危険予知活動の効果：事故発生の理由

ヒューマンエラー事故を防止し、職場の事故や災害をゼロ
にする上での問題点の一つは、その作業について「知識」
もあり、「技能」もあるのに、不注意であったり、手順
どおりにやらなかったり、安全心得を無視したために事故が
起こっている事実である。
このように「知っているのに、できるのにやらない」理由
としては、
①感受性が鈍く、危険を危険と気づかずやらなかった。
②ついウッカリ、ボンヤリしてやらなかった。
③はじめからやる気がないのでやらなかった。　　　
という３つのケースが考えられる。
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危険予知活動のすすめ方：作業終了時の反省

③安全衛生責任者、作業主任者、作業指揮者等は作業終了時に、
グループ全員をＫＹボードの前に集合させ、当日のＫＹで決定
した行動目標（対策）の実施状況を反省させ、その必要性を
再認識させる。
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危険予知活動とは何か：危険予知活動とは

①職場や作業の状況を描いたイラストシートを使って、
②あるいは、現場で現物で、作業をさせたり、作業をして
みせたりしながら、
③現場や作業の状況の中にひそむ”危険要因”（労働災害や事故
の原因となる可能性のある不安全行動や不安全状態）とそれが
引き起こす"現象（事故の型）"を、
④職場小集団で話し合い、考え合い、わかり合って
（あるいは一人で自問自答して）、
⑤危険のポイントや行動目標を指差し唱和したり、指差し
呼称で確認したりして、
⑥行動する前に安全を先取りする活動をいう。
危険予知活動は、危険のＫ、予知のＹ、活動のＫをとって、
「ＫＹ活動」あるいは「ＫＹＫ」ともいう。
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安全衛生大会：実施の意義

安全衛生意識の高揚を図るため、毎月1回、日時
（例：毎月1日の１３時など）を定めて、元方事業者
および関係請負事業者全員が参加して、３０分程度、
毎月度の安全衛生実績の評価を行い、今月度の工程および
具体的な安全衛生対策の説明と、安全衛生活動に対する
貢献者を対象に表彰などを行う。
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安全衛生教育：安全衛生教育について

現場で働く作業者の災害防止に関する知識、技能、態度、
問題解決能力などの水準の向上を図るため、その現場の
実情に即した安全衛生教育を行う。教育講師については
専門知識のみならず、教育理論、教育技法等が必要である。
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