演奏に表れる人格。

たまに、この事については記してるけど

昨日、改めて実感したので・・・記します。


発表会が近付いているので、
自分の先生のところへ、レッスンを受けに行ってきた。

そこで言われた事。


「全体的に、余計な動きが多い。
　そのせいで、演奏全体がバタバタしてる。」


あ～～～～～～。

すごく、納得。。。

その通りだ。。。


練習不足な為に、少し遠い鍵盤を弾く時に
迷いが出る。

その小さな迷いが、演奏する上では
大きな無駄な動きとなる。



・・・。

ピアノの演奏って、

自分自身を見つめ直させてくれる。


改めて、スゴイと思う。。。





　　　　　　　練習しなくちゃ☆

気忙しい。。。

ピアノの発表会が近付いてきた。
あと三週間！

ほぼ全員が、最後まで弾けるようになってるけど、

不安で一杯。


こういう時期に不安になるのは、
少し前に、しっかり弾けていた子が

急に間違える箇所が多くなったりするから。


弾けるようになった事で、
少し気が緩んでいるのだと思う。


あと三週間で、気を引き締めてもらわなければ・・・


うーーーーん。


気忙しい。。。

文書作成♪

ピアノの発表会についての連絡をするべく、
ちょっとした文書をエクセルで作成した。

エクセルで、文書作成なんて久しぶり～～♪

PCを開くまでは、面倒くさいと思っていたけど
やりだしたら、意外と楽しかった。



文面を考えたり、

イラストをネットから探してコピーしたり、

全体のバランスを考えて、文字のフォント、罫線等
色々試してみたりして。



たまには、いいねぇ♪

憧れのスタンウェイ♪

昨日は、ピアノの調律をしてもらいました。

この調律師さんは、
毎年、ピアノの発表会の時にお会いする方。

スタンウェイのピアノも調律できる資格を有している為、
私の先生が、発表会の時には必ず調律を依頼されます。


そう、ピアノの発表会では
スタンウェイのグランドピアノで演奏します。

どんな小さな子供も、このグランドピアノで演奏♪

小さな子供には、価値がわからないけれど、

小学３年生以上の子供達は、

「発表会の時のピアノ、すごく弾きやすい！」

と、言います。
子供でも、わかるのでしょうか？


私自身も、初めてスタンウェイで演奏した時、

「何、このピアノ？？」

と、本当に驚きました☆

こんな素人の私ですら、弾き心地の良さに感動できる、スタンウェイ♪


元々、1000万円以上のピアノを発表会で使用してるとは
聞いていましたが、

昨日、調律師さんに改めて値段を確認したら、

「あのサイズは、2000万ですよ～」

との事！


きゃぁ～～～～～～☆

その値段、スゴすぎる～～～☆


改めて、発表会の価値を思い知らされます。。。



次回の発表会は、来年の８月。

何を弾こうか、悩み中・・・。

ピアノを始める年齢。

これについては、

いつが本当の適齢期なのかわからず、
色々考えみたけれど、


結局のところ・・・


「ピアノを習いたいと思った時が、
　その人の適齢期。」

ということなんだろうな～・・・と、思う。


小さい頃から始めると、絶対音感がつくとか
基礎がきちんとできる、とか言われるけれど、

私には、いまだにそれがよくわからない。



昨日の記事に記したように、

確かに幼い頃からピアノに関われば、

大きくなってからでは恥ずかしくなってしまって
できなくなってしまう事（歌いながら弾く等）とかあり、

それはそれで、良い点もあるけれど、

大人になってから始めるのもイイし、
実際、高校１年で始めた男の子はとても上手になったし、
小学４年生から始めて、あっという間に上達した子もいる。

そして、つい最近では、こんな例もあった。

年長さんの男の子が、ピアノ教室にきてて
いつもは、その子のお兄ちゃんが部活の時間に
我が家でピアノレッスンを受けてるのだけど、

夏休みは、部活が休みという事で
ピアノレッスンに、ついてきていた。

せっかく来たのなら・・・という事で、
毎回５分だけ、小４のお兄ちゃんにもピアノレッスンした。

夏休み中だけだったので、
たったの５回くらいで、しかも毎回５分のレッスンで、

小４のお兄ちゃんは、自分で楽譜を読み
正しいリズムで、両手演奏できるようになった♪

勿論、たったの５分しかレッスンしていないとはいえ、

弟がレッスンを受けてる間の25分間に
私が指示した訓練を行ってもらったりしたけれど。


と、この結果から、

私はイイ事を思いついた！


来年の夏休みは、夏休みだけのピアノレッスンを
募集してみるのも面白いかも？


ちょっと企画してみようかな～☆

幼児の生徒さん♪

ピアノ教室を始めてから、
年長さんの後半時期からしか、

レッスン開始を受け付けてなかったけれど

昨年から、年少さんからも受付け始めた。


なぜ、最初は受け付けてなかったのに、
受け付けることにしたのか？


それは、２段階導入法を試したくなったから。

詳しい説明は省くけれど、

２段階導入法とは、最初にリズムや音楽の楽しさを学び
そのあとで、楽譜へ進むやり方。


私にとっては、ある意味・・・実験。

だから、その事をちゃんと親御さんに説明して
それでも良ければ・・・と納得して頂いてから入会。

「実験なので、とりあえず、
　ちゃんと楽譜が読めるようになるまでの期間は
　2000円の月謝で、楽譜が読めるようになったら
　通常月謝の3000円とさせていただきます。」

という事で、進めてきた。


結果・・・


その子達が、約半年で・・・楽譜が自力で読めるように♪


おぉ～～～
素晴らしい～～～

やはり、２段階導入法っていいのね～～～


親御さんも、自力で楽譜が読めるお子さんに驚かれている♪


子供の成長って、本当に素晴らしい～～～




あ！

でも、そういえば・・・半年経っても
楽譜を読める状態でない子達が２人いるわ。。。


私の、甥っ子と姪っ子。


やはり、身内はダメだね～～

無料にしてるからというのもあるけど、
馴れ合いになってしまって、ダメダメです。。。

生徒さんのママとの時間♪

私は、週に１度、しかも３０分しか
それぞれの生徒と関わっていないけれど、

その関わりの中で、色々な事があります。

子供は、それぞれに色々な性格で
行動パターンも違うし、習得ペースも異なる。

しっかりレッスンできる日もあれば、
だらだらしてしまう日もある。


そんな生徒の様子を、ママさんに携帯のメールで
連絡したり、レッスンの後に報告させてもらったり。

出来るだけ、色々な事をママに伝えるようにしてる。

今日はある兄妹ママさんと時間の都合が合ったので、
ゆっくり昼間にお茶しながら、お話しさせてもらった♪

小学４年生の息子さんは、自宅では反抗期のようで
全くママの言う事をきかず、困っているとの事だったけど、

ピアノのレッスン中には、

妹にとても優しく接していて、
とても素直にレッスンを受けてると報告したら、

すっごく驚いていた。

親の知らない子供の顔って、たくさんあるんですね～

やっぱり、ママに対しては甘えが出るんでしょうね～♪

ママのいないところでは、子供って
結構・・・しっかりしてます。

ピアノレッスンでの様子をお伝えすると
驚かれるママさんが、とても多いです。

子供って、面白いですね☆

悩み中・・・

来年８月に、ピアノの発表会の日程が決定しました！

市営のホールで行うのですが、
抽選の倍率が高く、なかなか取れなくて

いつもは春に行っていましたが、
次回は夏となってしまいました。

日程が決定したので、生徒＆親御さんに、
発表会参加希望を確認したところ、


ほとんどの生徒が、発表会参加を希望♪



・・・というワケで、

今は、発表会の曲決めに悩み中でございます。。。


毎年、誰にどんな曲をチャレンジしてもらうのか？

真剣に悩み考えます。

本人にとって、ちょっと努力したら演奏できる曲。

そして、それを弾けたら嬉しいと思える曲。

さらに、その演奏を親御さんが聴き、
子供の成長を感じられる曲。


と、そのすべてを実現させる為には、
最初の選曲が大切だし、

私の努力も、かなり必要となります。。。

意外と・・・続くものなのね。

ピアノを教え始めて、そろそろ７年くらい。

意外とみんな、長く続けてくれて
こちらが驚いている。

「部活が始まって忙しくなるから・・」と
親御さんの意志で、辞めた子が３人。

中学になったから・・・と辞めた子が１人。

私では教えられないレベルになり
こちらから辞めてもらった子が３人。

と、辞めた子のほとんどが自分の意志ではないし、

今、通ってくれてる子達の数人が
もうすぐ中学生になるから、

「中学になったら、ピアノに来れないね～」

という私に、

「え？なんで？
　中学になったら、ピアノって辞めなきゃいけないの？」

と言われ・・・これまたビックリ。


　　　・・・続けたいってことか？？





それはとっても嬉しいけれど。

我が家は、ちゃんと防音室になってないから
中学の部活が終わってからの時間には、

レッスンできないのよ。。。

勿論、土日はレッスンしないし。。。


かといって、ちゃんとした防音室を作るほど、
私が専門的に仕事をしてるワケでもないしね。。。



はがゆい。。。

成績アップ？

昨年、年少さんの女の子が
ピアノを習いにきてくれて、

その子に影響された、その女の子のお兄ちゃんが
今年の５月に、

「僕も、ピアノを習いたい！」

と言い出したというので、６月から通ってくれてる。


習い始める時に、ママから

「この子は、すごく音楽が苦手で
　音楽の成績が、本当に悪くて・・・

　それなのに、なんでピアノを弾きたくなったのか？
　全くわからないんですけど、
　本人がやりたいというので、お願いします。」

という事でスタートした、小学４年生の男の子。

まだ習い始めて３ヶ月だけど、
自分でやりたいと言い出した子の成長は本当に早い♪

理解も速いし、練習もちゃんとしてくる。


そして、ママから昨日・・・嬉しい報告が☆

「今まで、成績表の音楽に”Ｃ”がついてだんですけど
　今回の通知表では、”Ｃ”がなくなったんです～☆」

との事！


素晴らしい！


やっぱり、自分でやりたくなった事っていうのは、
ちゃんと結果がついてくるね♪

兄妹喧嘩。

兄妹で、ピアノに通ってくれてると
たまに、喧嘩勃発！

特に、最近・・・多い気がする。


あれ？

そういえば、うちに通ってくれてる兄妹っ子は

兄と妹・・というパターンが多いかも？


数えてみたら・・・５組もいる！


年齢の近い兄妹の喧嘩は、納得できるけど

小学４年生と園児の組み合わせでも
かなり本気の喧嘩になってるのを見ると、

「お兄ちゃん・・妹に優しくしてあげてよ～」

と言いたくなっちゃう。


たった１時間のピアノのレッスンの間でも
こんな喧嘩が勃発するのだから、

自宅では、相当勃発してるよねぇ。。。


ママは大変だぁ。。。

プレゼントの好み・・・

私のところのレッスンでは
生徒のモチベーションを上げる為に、

ポイントを集める事を勧めています。

１曲合格したら１ポイント。
音楽ドリルが100点だったら１ポイント。
練習をたくさんやってきたら１ポイント。
音符カードが30秒以内に読めたら１ポイント。

・・・という感じで、
それぞれのレベルに合わせて目標を設定し
ポイントを集めて、50ポイント集まるとくじ引きで
ちょっとしたプレゼントがもらえる。


このプレゼント、
当初は生徒の年齢層がみんな同じくらいだったから
プレゼントの内容を男女で分別してただけで良かったけど、

最近は、年少さんから小学６年生までいるので、
プレゼントの内容を、ちょっと考えなくてはいけない。

女の子に関しては、幼児用、低学年用、高学年用と
３タイプに分けてあったけど、

男の子は、幼児用と小学生用にしかしてなかった。

で、昨日ポイントが集まり、喜んでくじを引いた
小学６年生の男の子が、低学年なら喜ぶようなものが
当たってしまった。。。

くじを引くまでは、すごい笑顔だったのに、
モノを見た時の、落胆した表情。。。


とりあえず、

「あら～☆ハズレだったかな？
　これは、くじだから何が出るかわかんないからね～
　また、次回にいいもの当たるように頑張ってポイント集めてね」

と、笑顔でさらっと流させてもらったけど、

心の中では、大反省の私。。。


高学年の男の子が喜ぶモノを考えなくちゃ・・・

実験台？

私には二人の弟がいて、
上の弟には既に２人の子供がいますが、

下の弟はまだ結婚２年目の新婚さん♪

もうすぐ、その下の弟のところに子供が産まれる予定♪

あと一ヶ月くらいかな～☆
楽しみ～


出産まで、男の子か女の子かを知りたくないようで
どちらが産まれるかは、まだ先のお楽しみ。


その赤ちゃんに、私は・・・ある実験をしたくて
うずうずしております♪（笑）

それは、
とある通信教育の０歳児からの音楽教育。

「私が教材費を払うから、本当にそういう教材が
　子供にとって本当に良い影響があるのか、実験させて～」

と、お願いしてみたら、
弟よりも、その奥さん義妹の方がかなり大賛成してくれて

「ぜひぜひ、うちの子で実験して下さい～☆」

と、言ってくれた♪

楽しみ～～～～☆

無期限でお休み希望♪

今日、年中さんの男の子ママから

「ピアノを無期限でお休みさせて下さい。」

と言われた。


以前にも、ブログで記した事のある
人見知りの強い男の子Ｋ君。（その時の記事）


色々と、やってみたけれど、
このような結果となってしまいました。

私の力不足でございます。。。


今年３月から始めたけれど、
人見知りが強く、ずーっとママの脇腹に顔をうずめ

そこから、チラッとたまに私を見る。


その状態から、ほんの少し慣れてきたと思ったら
今度は、ふざけてしまい、

私の提供する内容に、全く興味を示さず・・・

教材を使ってふざけて、私の指示した事とは別の事をする。


そんな状態だったけど、

私自身は、少しずつ…本当にすこぉ～しずつだけど
確実に彼との距離が近付いてる気がして
時間をかけて、ゆっくり関わっていこうと思ってた。


けれど、Ｋ君のママは、色々悩んだ末に
～無期限でお休み～、という選択を決断したとの事。

親御さんが、そのように決断されたのであれば
私としては、それに従うまでなので、

今日は、Ｋ君と最後のレッスンをしました。


・・・レッスンといっても、
Ｋ君はほとんどふざけてばかりで、

ふざけるＫ君をママが叱り・・の繰り返しで
まともにレッスン出来なかった。

そして、最後にお別れの挨拶をした。

その時も、Ｋ君は私の方をまともに見る事もなく、
なげやりな口調で「ありがとーございましたー」と言って
玄関から出ていった。


・・・。

自分の力不足に、ちょっと凹んでしまった。


あー、とりあえず、珈琲でも飲んで休憩しよー・・・





とその時、玄関が開き、Ｋ君ママが私を呼び

「先生、最後にＫが先生に言いたい事があるそうなので
　聞いてやってもらえますか？」と。

ママの後ろから、ひょこっと顔を出したＫ君は

「あのね、ねんちょーになったら、またくるから
　おねがいします！」

と、笑顔で言ってくれた☆



年長になってから、本当に来るかどうかは謎だけど、
今は、そういう気分でいてくれてるだけで、
本当に嬉しい！！


ありがたいです☆

ほぼ、満員御礼☆

生徒さんが紹介してくれて、

その方が、また別の方を紹介してくれて・・・と、

徐々に生徒さんが増えてゆき、現在ほぼ満員御礼状態。

残ってる時間帯は、あと少し。


月曜日～木曜日だけなので、
20人程度が限度。

マンツーマンだしね。
レッスンとレッスンの間に10分は空けたいしね。

昨日も、ご紹介いただいた方から連絡をもらった。

我が家から、車で30分も離れてる場所から
通われる事を希望されていて、
そんなに遠くから来ていただくのは申し訳なく思っていたら、

私の空いてる時間と都合が合わず、お断りさせてもらった。


お断りさせていただいて、
ちょっとホッとした私がいます。。。


車で30分もかけて、通ってくれたりしたら
正直、気が重いです。。。

そんなに時間をかけて通っていただくほどの内容じゃないし・・・


でも多分、

気軽にピアノを習いたい人って、多いのね。



今はまだ、子供のレッスンだけで手一杯だけど、
将来的には、大人の初心者向けレッスンとかも
対応できたらいいなぁ～☆


・・・と、

まずは、自分自身が上手にならなくちゃね。（笑）