英文论文如何处理Sentence Fragments

What do you call a sentence that isn’t…?

如果你觉得这个句子缺少了某一部分，那么就对了！

Sentence Fragments，就是不完整的句子。如果你的tutor在评阅你的英文论文过程中，遇到一个不完整的句子，让他不明白你在说什么，自然就会扣分。有人认为只要表达到了意思，那么就ok了。然而正式学术写作中，这些问题却是老师喜欢扣分的点，下面就给大家讲讲该如何处理Sentence Fragments。
What Are Sentence Fragments?

简单地说，不完全句式是一个不完整的句子。这通常是本想作为句子来表达的某事（即以大写字母开始，以句号、问号或感叹号结尾），但不包括完整的独立分句。

在其他情况下，这是因为句子的另一部分缺失了。例如，这篇文章的第一句话是缺少一个完整的谓语。这告诉我们句子中主语是doing或者being。在这种情况下，完整的句式是“What do you call a sentence that isn’t complete?”

这种情况的发生有很多原因。有时是因为漏掉了一些部分，或者是因为编辑错误。但是，不完整句式在我们的日常生活中也很常见，所以许多人在写作时使用它们，没有意识到它们实际上是不正确的。

Are Sentence Fragments Always Wrong?

不，这很大程度上取决于语境。在正式的写作中，例如写Essay时，写完整的句子总是更好的。但不完整句式可以在某些情况下使用。

Fragments 在列表中很常见，例如，在小说中，人物对话通常用句子片段来反映我们在现实生活中的谈话方式。不完整句式也可以用来制造特定的效果，比如在语句中添加停顿。例如：

I write in full sentences. Because grammar.

这里的“because grammar”并不是一个完整的句子。但是这种“because” 的用法在网上很普遍，常用来暗示某种解释或者理由是非常明显的。不过正式的写作中，大家还是不应该使用这样的书写风格，虽然它在其他一些情况下效果很好。

How Do I Avoid Errors in My Work?

在不太正式的写作中，你所需要做的就是确保句子片段是有意义的。虽然你使用的是一个不完整的句子，只要你的读者能理解你的意思，那就无所谓了。

然而，在正式写作中，你应该尽可能使用完整的句子。这意味着要确保每个句子至少包含一个独立的从句：这意味着一个句子至少应该有主语和动词。例如：

The experiment failed. Not enough time.

第一部分是一个完整的句子：它有一个主语（experiment）和一个动词（failed）。但第二部分是没有主语或动词的片断。我们知道第二句话的意思是什么，因为第一句话说明了，但要语法正确的话，我们需要连接这两个句子：

The experiment failed because of a lack of time.

这里，我们用了一个完整的句子来表达同样的意思，用连词“because of”来介绍失败的原因。或者，我们也可以在第二个句子里添加一个主语和动词：

The experiment failed. We did not have enough time.

这种情况下，主语（we）和动词（have）使第二句完整。在其他情况下，例如当一个动词缺少一个对象时，校对工作通常会发现这些错误！

以上就是关于Sentence Fragments的讲解，希望同学们看过之后，都可以解决这个问题。

Narrative Essay写作方法讲解

经常会有留学生吐槽Narrative Essay不会写，其实它的写作并不难。Narrative Essay，就是个人叙事性论文，是国外大学常见的一种作业类型。Narrative Essay使用的是第一人称去阐述事情，可以说是最具个性化的Essay类型之一。下面就给大家讲解一下它的写作方法。
Narrative Essay告诉读者一个故事——最有可能的是作者的故事，通过你的眼睛看到和感觉。因此，这种essay最典型的特征是：

从某种程度上来说，它是从参与者或旁观者的角度来讲述的，但变化发生了。例如，书本报告也是叙事性的文章。通常都是用第一人称。

它不只是简单地讲述一个故事——它应该是有目的的，来说明一个观点，并给出一个支持的例子。

直接的语音使用也是合适的。

简而言之，它与任何虚构的作品相似：它有情节、冲突和人物塑造，利用细节和描述，吸引读者的感受。

叙事性文章与大多数学术文献有一些根本的区别。他们关心的是“什么”，没有“为什么”。当老师要求你写一篇读书报告，或描述你在大学的第一天，他或她不希望你写什么作者试图表达或表达你对教育系统的看法。

叙事性文章是基于事实的——那些通常被认为是已知的东西，因此被排除在其他类型的文章之外。在这里，他们是注意力的中心。

此外，浏览一篇叙事性文章的典型主题都是：

Your most memorable success or failure：你最难忘的成功或失败。

A good or bad thing you did：你做的一件好事或坏事。

A moment when you realized something：当你意识到某件事的时候。

An event that made you change your life：一个让你改变生活的事件。

A memorable event from your childhood：童年的难忘事件。

正如你所看到的，几乎任何东西都可以作为一篇Narrative Essay的主题，并被用来推动一些观点。你从这次或那次经历中学到了什么？你为什么认为它如此重要？你认为它对你的生活有什么影响?做你自己，不要写任何陈腐和平庸的东西，从不同寻常的角度看待事物，成功就是你的。

以上就是给同学们分享的关于Narrative Essay写作方法了，不会写Narrative Essay的同学可以参考一下。

英文论文写作需要BrainStorming

对于留学生来说，每一次的英文论文写作都是BrainStorming，头脑风暴。因为当你在写作英文论文的时候，往往会大脑一片空白，不知道该写些什么。只有BrainStorming，才可以让我们去构思论文的写作，如何条理清晰地展开论述。
争取写满你的草稿纸

拿起你的笔和纸，或者打开你的电脑开始写作！任何在你脑中浮现的关键词或句子都可以添加到你的文章里。这个过程可能会让你的文章看起来有些杂乱，但它是一种收集想法和信息的有效方式，且草稿的创作过程毫无压力。

做好思路条理顺序

如果将思想投射到纸上的办法会让你的大脑一片空白，因停滞不前而产生失落感，不要担心，还有一个更加“程序化”的方法可以帮助你头脑风暴。使用图表可以帮助你快速收集各种想法，同时保证它们条理清晰。以下是两种BrainStorming常用的图表，大家了解一下：

1.Venn Diagram（维恩图）

在日常生活中并不常用的维恩图，在头脑风暴时却可以直接帮助到学生们。如果你从来没有使用维恩图进行头脑风暴，举个例子帮助你更好地理解：如果你有一篇review作业要写，是回顾的事件是讨论使用泡沫塑料的利与弊。这时，你可以在纸的左边画一个圈圈，然后标注“好处”，右边也画一个圈圈标注“坏处”，两圈圈中间交叉，交叉部分记录泡沫塑料不是特别积极也不是特别消极地影响。这样你的每一个想法都记录在案，可以帮助你进一步的展开论述，既清楚又明了。

2.Spider Diagram（蜘蛛网图）

在开始创建一个蜘蛛图的时候，同样以维恩图中的事件为例，先写下你希望文章中包含的3—5条主线。还以泡沫塑料为例，你可以先给它贴上三个标签，分别是“不可生物降解”，“廉价的产物”和“有用的材料”。当你有了这些主要的标签后，你可以从这些主题中分离出来支持它们的论点和证据，甚至还可以把你的关键话题联系在一起。最后，它的形状应该像蜘蛛网一样。

以上就是关于BrainStorming在英文论文写作中的应用，同学们不妨尝试一下，看看对自己有没有帮助。

怎么写好Book Review

Book Review，指的就是书评，是国外大学常见的一种作业形式。Book Review要求对一本书作出公正的总结和评价，从而让没看过这本书的人了解它的核心内容和价值。当然，初到国外留学的同学们可能不会写Book Review，下面就给大家讲解一下。
当你阅读作品时

当你阅读时，先决定好你将如何组织摘要部分或者你的背景组织结构。随时准备做笔记，记录书的重点、特点和主题。

特点：作品中有人物角色吗？主要人物是谁？它们是如何影响故事的发展的？你同情他们吗？

主题/主题/风格：书中有什么可以脱颖而出的主题吗？这个主题对于作品有什么贡献？它们是否有效？你会如何描述这个作者独特的风格？这适合所有的读者还是仅仅只适合其中一些？

论点：作品中的说法成立吗？作者提供了什么有效的发现来支持自己的论点？作品是否达到目的或者是否提供有效的论据支持其论点？

当你准备写书评时

你的评论的结尾部分将详细介绍你对这个作品的意见。当你准备开始写书评时，请考虑以下部分：

建立背景，要提醒你的听众：记住你的读者没有阅读你写的作品；一定要把这点记在心中，一定要细心谨慎地介绍主要人物。你怎样总结书中的主要观点和主要人物，并且激读者的兴趣？作者的作品有没有充分地抵达目标观众？

次要人物：只在书评中提及书中最紧要的事情。你不能在书评中提及到所有的任务和观点。你赞同书中的哪个人物？作者有没有有提及或者研究其他事情？

组织：书评的目的是评判性的评价作品，不仅是提醒读者。给你的评价留够足够的空间，但同时保证你的总结简短。在书评中，平衡你的总结信息和评价作品的比重。如果你是课堂上布置的书评作业，问你的老师。通常总结信息和评价作品的比重是一半对一半。

以上就是关于Book Review的写作讲解，同学们要注意别跟Book Report弄混，两者并不完全相同。

如何写好Thesis Statement？

对于一篇研究型的英文论文来说，Thesis Statement就是它的核心，所以会有人说写好了Thesis Statement就相当于论文就成功了一半。那么留学生们应该如何写好Thesis Statement呢？下面就给大家讲解一下。
如何正确陈述主题思想

1、主题句要准确表达文章中心思想，要向tutor表达清楚你这篇论文想要论述的观点。它应该向一张地图一样告诉tutor你论述的观点是什么，你将如何论述这一观点。简单来说，文章的主题句回答了一个问题：文章在讲什么。另外，主题句……

•是一种观点的申明而不是一种事实的观察和呈现。事实只是在文章中用来证明观点的。

•是一种立场，它表达了你对某一特定问题的一种看法。

•是一个核心观点，是你对想要讨论问题的一种阐述。

•回答了一个特定的问题，解释了你将如何论证你的观点。

•是有争议的。应该是一个人们能够不断争论的观点，或者恰恰相反，只是证明你自己的观点。

2、可用能证明你的观点是正确的主题句。若你想要你的主题句特别，具有吸引力。你可用一个非常特别的语调来表达，或者特殊的单词来描述它。比如像“因为”这样明确、不容质疑的词。

3、知道在哪里陈述论文主题句。因为主题句在论文中具有很重要的地位，所以主题句一般在文章的开头就会出现，通常是在文章第一段的最后，或者引文中的其他地方。虽然大多数人在文章第一段便写出论文的主题句，但是主题句的位置可以根据你论文的情况来调整。

4、主题句最好用一句或者两句话来概括。主题句需要简单明了地阐述你的观点，使tutor很轻松地知道你论文在论述什么问题，知道你对这一问题的观点是什么。

寻找完美的主题

1、选择一个你感兴趣的话题。这是你撰写论文和主题句之前必须要做的第一步，因为你论文的写作方向将取决于你写什么话题。如果主题是你自己决定的，那么你可以忽略这一步。

2、寻找你的主题。这一步的目的是找到一个特定的小的主题，这样便于你展开论述。例如，可以选择关于计算机的主题。这一主题能够拓展出许多可以论述的方面，如硬件、软件和编程。

3、要很清楚你的论文的类型、目的和论文的tutor对象是什么。虽然这些一般都是由老师指定，但若是你想要自己去选择这些主题的具体内容，就必须明白这些因素确实会影响到你的论文。

比如若你正在写一篇说服性的文章，那么你写文章的目的将是向特定的人群说明某些原因导致了某一特定的结果。如果你在写一篇描述性的文章，那么你写文章的目的将是向特定的人群说明某些因素处于一定的原因最后形成了某一特定结果。这些在一定程度上都必须在你的主题句中体现。

如何使你的论文陈述更加完善

1、要把你的论文论述范围限定在一个较小的范围内。你应该就某一问题形成一个十分具体的观点，这样你的论点才可更好地辉映文章主题。

2、用一个问题开始你的论点。不管你选择论述的对象是如何的复杂，几乎所有的论文可以通过回答问题的形式来展开论述。

3、按照固定的结构。了解基本的格式不仅会让你的论文控制在一个可接受的长度内，而且会使你的文章在整体上看上去更加合理。建议你的论文应该包含下面几个主题：

•一个明确的主题

•简要总结你的论述

•从另一个角度看，论文是一个公式或模型，你需使你的观点更加轻易地被人接受。

•论文的最后一个例子包含反驳的理由，这样虽然会使论文更加复杂，但加强了论文的观点。事实上，你应考虑到所有的可能会反对你的论文的反论据。这样做会迫使你考虑的更全面些，进而促使你不断完善自己的论文。

4、把你论文的主题句写下来。在纸上写下一个初步的主题将使你在一个正确的方向上进行论文的构建，并使你去思考这一主题，进一步发展你的想法，以阐明文章的核心内容。你也能够更加明智地对你的论文进行思考，使你的文章更加清楚，并且也不用担心论文超字数的限制。

•就论文主题应不应该提前设定而言，有两种不同的观点。

有的人认为，就算能在论文撰写结束时对主题进行稍微修改，也不应该在没有确立论文主题的情况下进行论文的撰写。另外一部分人认为，你都不知道一个大概的主题（方向），又如何来完成整篇论文。

所以，“到底是否提前确定论文的主题”这个问题就 看小伙伴们觉得哪种写作方式更适合你了。

如何提高论文的说服力

1、一旦你认为你的论文最终将要成型的时候，一定要用一种批判性思维来分析整篇论文。如此做的原因是确保你的论文再犯任何错误，因为这些错误会削弱你论文的说服力。 要想知道应该做什么，应该避免什么，可以参照以下建议：

•不要在完成整篇论文后依然给人留下一个悬念。一篇论文的作用是回答了一个学术性的问题或者证明了什么，而不是留着悬念等待tutor来给你答案。

•论文不可用来“废话连篇”。当你想要回答一个特定的问题时，太多的可变因素将会是你的文章泛泛而谈。这时你需要保持文章的简单明了。

•千万不要提到一个新的但你不打算讨论的话题。

•不要用第一人称进行论文的撰写。学者们一般不赞成用像“我会……”这样的句子。

•不要偏激。你论文的目的是站在自己的角度上说服一些人，而不是将和你观点不一致的人拒之门外，最好的办法就是让人们想听你所论述的。表达一个开明的基调，要在不同意见之间找到共同点。

2、要知道你的论文并不一定是绝对的。 要知道论文的撰写是一个“一直进行的工作”，是一个不断变化的工作。当你撰写文章时，会发现你的观点渐渐发生了变化，或者你最初的方向出现了略微的调整。所以，一定要不断地进行比较各种不同的因素，进行适当的调整。一旦你的论文完成后，一定要回看一遍你的论文，以此来确定是否还需要另一个版本。