2018年04月30日 | 中学歴史教科書8社を比べる（ｈ28-31年度使用）
29 日米関係 -57-
ⅷ 1928-1929：大恐慌のころ -1-
■実物コピー 1/ｎ
【育鵬社】
【自由社】
【東京書籍】
&nb . . . 本文を読む
29 日米関係 -56-
ⅶ 1920-1927：ワシントン会議のころ -6-（ⅶ完）
■まとめと考察 2/2-② ～まとめ表再掲～
１ 「わが国の外交政策」の描き方
７社とも「国際協調」、「軍縮」で共通している。東京書籍だけが「日本の状況」を書いていないが、「国際状況」のなかでは言及しているので、マイナス評価は避けた。
２ 「国際的な状 . . . 本文を読む
29 日米関係 -55-
ⅶ 1920-1927：ワシントン会議のころ -5-
■まとめと考察 2/2-① ～まとめ表のみ～
～次回、2/2-②～
＜全リンク⇒１へ＞ ＜29 日米関係 ⅶ 1920-1928：ワシントン会議のころ 486・487・488・489・490・＞
《著者：松永正紀 教 . . . 本文を読む
29 日米関係 -54-
ⅶ 1920-1927：ワシントン会議のころ -4-
■まとめと考察 １/2-② ～まとめ表再掲～
１ 「米国の開催目的（意図）」の描き方
●「会議の呼びかけ人」がどんな意図・目的をもっていたかを書かないのは、情報不備。→ △ ６社：育鵬社、東京書籍、帝国書院、教育出版、日本文教、学び舎。
※「…日本の勢力 . . . 本文を読む
29 日米関係 -53-
ⅶ 1920-1927：ワシントン会議のころ -3-
■まとめと考察 １/2-① ～まとめ表のみ～
～次回、1/2-②～
＜全リンク⇒１へ＞ ＜29 日米関係 ⅶ 1920-1928：ワシントン会議のころ 486・487・488・＞
《著者：松永正紀 教育評論家 /ｈ22年度 . . . 本文を読む
29 日米関係 -52-
ⅶ 1920-1927：ワシントン会議のころ -2-
■実物コピー 2/2
【教育出版】
【日本文教】
【清水書院】
【学び舎】
. . . 本文を読む
29 日米関係 -51-
ⅶ 1920-1928：ワシントン会議のころ -1-
■実物コピー 1/2
【育鵬社】
【自由社】
【東京書籍】
【帝国書院】
～次回、実物コピー 2/2～
＜全リンク⇒１へ＞ ＜29 . . . 本文を読む
29 日米関係 -50-
ⅵ 1913-1919：第1次世界大戦ごろ -10（ⅵ完）-
■まとめと考察 2/2：大戦直後 ～まとめ表再掲～
１ 「パリ講和会議：ベルサイユ条約」の描き方
●日本史なのに、条約の中の日本についての記述がない。 → × ５社：育鵬社、自由社、東京書籍、清水書院、学び舎。
※なぜ書かないのかわからない。世界史上ベルサイ . . . 本文を読む
29 日米関係 -49-
ⅵ 1913-1919：第1次世界大戦ごろ -9-
■まとめと考察 2/2：大戦直後 ～まとめ表のみ～
～次回、2/2-2～
＜全リンク⇒１へ＞ ＜29 日米関係 ⅵ 1913-1919：第1次世界大戦ごろ 476・477・478・479・480・481・482・483・484・＞
《著者：松永正紀 . . . 本文を読む
29 日米関係 -48-
ⅵ 1913-1919：第1次世界大戦ごろ -8-
■まとめと考察 1/2：大戦中 ～まとめ表再掲～
１ 「日本の行動」の描き方
●第1次世界大戦における日本の行動（①青島攻略、②南太平洋の諸島占領、③地中海護衛）を描いていない。 → × 東京書籍。
※なぜ？？？ ～日本が活躍したことは知らせたくない？ まさかね。～
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