自分だってやればできる、やろうという気持ちを持っていなかっただけ

　12月29日（土）に終了したＳＥＧ「速読による能力訓練」Ｅ2タームアンケートから、中3生3名、高1生5名、高2生5名のコメントを紹介します。

　2007-12-26のブログに書いたように、半数以上が「3時間があっという間だった」と初日からコメントした熱いターム（クラス）でした。

　まずは、中3生3名からです。

　    ■最初は、「こんな簡単な……」と思っていたことが、案外難しく、本当に苦戦したけれど、今は、本当にそれが「簡単」になって、スピードを上げようとする。その変化は、今までの私の勉強生活の中で一番大きかったかもしれない。色々な方法の訓練があったけれど、得意なものは自信に、苦手なものはやる気につながった。この5日間、確かにビックリ　するほど集中力がついた。だが得たものの中で一番大きかったのは、自分だってやればできる、やろうと思う気持ちを持てていなかっただけ、という思いだ。だから、これからは、長い通学時間を学校の宿題に使わないで、そこでは読書でもしてみて、ついた集中力は家での勉強量を増やすために使ってみたい。自分を誉めたくなる。その気持ちは、本当に×100大切だ。―日本女子大附属中3女子―

　   「最終5回目の主な数字とコメント」数字ランダム45・43　漢数字一行Ｐシート三→923、一→312 たて一行ユニット70 イメージ記憶19/40（45秒）、35/40（45秒）倍速読書17,500字/分・理解度Ｂ「達成感があった。体がとても熱くなって、本当に楽しかった」

 

　    ■私はこれを受ける前、読むということに抵抗がありました。ですが、今なぜか無性に本が読みたいと思うことがあります。本に対する考え方、「読む」ということに対する考え方が変わりました。また、文章を読むことに関しても、いつも一字一字追っていたのが文全体を見るようになりました。これからは進んで本を読んでいきたい。―鷗友学園女子中3女子―

　「最終5回目の主な数字とコメント」数字ランダム23・27 漢数字一行Ｐシート三→550、一→360　たて一行ユニット48 イメージ記憶13/40（1分30秒）、31/40（1分30秒）倍速読書4,200字/分・理解度Ａ－「今までと変わって本を自分から読みたいと思うようになりました」

    　■あっという間に終わってしまった。ここまで充実した3時間×5はいままでなかっただろう。たしかに初めはとまどった。「こんなので本当に？」とも思ってしまった。だけど、本当にすごい時間だった。いつのまにか1時間が過ぎ、2時間が過ぎ、3時間が終わってしまう。のめりこんだら止まらない、驚異です。―暁星中3男子―

　 「最終5回目の主な数字とコメント」数字ランダム34・36 漢数字一行Ｐシート三→595、一→405 たて一行ユニット49 イメージ記憶14/40（2分）、16/40（2分）倍速読書15,400字/分・理解度Ａ－「5日間おどろきの連続だった」
 

　12月26日ブログに書いたとおり、Ｅ2タームは中3生5名。

　いま中3生3名のコメントを紹介したのですが、あとの2名は、初日欠席の2名でした。以下に、初日に出席できなかった中3生2名の最終5回目アンケートを紹介します。

　■本を読むことがとても楽しくなった。本を読んでいると、周りのことがどうでもいいようになって意識から消えます。自分がとても集中できると分かりました。―世田谷学園中3男子―

　■実際は思ってたことと違ってびっくりしました。すごく考え込まれたクラスでした。とにかく受けてよかったと思いました。この4日間ですごい成長したと思います。本を読むということはすごく大切なことで、その本を速く読めて、それによって沢山の本が読めるようになることは、自分にとってすごく良いことで幸せなことだと思います。なのでこれからも自分のために沢山本を読もうと思います。―清泉女学院中3女子―

　この女の子の「好きな作家」は、藤沢周平。「好きな作品」は、『蝉しぐれ』等藤沢周平なら。「好きな分野」は、時代もの。特に江戸時代らへん。

　だそうです。らへん、が、むぞうさでいいですね

　その上の男の子は、たて一行ユニットを効果的な訓練に挙げています。

　理由は、「本を読む速さがとても速くなりました。一目で8コの文が読みとれるようになります。最初はとても遅かったのですが、いまは4倍も速くなりました」と。

　彼の初日（第2回目）のたて一行は35、そして4日後の最終日のたて一行は112でした。

　2名とも母親のすすめのようです。

　受けている生徒たちは、苛烈な中学・高校受験の小論文や記述式問題に揉まれている子たちですから、自分の考えをひとに伝える能力の高い子たちばかりです。

　次回は、高１生5名のアンケートコメントです。　真

 

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