的實施意見》 教育部劃定高校運動隊項目上限：原則上不多於5個迪士尼美語 有沒有效