余裕の２日目か？

職場体験学習も２日目となると、余裕を感じますね。笑顔で頑張っているのでとても嬉しく思います。学校では学ぶことの出来ない色々なことをしっかりと学んで、今後の学校生活や、人間関づくりに役立ててほしいですね。保護者の皆様の協力にも、心から感謝です。
＜ただ今出勤中のRさん＞


＜見よ！この素晴らしい笑顔！＞
きっと、楽しんで仕事をこなしているんだよね(^o^)






本日は４事業所で学習する皆さんの様子をお届けしました。他の皆さんも一生懸命頑張っていると報告を受けています。来週、みんなに会えるのが楽しみです。

笑顔・笑顔の楽しい授業

本校では、「生徒一人一人に確かな学力などの生きる力を育む」ことを目標に「主体的に考え、実践する生徒の育成～思考力・判断力・表現力を育む指導方法の工夫を通して～」と校内研修テーマを定め、職員一丸となって研修を進めてきました。今回は数学の授業研を今日の１校時に実施しました。１年生の数学の授業でしたが、笑顔がいっぱいの楽しい授業を見させていただきました。笑顔でしっかりと発言をする等、楽しんで授業に参加している皆さんを見るととても嬉しく思います。ありがとうございました。A先生お疲れ様でした。
＜授業開始・・真剣！＞








「性質とは？なんでしたか」
「んーと、・・」


＜等式の性質を一人一人言葉で確認＞






笑顔・・・笑顔、また笑顔




「それでは、宿題を出します。」
「えー！宿題！」


授業終了後も、真剣に質問したり、問題を解いたりと真面目でした。


私も、中１に戻って計算に夢中でした。楽しかったね。

それぞれの昼休み

久しぶりに昼休みウオッチングをしてみました。図書室で調べ物をしていたり、読書をしたり、お昼寝をしたりとそれぞれの昼休みを楽しんでいました。
＜図書室で、カメラにも気が付かないほど真剣に調べ物をしているR＆Sさん＞


＜図書室で大人気のソファで、ゆったりと読書を楽しんでいますねM君！＞


＜ちょっと、お行儀が悪いですが・・・＞
「だって、疲れているんだもん」
男子も２～３名、教室の隅っこでお昼寝してましたね。


＜教室で、静かに読書・・S君は何をしているのかな？＞


＜笑顔バッチリ！午後の授業もバッチリですよね＞


＜２年生のA君と１年生のM君・・仲良く・・何ごっこ？＞




＜水分補給をし、数学を教えて・・・A先生の下へ大急ぎ＞


＜昼休み時間を有効活用・・・A先生へ・・おしえてー！＞


＜この手は誰の手？・・＞


久しぶりの昼休みウオッチングでした。先生方に聞いたら、５校時はしっかりと頑張っていたとのことでした。良かったです。たまには、昼休みのみんなの様子を見ることもいいなーと思いながら校長室へ戻りました。

※２年生は職場体験学習ですが、今日は事業所がお休みで、学校で実習でした。