もうじき生後７ヶ月

　　　　　　　　　薪小屋の屋根の雪が落ちたので排雪してたら
　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　ストーカー凪が
　　　　　　　　　　　　　　　　柵の隙間から
　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　『かあさん、ねえかあさん...』凪

　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　私とお散歩一周してきてから
　　　　　　　　　　　　　　　　　　ぱぱさんともう一周

　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　『え？またいくの？』凪　「行くぞ〜」ぱぱさん

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　今日のお散歩はいい感じでした。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　1日　1日　　なのかなあ......................... 。


　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　凪とお庭でね〜
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　ぱぱさんに撮ってもらった。
　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　「ねえ、もうちょっとおちつけない？」私　『かあさんだっておちつきないじゃん...』凪

　
　「そうだけどさ」私　　　　『むり〜』凪　　　　　　「ねえってば」私　　　『むっり〜』凪

　　　　　　　　　　　　　いいけどさ、
　　　　　　　　　　　　　また明日、一緒に、お散歩行こうね.........。
　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　凪、もうじき　満生後7ヶ月です〜
　　　　　　　　　　　　　　　　　ずいぶん大きくなっちゃったなあ..........（＾＾”）

　　　　　　　　　　　　　＊今更ですが
　　　　　　　　　　　　　　私のブログ、誤字多すぎ〜💦
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　もうしわけありませぬ〜🙇

てごわい凪

　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　お顔に雪が.....。

　　　　　　午前の散歩、..........、ひどかったなあ😢
　　　　　　　とびかかってきて、とびかかってきて......、
　　　　昨日はそんなことなかったのになあ、
　　　　　　　　嬉しくてとびかかるというよりは、なんだかいらついてとびかってきた気がする。
　　　　　　　　　　　倒して鼻を握り抑え込んだ.....。
　　　　　　　　　　　　　　よくないのかなあ、わからない、
　　　　　　　　　　　でも『いけない！』と低音で言って抑え込んだ。
　　　　　　　　　　　　　　　　その直後だったからかな？
　　　　　　　　　　　　お顔に不自然な雪付着（＾＾”）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　てごわいな、凪💦
　　　　　　　歴代のわんこ、思い返してみるけれど、
　　　　　　　　　これだけとびかかってきたわんこはいなかったと思う。
　　　　　　　　　　　　　　幼少期、がちゃがちゃは同じだけれど、
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　ん〜、興奮しやすい気がする。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　てごわいなあ、凪💦

　　　　　　　自制心弱いのは私も同じだから、凪のことよやかく言えないか....。

　　　　　　　　　　午後のお散歩は、だいじょうぶだった。
　　　　　　　　　　　　「凪は凪でさ、まあ、気持ち、いろいろあるよね？」私　

　　　　　　　　　　　刺激のない空間では何の問題もないけれど
　　　　　　　　　　　刺激のない空間ばかりでは生きられないので、
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　がんばろうね〜　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　お庭で
　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　緑のおもちゃをびゅい〜ん🎵


　　　　　　　　　　　　　　　　　　　『ん？』凪

　　　　　　　　　　　　　　柵のところにできた美味しそうなつらら🎵
　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　キラキラ
　　　　　　　　　　　　　　　　凪、見つけては食べまくっていました
　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　こんなふうにね。

　　　　　　　　　　　　　　　　あと3年、ず〜っと冬でもいいなあ（＾＾”）

『〜症候群』

　　　　　　　　　　　　ここんとこ温度低くてサラサラの雪〜
　　　　　　　　　　　　　そりゃあ美味しいよね？
　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　今日も私の左について
　　　　　　　　　　　　　　　たま〜に小枝を見つけては素早く食べながらも
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　引っ張ることなくいい子で歩きました。

　　　　　　　郵便屋さんのバイクに心奪われ立ち止まって凝視〜　私にうながされて歩き出す。
　　　　　　　人やわんこに出会った時そばに行きたくてバタバタになる、大きな課題なんだけど
　　　　　　　　　　そうそう出会わない環境に住んでいて、
　　　　　　　　　　　　　　　ホッとしたり、これじゃだめだなって思ったり。

　　　　　　　　　　　　それでも「ちょっといいんじゃない？」って凪に話しかける私。

　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　お🎵　ほっぺたのたれ具合い、いいね💖

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　よだちゃんもさ、成長してきた（＾＾）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　ぴろろ〜ん
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　とろみがでてきたんじゃない？　（＾＾”）

　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　わらってる？？？


　　　　　　　ああ、「このお口に自分の口を押し当てたくなる症候群」の私です。
　　　　　　　　　　　　　　　みなさんも気をつけてください（＾＾”）

凪のお願いの顔

　　　　　　　　　　　　朝起きたら、気持ちのいいさらっと系の雪が🎵
　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　庭の左奥まで行っておトイレの凪
　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　トイレして適当に遊んでから
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　もどってきた凪の顔は

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　『かあさんうちにいれてよ.....』凪
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　

並ぶ風景💖

　　　　　　　　　　　　リヴァイとビビが来てくれて〜🎵

　　　　　　　　　　　庭の所々滑るから
　　　　　　　　　　　　　追いかけっこはこわいこわい😅
　　　　　　　　　　　凪のリードを柵に巻きつけて固定して
　　　　　　　　　　　　　おやつでつりながらおとなし目の時間を意図的に〜
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　結果

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　ビビぱぱが撮ってくれた写真より〜
　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　「ほらほらみんな　おやつだよ〜」私

　　　　　　　　　　　
　　　　　　『くれる？』凪　『あたしたべる〜！』ビビ　『おれおれおれ〜！』リヴァイ

　　　　　　　　　　　　　　　　みんなで並ぶこの風景、と〜っても好きだなあ..............。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　みんなが帰ってから〜
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　凪！　って呼んだら
　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　じ〜っと見つめて

　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　『おやつあるでしょ！？』凪

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　今はちょっとだけサラサラの雪
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　夜遊び凪嬢ってばお外が好き......................、
　
　　　　　『かあさん、たのしいよ！　　　　　　　　　　　　もうちょっとおそとにいるね...』凪


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　　　　　　　　　ブログで何回かふれましたが、
　　　　　　　　　　　今、地元の中学校に数学の補助のお手伝いに行っていて。

　　　　　　　　　　　なんか　ほ〜っこりした半日。

　　　　　１時間目2年生、図形のお勉強、
　　　　　　プリント問題に取り組む生徒さんたちの間をゆらゆらしながら
　　　　　　　わからない子に声かけて、「ここさ〜　こうでさ〜　どう？　うんうん、でさ〜」みたいな
　　　　　　　　わかった瞬間の生徒さんたちの表情がたまらん💖

　　　　　　　　　で
　　　　　　休み時間に空き教室で勉強してたら
　　　　　　　　「先生！がんばってください！」と声をかけて手を振っていく3年生、
　　　　　　　　最初はおちょくってるのかなあと思ったけれど、どうもそうではないらしく。
　　　　　　　授業中よく質問してくれるその少年たちに、結果励まされてる（＾＾”）
　　　　　　　　　　（でも...、頑張るのはさ、そちらだよねと、苦笑）

　　　　　　　
　　　　　　　　　　　そして
　　　　　　　　国語の先生に、空き時間がかぶったので、質問してみた。
　　　　　　　中学校の時に勉強した『オッペルと象』、
　　　　　　　　「なんであんな終わりかたなんだろう、どういうことですか？」って
　　　　　　　　　　　　　　実はず〜っとなぜかあって。
　　　　　　　　　
　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　今は　オツベルと象

　　　　　　　　　　　　最後が　「おや、川に入っちゃいけないったら」　で　終わる。
　　　　　　　　　　　　　なぜかこのフレーズがまんま私の中に残ってた。

　　　　　　　　質問したら、国語の先生がものすごい勢いで話し始めて！
　　　　　「確固たる解釈がないんですよ！いろいろな解釈があってね....」から始まり、
　　　　　　　　　　　　　　ちょっといいですかと、空き教室に行って。
　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　すごい！　熱かった！　
　　　　　　　　　　　「俺の解釈だよ！」と言いながら熱く熱く語って！
　　　　　　　　　　　　　　なんだかと〜っても嬉しかった。
　　　　　　　　　　　　　　ほっこりもした。

　　　　　　　　　　　　「もう一度読んでみて！」と教科書を貸してくれた。

　　　　　　　　　　　私にとっては　「オッペルと象」
　　　　　　　　　　解釈に関して確固たるものがない、
　　　　　　　　　　　それが何十年も教材からはずれないでいる、なんだか不思議。
　　　　　　　　　　　　昔と違い読み込むことがそれほど重視されてないらしい、
　　　　　　　　　　　　　それでも教材からはずれないってなんでかなあ.................。

　　　　　　　　　　　　　　この歳になってこんなこと考えるなんて思わなかった。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　なんだか不思議。

　　　　　　　　　　　　　　　　「オツベルと象」よかったらみてみてください。

　　　　　　　　　　　　ちなみに私の中にあった「オッペルと象」
　　　　　　　　　　　　　作者が宮沢賢治って、今日知りました（＾＾”）