実地授業

教育実習生が実地授業を毎日１時間行っている。
それを１時間見ているんだけど，これが自分のためにもなる。

どんな時に子どもが顔をあげるか，
どんな発問や指示だと子どもが食いつくか，
子ども同士でどんな時にどんなひそひそ話をしているか，
客観的に見ているのでよくわかる。

放課後にその授業について少し話をするのだが，
これが自分へのプレッシャーにもなる。
言った以上は自分ができないと話にならないからだ。

今日は実地授業の４時間目。
今までで一番子どもの反応がよかった。
それは授業者のエピソードがふんだんに織り込まれていたのと，
活動の種類が豊富だったからだ。

勉強になる。