表面張力

小2の生徒さんとストロークについて話していて、

今演奏している曲を、

1,2,3,4とカウント取りながらコードを演奏することできる？

と、一緒にカウントを取る練習をしました。

その際に、日本人は4拍目を短く取りがちだから、長く伸ばしてみようとついでにリズムトレーニング！

いち、にー、さん、しー！

しー！をギリギリまで伸ばしてー！

いち、にー、さん、しーーー！

表面張力で水が溢れるくらいギリギリくらいまで伸ばしてー！

はい、

いち、にー、さん、しーーーーー！

と言ってたら、

先生、表面張力って何?(´Д` )？

ってことになりました…

えー、表面張力とはー、と

実際にコップに水を入れて説明しました。

すごいでしょー！水がグラスからはみ出てるようだけど、溢れてないでしょー！

これくらい4拍目を伸ばしてねー！とアドバイス！

その後は、ジョジョの奇妙な冒険さながら、グラスに水を継ぎ足して、溢れちゃ負けよゲームを楽しみました。(^-^)/

ま、大人ですので、わざと！わざと負けましたが…(>_<)

というわけで、理科の実験もしながら、リズムの勉強もしつつ、遊びも入れる！という楽しいレッスンになりましたとさ。

めでたし、めでたし！

七夕のお願い！

小1の生徒さんの七夕のお願いごとが、

ギターが上手になりますように！

だそうで！（≧∇≦）！

うー、かわいいですね！

もう上手になってるからお願いごとは既に叶ってるかもしれませんが、

もっともっと上手になっても貰いましょうー！

いえ〜い♪( ´θ｀)ノ