期末テスト対策チャレンジ100、大盛況！

こんばんは♪東京都東大和市の学習塾、個別指導光ヶ丘教室の佐藤民子です♪

2017年6月26日。
本日の記事は、学院長先生が担当します！

【期末テスト対策チャレンジ100大盛況！】

中学生が定期テストで良い点を取るためには、絶対的学習量の確保が不可欠です。
テスト範囲のワークブックを1回やった位ではなかなか良い点は取れません。

それでテスト前2週間からは、多くの生徒が教室に学習に来させます。

テスト範囲のワークブックを何回やったかと実際の点とは明らかに相関関係があります。

それで少なくとも最低3回はワークブックをやろうと言っています。

学習した回数をシールで生徒別に貼ってます。

生徒はワークブックを一周終わるごとに、生き生きとしてシールを貼っていきます。

あるアメリカの学者によると、ある実行項目を達成しそれをリストから外すと、脳内にβエンドルフィンという化学物質が発生するそうです。

だから生徒はワークブックを1周達成するごとにますますやる気が出るのでしょう。

やっていない人は白い部分が目立つためやらないとと言う気になるようです。

前回点がおもわしくなかった人でも今回はワークブックを何回もやっている人がいます。

中学校の勉強は遺伝的頭の良し悪しよりも、正しい努力をやったかどうかの違いの方が大きいようです。

▲ワークブック達成表

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